Language Arts w drugiej klasie
Sztuka językowa w drugiej klasie
Czego dzieci powinny nauczyć się czytać
W dziedzinie czytania głównym celem nauczyciela jest, aby dzieci postrzegały czytanie jako kluczowe w nauce oraz źródło niekończących się informacji i przyjemności. Nauczyciel chce również, aby każde dziecko wiedziało, że może odnieść sukces w czytaniu.
Mówiąc dokładniej, program nauczania drugiej klasy ma na celu zapewnienie, że dzieci mogą
Nauczyciel chce również, aby dzieci założyły osobiste biblioteki w domu; wydłużyć czas spędzany na czytaniu w ciszy; dramatyzować to, co czytają; dostrzegać związki między tym, co czytają, a własnym życiem; zrozumieć wielorakie znaczenia słów; oraz zapoznanie się z biblioteką, aby mogli zacząć z niej samodzielnie korzystać. Nauczyciele codziennie czytają dzieciom, korzystając z szerokiej gamy literatury dziecięcej.
Czego dzieci powinny się nauczyć o pisaniu
Pisanie jest rozszerzeniem czytania. Nauczyciele dbają o to, aby dzieci codziennie pisały i widziały siebie jako autorów. Zachęca się dzieci do prowadzenia dzienników i pisania do siebie nawzajem, do rodziców i dziadków oraz do osób odwiedzających klasę. Dzieci piszą też książki.
Nauczyciel nadal wspiera wymyśloną lub przejściową pisownię, aby zachęcić dzieci do przelania swoich pomysłów na papier; pomaga to w nadaniu im płynności pisania. Jednocześnie zachęca się dzieci do zwracania większej uwagi na interpunkcję i jej związek ze znaczeniem; na fakt, że wiele słów ma kilka różnych znaczeń; na fakt, że niektóre słowa działają lepiej niż inne w pewnych kontekstach; do sekwencji wydarzeń i pomysłów w opowiadaniach; do osobistego charakteru pisania; oraz możliwości rewizji.
Jeśli chodzi o powtórkę, dzieci uczestniczą w warsztatach pisarskich, podczas których dzielą się swoim pismem i rozpoczynają zarys nowego pisania. Prowadzą też teki swoich pism – prace w toku i prace zakończone. Ich portfolio pomaga im dostrzec, że ich pisanie z biegiem czasu oferuje materiał do samooceny. Pisarze drugiej klasy zaczynają używać przedrostków i przyrostków, słów złożonych, czasów, synonimów i antonimów, aby urozmaicić swoje pisanie, i uczą się, że czytelność jest ważna.
Czego dzieci powinny się nauczyć o słuchaniu i mówieniu
Ustne aspekty języka są ważne i są ściśle związane z rozwojem umiejętności czytania, pisania i myślenia u dzieci. Nauczyciele pozwalają dzieciom na zdobycie znacznego doświadczenia w opowiadaniu i opowiadaniu historii, mówieniu nieformalnym, dzieleniu się informacjami z kolegami i gośćmi, zostawianiem i odbieraniem wiadomości telefonicznych oraz odróżnianiem faktu od udawania.
Ważne są również skoncentrowane działania dyskusyjne; tutaj nauczyciel prowadzi dzieci w nieco bardziej formalnej dyskusji na wybrany temat. Ponadto dzieci uczestniczą w teatrzykach i przedstawieniach czytelniczych. Czytają na głos poezję, ucząc się dopasowywania objętości do potrzeb spektaklu. Nauczyciel pomaga im badać różnice w intensywności różnych słów i wzorców mowy.
Przedrukowano z 101 rozmów edukacyjnych z drugą klasą autorstwa Vito Perrone, opublikowane przez Chelsea House Publishers
Prawa autorskie 1994 przez Chelsea House Publishers, oddział Main Line Book Co. Wszelkie prawa zastrzeżone.
Previous:Zabawa z tańcem
Next:Taniec wierszy
-
Obciążenie psychiczne – niewidoczny stres i praca emocjonalna, które często spadają na kobiety – nie jest nową koncepcją dla większości matek. To takie rzeczy, jak planowanie posiłków i gotowanie, planowanie przyjęć urodzinowych, upewnianie się, że s
-
To wspaniałe uczucie, że w końcu znalazłam i zatrudniłam świetnego wyprowadzacza psów, opiekunkę lub opiekunkę dla zwierząt, która z miłością zaopiekuje się Twoimi zwierzakami, gdy jesteś w pracy lub poza nim. Ale to tylko połowa sukcesu. Teraz mus
-
Mamy dobrą wiadomość dla rodziców, którzy nie mogą znieść popularnego programu dla dzieci „Caillou”. Po ponad 20 latach na antenie PBS Kids podjęło decyzję o wycofaniu wtyczki z serialu animowanego. Przez lata „Caillou” zyskał reputację jednego z naj