Nauka pisania:aktywność związana ze stosami zdań

Nauka pisania:aktywność dotycząca stosów zdań

Nie ma lepszego sposobu na nauczenie dziecka budowania zdań niż dosłowne budowanie zdań. Ponieważ klocki LEGO można układać w stosy, bardzo łatwo jest pokazać dziecku, jak można „ułożyć” szczegóły w podstawowe zdanie. Jednak celem tej aktywności jest pomoc mu w nauce tworzenia lepszych zdań, a nie kwestionowanie jego zdolności motorycznych. Jeśli Twoje dziecko ma problemy z koordynacją ruchową, lepiej zastosować Mega Bloks niż klocki LEGO. Są większe i łatwiejsze do manipulowania.

Ćwiczone umiejętności

  • Budowanie zdań
  • Myślenie analityczne
  • Podstawowe części mowy
  • Dobre umiejętności motoryczne
  • Sortowanie

Czego potrzebujesz

  • Białe etykiety samoprzylepne (lub paski białego papieru i taśmy)
  • Klocki LEGO lub Mega Bloks
  • Znaczniki

Przygotuj się do gry

1. Niech Twoje dziecko podzieli klocki na stosy według koloru. Po ich rozdzieleniu poproś go, aby posortował każdy kolor na stosy małych, średnich i dużych bloków.
2. Wybierz jeden kolor do reprezentowania czasowników, jeden do reprezentowania rzeczowników, jeden do reprezentowania przymiotników, jeden do reprezentowania przedimków i jeden reprezentujący przysłówki.
3. Przeprowadź burzę mózgów z dzieckiem, zapisując każde słowo na etykiecie. Następnie zrób to samo dla pozostałych części mowy.
4. Przyklej etykiety do gładkiej strony odpowiednio pokolorowanych bloków. Pamiętaj, aby pozostawić kilka bloków reprezentujących każdą część mowy bez etykiet, aby móc później zademonstrować, jak budować zdania.
5. Poproś dziecko, aby utworzyło wieże z rzeczownikami, czasownikami, przymiotnikami, przedimkami i przysłówkami .

Jak grać:budowanie zdań

1. Utwórz małe etykiety dla artykułów, takich jak a, an, the, this i that. Przyklej te etykiety na najmniejszych blokach, aby dziecko mogło je zwizualizować jako małe części zdania.
2. Zademonstruj, jak zbudować podstawowe zdanie, używając przedimka, rzeczownika i czasownika. Na przykład twoje zdanie może brzmieć „Pies biegnie”. Jeśli masz stół LEGO lub matę LEGO, twórz zdania od lewej do prawej, tak jak czytałoby je Twoje dziecko. W przeciwnym razie układaj zdania w stosy od góry do dołu. W takim przypadku twój stos LEGO będzie zawierał słowo „biegnie” na dole, słowo „pies” pośrodku i słowo „A” na górze.
3. Poproś dziecko, aby ułożyło podstawowe zdanie .
4. Następnie poproś ją, aby zastanowiła się nad rozwinięciem tego zdania. Na przykład, jeśli jej stos LEGO mówi „Aligator zjadł””, zadawaj pytania typu:Jakiego koloru jest aligator? Co zjadł aligator? Jak zjadł aligator? Zanim skończysz zadawać pytania, może zbudowali zdanie tak skomplikowane, jak „Zielony aligator niechlujnie zjadł szybką rybę”.

Przedłuż naukę Rzuć wyzwanie dziecku, aby ułożyło stosy zdań tak wysokie i tak skomplikowane, jak tylko potrafi, łącząc zdania w akapity i opowiadania, jeśli potrafi.

Previous:

Next: