Gry uczące uczciwości – propozycje dla każdego wieku

Dzieci każdego wieku potrzebują szans na eksplorację skutków uczciwości i kłamstwa. Zacznij early, ok. 3–4 lata. Psychoterapeutka Joanne Stern, Ph.D. (Psychology Today) sugeruje: pokazuj, że cenisz uczciwość i mówienie prawdy. Ważne: pomóż dzieciom zrozumieć, że zwycięstwo Zdobycie kłamstwem nie warte straty integralności. Wzbogacaj gry o otwarte dyskusje o grach i uczuciach.

Gry dla przedszkolaków

3-latki trudno rozróżniają fikcję od rzeczywistości – wzmocnij to rozróżnienie. Oglądając TV razem, wskaż postacie nierzeczywiste: smoki, wiedźmy, wróżki. Stwórz memory: zdjęcia tych postaci na kartoniki. Drugi zestaw: stare zdjęcia rodzinne. Potasuj, odłóż dołem. Dziecko zgaduje: prawdziwa osoba czy fikcja? Odkrywa kartę i weryfikuje. Alternatywa: głupie stwierdzenia („Mieszkamy w zamku”) – dziecko ocenia prawdziwość. Nagradzaj punkami, naklejkami, czekoladką.

Gry dla dzieci w wieku szkolnym

Dzieci łączą się z historyjkami z dylematami moralnymi. Zamień w gry: dwie wersje tej samej historii – jedna z uczciwością, druga bez. Dziecko identyfikuje uczciwą. Np. „Złotowłosa” – zamiast wlamywać się do cudzego domu i jeść, siada na zewnątrz i czeka na niedźwiedzie. Strona Values Education proponuje wariant Węży i Drabin dla starszych. Karty z sytuacjami uczciwymi (informacja właścicielowi sklepu o nadwyżce reszty) i nieuczciwymi (kłamstwo rodzicowi). Gracz dobiera kartę przy wężu/drabinie. Nieuczciwa karta na górze węża = schodzi w dół; uczciwa = nie schodzi. Uczciwa u stopy drabiny = wchodzi; nieuczciwa = nie wchodzi.

Gry dla nastolatków

Wykorzystaj dylematy etyczne z mediów do dyskusji o wartościach. Gra: każdy członek rodziny znajduje wiadomość pokazującą wagę uczciwości, przynosi na obiad. Rodzina głosuje, która najlepiej oddaje uczciwość/nieuczciwość. Gra „Co dalej?” – badanie krótko- i długoterminowych konsekwencji decyzji moralnych. Nastolatek opisuje sytuację z wyborem moralnym, nie ujawnia decyzji. Następny gracz kontynuuje: uczciwy wybór. Kolejny: krótkoterminowe skutki. Ostatni: długoterminowe. Druga runda: nieuczciwa reakcja. Rodzice też grają – dylematy z pracy.

Gry dla wszystkich wieków

„Dwie prawdy i jedna kłamstwo” – każdy wymyśla 3 stwierdzenia (2 prawdziwe, 1 fałszywe). Reszta zgaduje, które kłamstwo. Nastolatki: anegdoty ze szkoły („Moja kolegę dostała od dyżurnego, bo wyszła przed końcem zebrania”). Młodsi: proste stwierdzenia („Nie założyła swetra, bo nie znalazłam”). Gra „Co by było?” – wariacja „Gry w konsekwencje”. Twórz scenariusze adekwatne do wieku lub opowiadaj fabułę filmu/serialu, zadaj pytanie. Np. po opisie ucznia łapanego na ściągach – badaj świadomość skutków uczciwości vs kłamstwa.

Previous:

Next: