Jak uczyć dziecko bezpieczeństwa osobistego – praktyczny przewodnik

Bezpieczeństwo osobiste dziecka to szeroki zakres: reagowanie na pożar, bezpieczeństwo przy codziennych czynnościaci (cięcie, gotowanie), postępowanie z obcymi, rozpoznawanie zagrożenia – sygnał do wycofania się.

Nauczanie to: świadomość otoczenia, myślenie, adekwatna reakcja na zagrożenie, oraz konkretne schematy postępowania w określonych sytuacjach.

Instrukcje

Trasy ewakuacji z domu

  1. Narysuj z dziećmi plan domu: wszystkie pokoje, okna, drzwi.
  2. Poproś dzieci o znalezienie 2 dróg ucieczki z każdego pokoju.
  3. Wskaż drzwi i okna w każdym pokoju oraz drzwi wyjściowe z domu.
  4. Określ miejsce spotkania na zewnątrz przy ewakuacji.
  5. Ćwicz plan co 1–2 miesiące z całą rodziną.

Pożar: Zatrzymaj się, Upadnij, Tocz się (Stop, Drop, Roll)

  1. Naucz reakcję, gdy ubranie się zapali.
  2. Ćwicz 3 kroki: stop, upadnij, tocz się.
  3. Komenduj: „Stop!” – dzieci stoją. „Upadnij!” – szybko kładą się. „Tocz się!” – toczą się, by zgasić ogień.

Podstawy bezpieczeństwa w kuchni

  1. Najczęstsze zagrożenia: pożary na kuchence, oparzenia, cięcia.
  2. Gotowanie na kuchence = zostawaj w kuchni, dopóki palnik włączony. Opuszczanie kuchni i zapominanie = główna przyczyna pożarów.
  3. Jak zgasić pożar na patelni: metalowy pokrywak lub soda oczyszczona.
  4. Bezpieczne gotowanie: uchwyty patelni do wnętrza (nie wypadną), tylne palniki bezpieczniejsze.
  5. Technika cięcia: dla małych dzieci przedkrojone przekąski (jabłko, ser) – uniknięcie noży.

Niebezpieczni nieznajomi (Stranger Danger)

  1. Zasady bezpiecznej zabawy/idzienia do szkoły: system buddy, nie podchodź do aut (chyba że rodzic/ufany dorosły prowadzi), unikaj skrótów, prawo do powiedzenia „Nie” dorosłemu budzącemu lęk.
  2. Hasło bezpieczeństwa (safe word) dla bliskich w nagłym wypadku – dziecko wie, że może iść z tą osobą.
  3. Spacer po okolicy – pokaż bezpieczne miejsca: domy „Block Parent”, znani sąsiadzi.

Previous:

Next: