• niemowlęta
• Budowa Rodzina
• dzieci
• Ogólne Rodzicielstwo
• noworodki
• nastolatki
• Małe dzieci
• ciąża

Nauczanie literatury i nauk ścisłych za pomocą filmów

Poprawa umiejętności czytania za pomocą wideo

Nauczanie literatury i nauk ścisłych za pomocą filmów wideo Autor:Ron Person

Filmy i filmy dokumentalne mogą być niezbędne do motywowania uczniów, wzbudzania ich ciekawości i utrwalania koncepcji, które w przeciwnym razie mogłyby się wymknąć. Nawet czytanie i literaturę można ulepszyć i wzmocnić dzięki użyciu filmów.

Dzieci mogą mieć bezwładność na początku czytania książki, ale film lub wideo może zmotywować je do nauczenia się więcej i zachęcić wczesnych czytelników do zagłębienia się w książkę. Jeśli mają podstawowe umiejętności czytania, które wymagają ćwiczeń i motywacji, użyj filmu, aby przyspieszyć ich rozmach. Na przykład „Opowieści z Narnii”, klasyka dla dzieci, są dostępne zarówno na VHS, jak i DVD. Zagraj w pierwszą część trylogii „Lew, czarownica i stara szafa”, aby zaintrygować dziecko. Następnie poinformuj ich, że w serii są jeszcze dwie książki:„Książę Kaspian i Podróż Wędrowca do Świtu” oraz „Srebrne Krzesło”. Możesz nawet trollować czytelników, zostawiając kolejną książkę z serii leżącą tam, gdzie ją zobaczą.

Wielu wspaniałych autorów dla dzieci nakręciło tylko jeden film z ich ogromnej kolekcji prac pisemnych. Wykorzystaj film, aby zachęcić młodego czytelnika, a następnie pokaż mu inne książki autora. Doskonałymi przykładami filmów, które prowadzą do dodatkowych książek, są „Mała księżniczka” lub „Tajemniczy ogród” Frances Hodgson Burnett, „Czarny ogier” płodnego Waltera Farleya oraz „James and the Giant Peach” lub „Matylda”. przez płodnego i zwariowanego Roalda Dahla.

Czytanie lub oglądanie filmu z dziećmi nie powinno być bierne. Niech będzie prowokujący do myślenia i dociekliwy. Zatrzymaj się w głównych punktach i zapytaj dziecko, co by zrobiło, gdyby znalazło się na pozycji postaci, a następnie kontynuuj film, aby zobaczyć, co robi postać.

Możesz tworzyć interaktywne listy kontrolne, które pozwolą dzieciom myśleć w miarę postępu filmu. Na przykład w „Księciu Kaspiana i Podróży Wędrowca do Świtu” bohaterowie zmieniają swoje zachowanie i osobowość wraz z rozwojem fabuły. Poproś dzieci, aby utworzyły kartę raportu postaci, która pomoże im poznać cechy charakteru, głębię postaci i analizę postaci.

Twoi oceniający powinni przypisać ocenę od A do F do każdej cechy postaci. Możesz nawet chcieć dwa wykresy, jeden dla cechy postaci na początku filmu i jeden dla końca. Dyskusja o tym, jak ocenili każdą postać i dlaczego ocena się zmieniła, daje doskonałą okazję do omówienia osobowości, etyki i rozwoju osobistego.

Nauczanie literatury klasycznej za pomocą wideo
Filmy oparte na klasycznej literaturze mogą służyć zarówno do przyciągania czytelników, jak i pełnić funkcję struktury do dyskusji. W ten sam sposób, w jaki filmy mogą zwabić młodego czytelnika do książki, nastoletni czytelnicy mogą zostać zwabieni za pomocą wideo do klasycznej literatury, takiej jak David Copperfield, Moby Dick i Romeo i Julia.

