Gry uczące dzieci wspierania innych
Gdy dzieci wspierają innych, dają pozytywny feedback, który docenia siły i motywuje do wysiłku, zamiast krytykować czy kontrolować. Wspierające komunikaty to: „Myślę, że dasz radę” i „Jesteś chciwy w pracy”, a nie: „Niech Ci pomogę” albo „Gdybyś to zrobił, następnym razem wyjdzie lepiej”. Dzieci z dobrą samooceną, pewne siebie i pozytywne, są naturalnymi wspieraczami. Możesz wzmocnić tę postawę, budując samoocenę i grając w gry uczące język wsparcia.
Pozytywne cechy
W domu lub w klasie poproś dzieci, by napisali swoje imię na górze kartki. Przekazują kartkę osobie po prawej, która pisze jedną lub więcej pozytywnych rzeczy o tym dziecku, np. „Jesteś dobrym przyjacielem” albo „Naprawdę stara się w piłce nożnej”. Przekazujcie kartki, aż każdy napisze coś o każdym. Zbierz kartki, sprawdź, czy nikt nie naśmiewił się, i rozdaj z powrotem. Pisanie zamiast mówienia zachęca niepewne dzieci do udziału.
Partnerzy wspierający
Wsparcie to klucz do współpracy. Schowaj kilka przedmiotów w pokoju i poproś dzieci o pracę w parach, by je znaleźć. Jedno dziecko szuka, drugie go wspiera. Celem nie jest wskazywanie miejsca ani gra „cieplej/zimniej”, ale motywowanie do znalezienia. Komentarze: „Dasz radę” albo „Robisz to, co w Twojej mocy. Gdzie jeszcze możesz poszukać?”. Wchodź w rolę modelu, jeśli trzeba.
Koraliki wsparcia
Dzieci powinny wspierać ciągle, ale trudno to monitorować. Gra ułatwiająca: daj każdemu dziecku nitkę z koralikami do noszenia jako naszyjnik/bransoletkę. Gdy dziecko powie coś wspierającego innemu, oddaje jeden koralik. Na koniec dnia sprawdź, czy każdy ma różne kolory. Porozmawiajcie o wspierających słowach, które usłyszeli od rówieśników.
Potencjalne przeszkody
Ponieważ bycie wspieraczem wymaga pewności siebie i samooceny, nieśmiałe lub wrażliwe na krytykę dzieci mogą nie radzić sobie w tych grach. Zaproponuj alternatywy: zamiast mówić, niech napiszą wspierającą notatkę i wrzucą anonimowo do pudełka. Budowanie samooceny jest kluczowe – Ty sam stosuj wspierające komunikaty w domu lub szkole.
-
Kiedy kryzys koronawirusowy toczy się dalej, wielu zatrzymuje dech w oczekiwaniu na szczepionkę. Ponad 165 kandydatów na szczepionkę jest w opracowaniu, kilka już testowanych na ludziach. Gdy badacze próbują zmieścić proces trwający lata w zaledwie -
Chcesz zbudować umiejętności rozwiązywania problemów u dziecka, ale nie wiesz jak. Choć rozmawianie o hipotetycznych problemach może wydawać się oczywistym wyborem, rozważ użycie gry. „Gry dają radość dziecku i dają mu poczucie sukcesu”, mówi Barbie -
Jedna z czytelniczek opowiedziała mi o tych lalkach porodowych i nigdy o nich nie słyszałam. Wydaje się, że są one tworzone, by pomóc dzieciom (lub niepozornym dorosłym) zrozumieć, jak dzieci przychodzą na świat. Część mnie „to rozumie”, ale druga cz
