Nauka pisania:aktywność związana ze stosami zdań
Nauka pisania:aktywność dotycząca stosów zdań
Nie ma lepszego sposobu na nauczenie dziecka budowania zdań niż dosłowne budowanie zdań. Ponieważ klocki LEGO można układać w stosy, bardzo łatwo jest pokazać dziecku, jak można „ułożyć” szczegóły w podstawowe zdanie. Jednak celem tej aktywności jest pomoc mu w nauce tworzenia lepszych zdań, a nie kwestionowanie jego zdolności motorycznych. Jeśli Twoje dziecko ma problemy z koordynacją ruchową, lepiej zastosować Mega Bloks niż klocki LEGO. Są większe i łatwiejsze do manipulowania.
Ćwiczone umiejętności
- Budowanie zdań
- Myślenie analityczne
- Podstawowe części mowy
- Dobre umiejętności motoryczne
- Sortowanie
Czego potrzebujesz
- Białe etykiety samoprzylepne (lub paski białego papieru i taśmy)
- Klocki LEGO lub Mega Bloks
- Znaczniki
Przygotuj się do gry
1. Niech Twoje dziecko podzieli klocki na stosy według koloru. Po ich rozdzieleniu poproś go, aby posortował każdy kolor na stosy małych, średnich i dużych bloków.
2. Wybierz jeden kolor do reprezentowania czasowników, jeden do reprezentowania rzeczowników, jeden do reprezentowania przymiotników, jeden do reprezentowania przedimków i jeden reprezentujący przysłówki.
3. Przeprowadź burzę mózgów z dzieckiem, zapisując każde słowo na etykiecie. Następnie zrób to samo dla pozostałych części mowy.
4. Przyklej etykiety do gładkiej strony odpowiednio pokolorowanych bloków. Pamiętaj, aby pozostawić kilka bloków reprezentujących każdą część mowy bez etykiet, aby móc później zademonstrować, jak budować zdania.
5. Poproś dziecko, aby utworzyło wieże z rzeczownikami, czasownikami, przymiotnikami, przedimkami i przysłówkami .
Jak grać:budowanie zdań
1. Utwórz małe etykiety dla artykułów, takich jak a, an, the, this i that. Przyklej te etykiety na najmniejszych blokach, aby dziecko mogło je zwizualizować jako małe części zdania.
2. Zademonstruj, jak zbudować podstawowe zdanie, używając przedimka, rzeczownika i czasownika. Na przykład twoje zdanie może brzmieć „Pies biegnie”. Jeśli masz stół LEGO lub matę LEGO, twórz zdania od lewej do prawej, tak jak czytałoby je Twoje dziecko. W przeciwnym razie układaj zdania w stosy od góry do dołu. W takim przypadku twój stos LEGO będzie zawierał słowo „biegnie” na dole, słowo „pies” pośrodku i słowo „A” na górze.
3. Poproś dziecko, aby ułożyło podstawowe zdanie .
4. Następnie poproś ją, aby zastanowiła się nad rozwinięciem tego zdania. Na przykład, jeśli jej stos LEGO mówi „Aligator zjadł””, zadawaj pytania typu:Jakiego koloru jest aligator? Co zjadł aligator? Jak zjadł aligator? Zanim skończysz zadawać pytania, może zbudowali zdanie tak skomplikowane, jak „Zielony aligator niechlujnie zjadł szybką rybę”.
Przedłuż naukę Rzuć wyzwanie dziecku, aby ułożyło stosy zdań tak wysokie i tak skomplikowane, jak tylko potrafi, łącząc zdania w akapity i opowiadania, jeśli potrafi.
-
Jeśli rok 2020 był rokiem stacji nauki w domu, może rok 2021 będzie po prostu rokiem domowego domu stanowisko pracy. I chociaż rodziny nie muszą już dostarczać swoim dzieciom w wieku szkolnym wszystkiego, co znajduje się pod słońcem na dzień wirtualn -
Dostałem maila od dziewczyny, Lesley, który powiedział:„Zastanawiasz się, jakie są twoje myśli i uczucia dotyczące planów porodowych, i jeśli napisałeś je dla swoich dzieci. W takim razie, co uwzględniłeś w swoich planach, i czy szpital lub centrum p -
Dla małych dzieci przeziębienie i kaszel to dość charakterystyczny duet, przy czym ten pierwszy zwykle ustępuje drugiemu. Ale czasami kaszel, który zastępuje wirusa, po prostu nie brzmi dobrze dla rodziców i opiekunów. Prawdopodobna przyczyna? Zad.