Wiele dzieł literackich zostało przekształconych w filmy, które zniewolą nastolatki obojga płci. Filmy pozwalają im zobaczyć ubrania, usłyszeć muzykę i posłuchać dialektu epoki. Oto kilka filmów opartych na klasykach, które mogą zachęcić nastoletnich czytelników do przeczytania całej książki lub innych książek tego samego autora:

• Romeo i Julia , autorstwa Williama Szekspira (Najważniejsze)
• Jane Eyre , autorstwa Charlotte Bronte (A&E)
• Emma , Jane Austen (A&E)
• Małe kobiety , Louisa May Alcott (Columbia Tristar)
• Dawid Copperfield , autorstwa Charlesa Dickensa (WGBH lub Brentwood)
• Moby Dick , Hermann Melville (rzemieślnik lub MGM)
• Trzej muszkieterowie , Hrabia Monte Christo autorstwa Andresa Dumasa (Disney Touchstone)

Niektóre filmy, zwłaszcza te autorstwa Disneya i ich producenta filmów dla dorosłych Touchstone, są luźno oparte na książce. W takich przypadkach użyj filmu jako podstawy do omówienia, dlaczego producenci wprowadzili zmiany i w jaki sposób książka zapewnia więcej szczegółów, więcej wglądu w postać i jest bardziej wierna prawdziwym wydarzeniom historycznym.

Nastolatki mogą uważać, że temat książki jest staromodny i trudny do odniesienia. Znam jednak wiele przypadków, w których nastolatki zostały wciągnięte w książki, ponieważ ich uczucia były takie same, jak te, które odczuwali bohaterowie klasyków. Ból serca w Małych kobietkach i uczucie zemsty w Hrabim Monte Christo nie zmieniły się z biegiem czasu.

Jeśli minęło dużo czasu, odkąd przeczytałeś niektóre z tych klasycznych książek, film może dać ci strukturę do dyskusji. Możesz zarówno usiąść i obejrzeć film, jak i zatrzymać go na dyskusję, gdy ty lub twój nastolatek poczujecie, że jest coś ważnego do omówienia. Staraj się robić pauzy i dyskutować co najmniej co 20 minut. Niektóre badania pokazują, że pomaga nam to pamiętać.

Praktyczne nauczanie przedmiotów ścisłych za pomocą wideo Filmy są świetnym uzupełnieniem nauczania przedmiotów ścisłych. Jak inaczej większość z nas mogłaby zobaczyć Ziemię z wnętrza stacji kosmicznej, zobaczyć dziwne stworzenia mile pod oceanem lub przejść obok stopionej lawy. A dla tych z nas, którzy nie mają naukowego zaplecza, filmy dokumentalne dają nam bazę, na której możemy uczyć i tworzyć praktyczne projekty.

Jednym z wielozmysłowych podejść do nauczania przedmiotów ścisłych jest połączenie następujących elementów:

1. Zmotywuj i zapoznaj się z tematem, wyświetlając film naukowy
2. Zdobądź szczegółową wiedzę, czytając krótkie teksty naukowe
3. Zrozum, przeprowadzając i analizując praktyczne eksperymenty naukowe
4. Poszukaj dodatkowych informacji w sieci
5. Napisz raport o tym, czego się dowiedzieli

Weźmy jako przykład pogodę. Filmy przedstawiające prawdziwe przykłady ekstremalnych warunków pogodowych i ich skutków to:

• Stormchaser z IMAX pokazujący naukowców przy pracy podczas lotu w niebezpiecznych burzach.
• Dzika pogoda z BBC pokazująca wiatr, wodę, lato i zimę w prawdziwych filmach i animacjach.
• Furia natury z National Geographic ukazująca tornada, huragany i powodzie oraz ich zniszczenia. Zawiera grafiki komputerowe, które ilustrują przyczynę powodzi w Mississippi w 1993 roku.

Te filmy pokazują dzieciom, jak ogromne są systemy pogodowe i mogą być niebezpieczne. Możesz wzbudzić ich zainteresowania, pytając, jak powstaje taka pogoda. Po przeczytaniu kilku fragmentów tekstu o pogodzie mogą przeprowadzać eksperymenty, aby stworzyć własną pogodę. (Na wadze kuchennej.) Połączenie oglądania ogromnych burz i tworzenia własnej pogody jest niezapomniane i zabawne.

