• Niemowlęta
• Zakładanie rodziny
• Dzieci
• Ogólne rodzicielstwo
• Noworodki
• Nastolatki
• Maluchy
• Ciąża

Nauczanie domowe i moc zabawy

Nauczanie domowe i moc zabawy

Przez Elizabeth Kanna, redaktor współpracujący, Homeschooler Network

Cleaverowie byli ulubioną rodziną telewizyjną Ameryki w latach 50. Pani Cleaver była domową gospodynią, a pan Cleaver zarabiał na życie. Mieszkali ze swoimi dwoma chłopcami w skromnym domu przymieścia, i spędzali mnóstwo czasu razem jako rodzina. Styl życia mojej rodziny jest zupełnie inny w prawie każdym aspekcie. Z trzema dziećmi uczonymi w domu, pięcioma zwierzakami i dwoma pracującymi rodzicami, musimy być kreatywni, by zdążyć wszystko – zwłaszcza nauczanie domowe – i każdy musi włożyć swój cegiełek. Ze względu na mój obecny harmonogram pracy, mąż robi większość gotowania i zakupów.

Nasze trzy córki robią spory nakład prac domowych. Wymagamy sporo technologii, by utrzymać nasze życie i pracę w porządku: wiele komputerów, drukarek, faxów, dodatkowych linii telefonicznych i telefonów komórkowych.

Moja rodzina może nie wyglądać jak Cleaverowie, ale jak wiele inne rodziny uczące w domu, mamy styl "Cleaverowski" – czyli zorientowany na rodzinę. To dlatego, że nauczanie domowe daje nam więcej czasu i elastyczności, by skupić się na rodzinie, zaangażowaniu społeczności i dawanie naszym dzieciom jednego z najważniejszych darów, jakie możemy im dać – staromodnego dzieciństwa.

W swojej bestsellerowej i wysoko cenionej książce The Hurried Child, David Elkind pisze:

Pojęcie dzieciństwa, tak życiowe dla tradycyjnego amerykańskiego stylu życia, jest zagrożone wyginięciem w społeczeństwie, które stworzyliśmy. Dziecko dzisiaj stało się niechcianym, nieumyślnym ofiarą przytłaczającego stresu – stresu rodzonego z szybkich, zdumiewających zmian społecznych i stale rosnących oczekiwań.

Niestety, zarówno wartość, jak i sens zabawy są słabo zrozumiane w naszym pośpieszonym społeczeństwie. Tak naprawdę to, co stało się z dorosłymi w naszym społeczeństwie, stało się teraz z dziećmi – zabawa została przekształcona w pracę. To, co kdys było rekreacją – sporty, obozy letnie, szkolenie muzyczne – jest teraz profesjonalizowane i konkurencyjne. Może najlepszym dowodem na to, jak bardzo nasze dzieci są pospieszane, jest brak możliwości dla prawdziwej zabawy dostępnych dla nich.

Zabawa, w swoich zróżnicowanych formach, pomaga dzieciom rozwijać wiele umiejętności kluczowych dla sukcesu akademickiego i życiowego. Rozciąga mięśnie kreatywności i wyobraźni. Daje okazje do współpracy jak i przymierzenia kapelusza lidera. To sposób na nabranie i rozładowanie energii. Zabawa jest rzeczywiście najważniejszą pracą dziecka. Indywidualna uwaga nauczania domowego do akademii dziecka jest tak wydajna czasowo, że dziecko uczone w domu ma dodatkowe godziny na dodatkową zabawę. Uczniowie domowi po prostu muszą "trzymać kalendarz pusty" i opierać się pokusie, by wypełnić ten wolny czas zbyt wieloma ustrukturyzowanymi aktywnościami.

To lato, jak to zeszłe, nie wypełniliśmy każdej minuty czasu naszych córek kursami wzbogacającymi od surfingu po przygotowanie do studiów. Zamiast tego nasze córki, w wieku ośmiu, jedenastu i czternaście lat, cieszyły się latem przypominającym typowe życie amerykańskiego dziecka w latach 50. Nasze córki uczestniczyły w wielu programach opartych na społeczności, w tym drużynie pływackiej i lodach, wypiekach i klubach czytelniczych letnich naszej biblioteki. Ale większość ich czasu poświęcana była nieustrukturyzowanej zabawie. Budowały imponujące forty sąsiedzkie, biegały przez rozpylacze, zarabiały pieniądze na sąsiedzkim stoisku z limonadą, lizały lody, tworzyły sąsiedzki zespół rockowy tylko z dziewczyn, i bawiły się w wymyślone gry z innymi dziećmi w sąsiedztwie aż po późno w nocy każdej nocy.

Gdy lato się skończyło, inne dzieci w naszym sąsiedztwie wróciły do szkoły, trzymając harmonogramy podobne do pracujących dorosłych. Nasze córki zaczęły poświęcać kilka więcej godzin na nauczanie domowe każdego dnia, ale ich życie nie jest wiele inne niż latem. Nadal budują forty (w tym w domy, gdy pogoda jest zła), uczestniczą w projektach społecznościowych, które ich interesują, i grają w wymyślone gry z dziećmi w naszej grupie wspierającej nauczanie domowe co tydzień.

Jako rodziny uczące w domu, możemy wybrać korzystanie z jakichkolwiek nowoczesnych udogodnień, które działają dla nas, ale nauczanie domowe daje nam też czas i elastyczność, by odnowić styl życia rodziny z przeszłości Ameryki. I robiąc to, dajemy naszym dzieciom coś bardzo rzadkiego dzisiaj – staromodne dzieciństwo.