• Niemowlęta
• Zakładanie rodziny
• Dzieci
• Ogólne rodzicielstwo
• Noworodki
• Nastolatki
• Maluchy
• Ciąża

Kto wpływa na rozwój moralny dzieci?

Rozwój moralny to zdolność do rozróżniania dobra od zła i podejmowania zdrowych, pozytywnych wyborów. Nie rozwijają się same – od wczesnego wieku życie domowe i otoczenie kształtują poczucie moralności. Najbardziej wpływowi ludzie to nie tylko ci, z kim dziecko spędza czas, ale też ci, do kogo patrzy z podziwem.

Rodzina

Jednym z głównych sposobów budowania moralności są doświadczenia społeczne z dorosłymi. Mama i tata to nie tylko opiekunowie – to pierwsze role modele. Dzieci kopiują postawy i zachowania: chłopiec naśladuje golenie ojca, powtarza kolorowy słownictwo mamy w szkole. Jeśli rutynowo obserwują złe zachowania lub złe wybory – prawdopodobnie zrobią to samo. Z drugiej strony, nauczą się przestrzegać norm i traktować innych odpowiedzialnie, jeśli to widzą w domu. Ciepło, wsparcie, zaangażowanie rodziców budują moralne rozumowanie, jasne i konsekwentne zasady uczą o konsekwencjach zachowań.

Rówieśnicy

Interakcje z rówieśnikami kształtują moralność, zwłaszcza u starszych dzieci zdolnych do myślenia abstrakcyjnego. Z wiekiem presja rówieśników ma większy wpływ. Wczesna adolescencja to czas wyzwania autorytetów (rodzice, nauczyciele). Dzieci w toksycznych przyjaźniach (wandalizm, kradzież) nie rozwijają właściwego sądu moralnego. Ale przyjaźnie mogą też budować silny kodeks moralny. Grupy pozaszkolne na rzecz społeczności, znajomi wzajemnie zachęcający do konstruktywnej aktywności – to sposoby, w jakie relacje rówieśnicze wspierają rozwój moralny.

Nauczyciele

Nauczyciele mają duży – zazwyczaj pozytywny – wpływ, niezależnie od przedmiotu. Ich postawy, zachowania, działania w klasie to wzory. Gdy nauczyciel chwali za uczciwość lub chwali dobroć, hojność – wysyła pozytywny sygnał zachęcający do takich zachowań. Jeśli bagatelizuje kłamstwo lub ściąganie, lub tylko czasami reaguje na nie moralne zachowania – wysyła mieszane sygnały o dobrym/złym i co dozwolone.

Media

Ludzie, do których dzieci patrzą z podziwem, wpływają na ich moralność, nawet gdy nie są fizycznie w ich życiu. Przez media dzieci widzą massę nie moralnych zachowań i czasem je naśladują, modelując się na bohaterach gier czy gwiazdach. Badanie z 2008 r. (Barbara J. Wilson): dzieci regularnie oglądające programy z przemocą uważały przemoc za moralnie akceptowalne.