Aby nauczyć, jak ciepło słoneczne tworzy pionowe prądy oceaniczne i wiatrowe, napełnij patelnię wodą o temperaturze pokojowej. Poczekaj, aż woda się uspokoi, a następnie ostrożnie umieść kostki lodu po przeciwnych stronach patelni. Obciąż je na miejscu, jeśli unoszą się na wodzie. Poczekaj, aż woda się uspokoi, a następnie umieść kroplę ciemnego barwnika spożywczego obok każdej kostki lodu. Obserwuj, jak zimna woda tworzy prąd zasysający barwnik spożywczy na dno i ciągnący go do środka patelni. Następnie wraca wzdłuż szczytu. Niech Twoje dzieci spojrzą na kulę ziemską i zapytają, jak polarne czapy lodowe i słońce równikowe powodują ten sam efekt w oceanie. Zapytaj, jak słońce ogrzewa powietrze nad lądem w porównaniu z powietrzem nad jeziorem i czy może to spowodować ruch powietrza (wiatr) jak woda w brytfannie.

Aby zobaczyć, jak wirująca ziemia i kształt kontynentów powodują prądy, napełnij tę samą patelnię i połóż ją na leniwej susan lub powierzchni, na której możesz powoli obracać patelnię. Włóż kilka bloków o dziwnych kształtach lub foremek do ciastek, które będą pełnić rolę kontynentów oddzielających „oceany”. Poczekaj, aż woda się uspokoi. Teraz posyp oregano wodą. Powoli obracaj patelnię i obserwuj, jak oregano porusza się po „kontynentach”, podobnie jak prądy oceaniczne. Teraz zdobądź atlas i poszukaj mapy prądów oceanicznych. Podobieństwo między „prądami oregano” a prądami oceanicznymi jest niesamowite.

Na koniec stwórz własną ulewę w swojej kuchni. Schłodź dużą foremkę po ciastkach w zamrażarce, aż będzie bardzo zimna. Rozpocznij gotowanie czajnika do herbaty, aż zobaczysz wydobywającą się parę. Teraz ręką w rękawiczce pociągnij patelnię do ciastek i trzymaj ją poziomo 2 lub 3 cale nad dziobkiem pary. Czasami tworzy się prawdziwa chmura i zawsze „deszcz” kapie z zimnej puszki po ciastkach. To tak samo, jak ciepłe, wilgotne powietrze z oceanu wypychane przez zimne powietrze lub wypychane na zimną górę. Rezultatem jest deszcz.

Rodziny — i wakacje — często nie są idealne, ale możesz w pełni wykorzystać swój wspólny czas, planując z wyprzedzeniem, akcentując pozytywne i bagatelizując wszelkie drobne incydenty, które mogły (w przeszłości!) powodować rodzinne konflikty . Jeśli choć trochę obniżysz swoje oczekiwania, wszyscy mogą się świetnie bawić!

Znajdowanie potrzebnych filmów
Właśnie byłem w Blockbuster, krajowej sieci wypożyczalni wideo, i przechadzałem się po alejkach w poszukiwaniu filmów dokumentalnych i tytułów z National Geographic, IMAX i BBC. Odszedłem przerażony. W ciągu ostatnich kilku miesięcy ta krajowa sieć usunęła tytuły, które nie są skierowane do masowego rynku Hollywood. +D31

Oto kilka alternatyw dla uzyskania filmów spoza Hollywood, których potrzebujesz do nauczania:

• Skontaktuj się z lokalnymi niesieciowymi sklepami wideo. Wiele z nich ma szerszy wybór niehollywoodzkich tytułów niż sklepy sieciowe.
• Sprawdź w serwisie eBay lub Half.Com używane tytuły VHS lub DVD, które możesz kupić online.
• Grupuj razem z innymi rodzicami i nauczycielami i dziel się ceną zakupu nowych filmów. Możesz kupić online bezpośrednio od większości producentów lub na www.amazon.com. Firmy takie jak National Geographic, BBC i PBS prowadzą sprzedaż przez Internet. Wyszukaj w sieci producenta, a następnie poszukaj w sklepie na stronie internetowej lub wyszukaj VHS lub DVD za pomocą pola wyszukiwania w witrynie.

Utrzymuj zaangażowanie i podziw swoich dzieci dzięki radości uczenia się.

Ron Person jest autorem ponad 28 książek opublikowanych w 18 krajach. Prowadził firmę szkoleniową dla dorosłych, uczy jako wolontariusz jako nauczyciel przedmiotów podstawowych i ma MS i MBA.