Różnica między wczesnymi umiejętnościami czytelniczymi a czytaniem
Różnica polega na tym, że umiejętności czytelnicze to zdolności potrzebne do bycia czytelnikiem. Wczesne umiejętności prowadzą do dobrego czytania. Język, pisanie, czytanie uczą się razem, już w niemowlęstwie.
Wczesne umiejętności czytelnicze
6 głównych: słownictwo, motywacja do druku, świadomość druku, umiejętności narracyjne, znajomość liter, świadomość fonologiczna. Słownictwo = nazywanie rzeczy. Rozwija się przez nazywanie przedmiotów i czytanie fikcji i non-fiction. Motywacja do druku = zainteresowanie materiałami czytelniczymi (książki). Umiejętność narracyjna = zrozumienie historii i opisywanie zdarzeń (np. opis weekendowej wycieczki). Znajomość liter = rozpoznawanie, nazywanie, kojarzenie litery z dźwiękiem. Świadomość fonologiczna = identyfikacja dźwięków tworzących słowa, w tym rymowanie.
Czytanie różni się tym, że wymaga łączenia liter i słów w znaczące wzorce.
Wczesne zachowania czytelnicze
Mogą zacząć się w niemowlęstwie. Typowe: manipulowanie książkami. Niemowlę trzymające i gryzące książkę. Później: przewracanie stron. Uwaga na ilustracje, wskazywanie i nazywanie znanych obrazków. Zrozumienie fabuły: naśladowanie zdarzeń/postaci. Bąbelkowanie do książki, śledzenie palcem druku.
Błędy w myśleniu
„Wczesne umiejętności czytelnicze” ≠ nauczanie maluchów czytania. Czytanie formalne nie jest odpowiednie rozwojowo. Wymuszanie = negatywne, frustrujące doświadczenia, które dziecko może kojarzyć w przyszłości. Pozytywne interakcje z mową i materiałami czytelniczymi = idealna droga do nauki mówienia, czytania, pisania.
Przygotowywanie do czytania
Eksploracja książek, słuchanie historii, kolysanki, bogactwo słownictwa = fundamenty czytania. Rodzice/opiekunowie: codzienne czytanie z dzieckiem. Przyjemność czytania = zainteresowanie i chęć nauki. Głosy postaci, rozmowa/śpiew o obrazkach, dziecko przewraca strony, wskazywanie słów. Nazywanie obrazków/przedmiotów = słownictwo. Rymowanie, dźwięki = świadomość fonologiczna. Zachęcanie do opowiadania = umiejętności narracyjne.
-
Niezależnie od tego, czy oferujesz jedną piers, czy obie podczas jednego karmienia, powinnaś na przemień zacząć karmienie od innej piersi. Jeśli karmisz z jednej piersi przy każdym karmieniu, łatwiej jest powiedzieć, którą piersią zacząć następnym ra -
Jeśli jesteś jak wielu rodziców, prawdopodobnie zmagasz się z nowymi wymaganiami życia w pandemii. Rodzicielstwo nie było łatwą pracą na początku, ale teraz wielu mam i tatów pracuje też z domu w pełnym wymiarze z zerowym dostępem do opieki nad dzieć -
Wychowanie dziecka bywa wyzwaniem nawet w najlepszych warunkach. Robienie tego jako samotny rodzic jest jeszcze bardziej wymagające, ale pomoc jest dostępna – nie bój się prosić. Możesz być samotny, ale nie jesteś sam. Czy wiesz? Według ostatniego
