Sposobów , aby pomóc dzieciom zasoby mądrze wykorzystać
Nigdy nie jest za wcześnie, aby zacząć uczyć swoje dzieci na temat znaczenia zrównoważonego rozwoju oraz ochrony zasobów Ziemi . Oprócz obsługi i redukcji odpadów stałych , uczyć dzieci o mądrego korzystania z wody , paliwa, czasu , surowców i pieniędzy . Po pomóc dzieciom nauczyć się zarządzać zasobami mądrze, można pomóc trzy R - zmniejszyć , ponownego wykorzystania i recyklingu - . Zwyczaj , a nie chore Największa Ustawianie House Rules
Naucz dzieci , aby zapisać energii poprzez wprowadzenie zasady , że każdy dom w następujący sposób . Takie przepisy mogą obejmować wyłączenie świateł przy wychodzeniu z pokoju , myśląc dwa razy o konieczności włączania światła w ciągu dnia i odłączania konsol do gier wideo energii elektrycznej zasilane , kiedy nie jest używany. Ustaw podobne zasady korzystania z wód , takie jak czy zakręcanie wody podczas mycia zębów i nie spłukiwania toalety dla zabawy , jako że niektóre maluchy są znane zrobić . Inne zasady mogą zawierać tylko włączeniem zmywarki kiedy jest pełny , a przy użyciu wody zebranej deszczówki zebrane z roślin wodnych do .
Okazja Polowanie
W przypadku zakupu zupełnie nowego elementu w sklepie , trwa surowców i energii do produkcji i transportu . Wyjaśnij dziecku , że czasami używane przedmioty są tak samo dobre jak marek nowych i zazwyczaj kosztują mniej . Zamiast iść do sklepów na zakup przedmiotów , takich jak ubrania, meble tapicerowane non - elektronika , książki , małych urządzeń i elementów dekoracyjnych , głowa do lokalnych sprzedaży garażu , sklepach oszczędności i innych miejsc , które sprzedają darowizny lub używanych przedmiotów . Jak kupić rzeczy , powiedz dzieciom , że zakup nie tylko pomaga zmniejszyć ilość odpadów , ale również pomaga innym ludziom , dając im pracę lub dodatkowe pieniądze , że ich rodzina może potrzebujesz. Podobnie , gdy dziecko nie chce zabawkę lub przerasta jego ubrania , mieć go ustawić elementy bok w polu " darowizny " .
Ponowne i Naprawa
Naucz twoje dziecko dwa razy pomyśleć , zanim wyrzucać elementów, które mają szansę na drugie życie . Na przykład , po przyjęciu urodzinowym , mieć dziecko pomoże Ci uchylenie dar torby tak, aby mogła z nich korzystać , kiedy chce dać komuś prezent w przyszłości. Agencja Ochrony Środowiska sugeruje uczyć swoje dziecko o możliwości wspólnych elementów . Na przykład ,duże marynowane słoik może służyć jako akwarium po to czyste . Słoiki również pracować również jak kubki , wazony i rozwiązań do przechowywania danych . Podobnie , gdy coś jest uszkodzone , praca z dzieckiem , aby spróbować go naprawić . Gdykoszulka ma luźny przycisk , nauczyć ją uszyć go ponownie . Pokaż jej, jak naprawić małe łzy w odzieży . Wyraź swoją dziecko pomoże Ci podjąć przedmiotów siebie i naprawić je .
Recykling i kompostowanie
Wiele elementów nadających się do recyklingu i kompostowania kończy się na składowiskach odpadów , zgodnie z EPA . Pomóż dziecku przyzwyczaić się do oddzielania odpadów poprzez umieszczenie pojemników recyklingu obok smietnikach w domu . Z pojemnika recyklingu , miejsce naklejki ze zdjęciami przedmiotów, które są do recyklingu w Twojej okolicy , takich jak czyste szklane słoiki i butelki , czystych plastikowych pojemników z tworzyw sztucznych , torby na zakupy papieru . Pokaż dziecku trójkątny symbol recyklingu więc uczy się rozpoznawać go na produktach . W kuchni, dodać pojemnik na kompost przedmiotów , które planuje dodać w kupie kompostu na świeżym powietrzu lub swoich pobiera dostawcy gospodarki odpadami miasta . Podobnie jak kosze , umieścić zdjęcia przedmiotów , które mogą pójść w pojemniku kompostu , takich jak martwe kwiaty , jajka muszli, czerstwy chleb i skórce owoców . Jeśli istnieją przedmioty trzeba zostawić w centrum recyklingu , zabrać dziecko z tobą tak dowiaduje się więcej na temat usług , że gospodarki odpadami oferty dostawcy iprocedury, aby zostawić przedmioty nadające się do recyklingu .
-
01z 08 Playdates Umawiaj się na zabawę i bądź częścią grupy zabaw. Daj swojemu dziecku wiele okazji do nauki wspólnej zabawy. Pamiętaj jednak, że jest to proces uczenia się, który wymaga czasu. 02z 08 Interakcja ze wszystkimi grupami wiekowymi
-
Kiedy mama dwojga Anam Khan z Glenview w stanie Illinois zatrudniła ją po raz pierwszy mieszkająca w domu opiekunka do dzieci, była podekscytowana i optymistycznie przywitała ją jako nową część swojej rodziny. Jednak wkrótce stało się jasne, że rodzi
-
Według nowego badania dzieci pod opieką dziadków spędzają około połowy tego czasu na ekranach. Ilość czasu spędzanego przed ekranem, na który pozwalają dziadkowie, dwukrotnie przekracza obecne zalecenia. Naukowcy przyjrzeli się, jak dzieci w wieku





