• Niemowlęta
• Zakładanie rodziny
• Dzieci
• Ogólne rodzicielstwo
• Noworodki
• Nastolatki
• Maluchy
• Ciąża

Zabawa Asocjacyjna: Co To Jest, Wiek, Przykłady i Korzyści

Maluchy zaczynają uczestniczyć w aktywnościach z innymi dziećmi w ich wieku między 3. a 4. rokiem życia. Będą bardziej zainteresowane innymi dziećmi lub przedmiotem uczestniczącym w zabawie niż samą aktywnością. Nazywa się to zabawą asocjacyjną. Również zauważysz, że w tych aktywnościach grupowych nie ma interakcji między maluchami, ani organizacji w celu osiągnięcia wspólnego celu. To wspaniały widok obserwować, jak Twoje maluchy wchodzą w interakcje. Ten wczesny okres zaangażowania społecznego pomaga maluchowi osiągnąć kluczowe kamienie milowe rozwoju. W tym artykule omawiamy, co to jest zabawa asocjacyjna i jak korzyści płyną dla maluchów, a także krótko wyjaśniamy sześć stadium zabawy w dzieciństwie.

Stadia Zabawy

Mildred Bernice Parten Newhall, badaczka z Instytutu Rozwoju Dziecka Uniwersytetu Minnesota, opracowała teorię sześciu stadiów zabawy, które doświadczają dzieci. Zabawa asocjacyjna wpada do piątej kategorii. Poznajmy każde z tych stadiów.

1. Zabawa niezajęta (0–3 miesiące): Niemowlę tylko obserwuje i nie bawi się w tym stadium. Może wykonywać pewne ruchy i uczyć się, jak porusza się jego ciało.

2. Zabawa samotna (0–2 lata): Niemowlę zaczyna bawić się samotnie i skupiać na aktywnościach, np. układaniu klocków.

3. Zabawa obserwująca (2 lata): Niemowlę zaczyna interesować się innymi bawiacymi się wokół, ale tylko je obserwuje i nie wchodzi z nimi w interakcję.

4. Zabawa równoległa (2–3 lata): Dziecko zaczyna bawić się w pobliżu innych, ale nie z nimi. Może bawić się samotnie i czasem naśladować działania innych dzieci wokół siebie.

5. Zabawa asocjacyjna (3–4 lata): Dziecko zaczyna rozwijać zainteresowanie ludźmi wokół siebie. Dziecko może robić tę samą aktywność co inne dzieci, ale będzie bardzo mała interakcja i brak organizacji.

6. Zabawa współpracy (4+ lata): Dziecko angażuje się w komunikację i aktywnie uczestniczy w zajęciu. Występuje współpraca, organizacja i praca zespołowa.

Przykłady Zabawy Asocjacyjnej

Poniżej przedstawiamy przykłady aktywności, w które dzieci zazwyczaj angażują się podczas zabawy asocjacyjnej.

• Budowanie wieży z klocków bez planowania i rywalizacji

• Dzielenie się tym samym placem zabaw i używanie tych samych urządzeń, np. zjeżdżalni, huśtawek, karuzel, lasek

• Jazda na rowerze obok innych dzieci bez wyznaczania celu

• Bawienie się w przebieranki na imprezę Halloweenową lub piracką

• Dzielenie się kuchcikiem zabawkowym i używanie zabawek kuchennych, naczyń itp.

• Malowanie lub inne prace plastyczne tymi samymi materiałami, ale bez komentowania prac innych ani wspólnego ukończania

• Bawienie się tą samą zabawką bez rozmowy ze sobą

• Robienie aktywności takich jak puzzla lub łączenie kropek w przedszkolu

• Taniec na imprezie bez rywalizacji

• Jedzenie posiłków razem w przerwie

• Ustawianie się w kolejce do toalety

• Bieganie w kółko bez celu łapania się nawzajem

• Bawienie na placu zabaw bez komunikacji, jednak z przejmowaniem tur

Korzyści z Zabawy Asocjacyjnej

Twoje dziecko nie jest już we własnym świecie w stadium zabawy asocjacyjnej. Ich świat się rozszerza, gdy zaczynają włączać do niego ludzi innych niż opiekunowie. Zabawa asocjacyjna może pomóc dzieciom rozwijać cenne umiejętności i uczyć ważnych wartości. Oto niektóre korzyści z zabawy asocjacyjnej.

1. Współpraca i dzielenie: Choć dziecko w tym stadium nie angażuje się we wspólne wysiłki potrzebne do osiągnięcia wspólnego celu, zabawa asocjacyjna zachęca je do dzielenia się wspólnymi zasobami, np. huśtawką czy zjeżdżalnią, i przygotowuje do udziału w aktywnościach grupowych.

2. Szacunek i przejmowanie tur: Może pomóc im zrozumieć znaczenie kolejki i uświadomić, że każda aktywność ma swoje zasady, które korzystają całej grupie. Również, grając w grupowym ustawieniu, mogą się nauczyć szacunku do innych.

3. Rozwiązywanie problemów: Dziecko zaczyna ćwiczyć umiejętności nabyte podczas stadium obserwowania i zabawy równoległej. Stając się bardziej aktywnym w stadu asocjacyjnym, uczy się znajdować rozwiązania problemów, robiąc rzeczy samemu, obserwując inne dzieci lub wchodząc z nimi w pewnym stopniu w interakcję.

4. Rozwój językowy: To stadium, w którym dzieci zaczynają wchodzić w interakcje z innymi w ustawieniu społecznym. Dzieci starają się werbalizować swoje uczucia, co pomaga rozwinąć ich słownictwo i formułowanie prostych zdań.

5. Przygotowanie do szkoły: Umiejętności komunikacyjne i przyjaźni nabyte w tym stadium mogą pomóc Twojemu dziecku poczuć się komfortowo w szkole. Mieszanie się z dziećmi tego samego wieku i uczenie się dzielenia, kolejkowania i współpracy może ułatwić im przejście do szkoły bez większych trudności.

6. Kondycja fizyczna: Udział we wspólnych aktywnościach z innymi dziećmi może sprawić, że będą bardziej aktywni. Bądź aktywny i udział w aktywnościach fizycznych pomaga rozwijać ich umiejętności motorczne i wzmocnić kości i mięśnie.

7. Rozwój mózgu: Zabawa asocjacyjna pomaga wzmacniać ich zdolności myślowe, koncentrację, wyobraźnię, poznawanie i kreatywność. To przez zabawę dzieci eksplorują i dają sens światu wokół siebie. Udział w aktywnościach może stymulować ich mózg i angażować zmysły.

Teraz, gdy znasz zabawę asocjacyjną i jej korzyści dla maluchów, zabierz dziecko na miejsca, gdzie może wchodzić w interakcje z innymi dziećmi i zdobywać nowych przyjaciół. Możesz pójść do przedszkola, żłobka, a nawet do ogrodu. To kluczowe stadium, w którym dziecko uczy się dostosowywać się do zmian wokół siebie, co pomaga im bezproblemowo przejść z bycia w domu z opiekunami do bycia w szkole z rówieśnikami i nauczycielami.

Pozwól dziecku eksplorować świat wokół siebie. Nie bądź posiadaczowe, jeśli nie widzisz się przyciągającym całej uwagi malucha w tym okresie przejściowym, bo zawsze będziesz ich ulubioną osobą.