Cele mowy i języka w przedszkolu
To lata przedszkolne, gdy zdolności językowe dzieci naprawdę startują. Do 5. roku życia, choć przedszkolak nie prowadzi dyskusji politycznych, potrafi jasno komunikować się i rozumieć innych. Ta umiejętność to złożenie wielu konkretnych kompetencji nabywanych w przedszkolu. Ich opanowanie to główny cel językowy w tym wieku.
Świadomość dźwięków i sylab
W 2. roku życia dziecko ma solidną świadomość dźwięków swojego języka. Nawet nie znając piśma, przedszkolaki potrafią rymować proste dźwięki, tworząc nowe, czasem bezsensowne, ale wciąż językowe – często do irytacji mamy za kierownicą. Ta świadomość rodzimego języka mocno się wzmacnia w latach przedszkolnych, rozszerzając się z dźwięków na bardziej złożone formy świadomości fonetycznej, np. umiejętność powiedzenia, ile sylab w danym słowie. Głównym efektem rozwoju świadomości fonetycznej w przedszkolu jest nowo nabytą zdolność łączenia dźwięków z pismem.
Słownictwo 10 000 słów
Przedszkolacy uczą się języka zapalnie szybko. Średnia mama potrzebuje lat na naukę 10 000 słów obcego języka, ale średni przedszkolak zna 10 000 słów, zanim pójdzie do szkoły. Nauka słownictwa idzie szybciej niż gramatyki. Rozwój językowy przedszkolaka to naturalny, instynktywny proces – używa wskazówek od dorosłych, by zrozumieć znaczenie słów, nie jak ich używać. Dlatego przedszkolak może wiedzieć, że „opiekunka” to mama i tata wychodzą, a miła pani zostaje. Dlatego nie dziwcie się: „Nina opiekunkuje mnie”.
Pełne zdania
Przygotujcie się na pożegnanie uroczych zdań malucha. Przedszkolaki zaczynają wypełniać brakujące słowa w zdaniach. W rozwoju językowym to poprawa gramatyki bardziej niż czegokolwiek. Tu zaczynają pojawiać się przyimki iАрtykuły. Gdy przyzwyczailiście do prośby malucha „usiądź krzesło”, teraz nadchodzi poprawne gramatycznie „usiądź NA krzesle”.
Zdania ciągłe
Nie tylko przedszkolak zaczyna formułować poprawne, dłuższe zdania, ale też łączy je w sekwencje. Do 5. r.ż. dzieci poprawnie używają spójniki: „więc”, „bo”, np. „Mój balon uleciał, WIĘC płakałem”. To tworzy nieustanną rzekę słów u gadatliwych maluchów, przy natychmiastowej radości i stopniowej irytacji rodziców. Ale taka forma wypowiedzi powinna cieszyć większość rodziców – świadczy o inteligencji dziecka. Umiejętność łączenia zdań pokrewnych to nie tylko poprawa językowa, ale też zdolność logicznego myślenia.
Dodatkowe informacje:
Talk to Me, Baby!: How You Can Support Young Children's Language Development
Small Talk: How to Develop Your Child's Language Skills from Birth to Age Four
-
Lata nastolateckie to pytania: Co chcę robić w życiu? Kim będę? Jak tam trafić? Jako rodzice możecie kierować nastolatka ku losowi, a lato to idealny czas na testowanie wód. Oto sposoby na wzbogacone, ale tanie lato. 1 – Nauka RKO i pierwszej pomoc -
Według HealthyChildren.org, „dzieci najlepiej radzą sobie, gdy rutyny są regularne, przewidywalne i spójne”. Łatwiej powiedzieć niż zrobić, prawda? Myślałbyś, że codzienna droga do szkoły to definicja przewidywalności, ale gdy dzieci budzą się znudzo -
Wasze dziecko od pewnego czasu obserwuje Wasz jedzenie z zainteresowaniem, a może nawet próbowało je chwycić. Ale gdy w końcu otrzymacie zgody lekarza na wprowadzenie stałej pokarmy i to zrobicie, nagle dziecko nie chce jeść. Może spróbowaliście kilk
