Rozwój społeczny i emocjonalny dzieci w wieku od 6 do 9 miesięcy

Społeczne i emocjonalne kamienie milowe

Twoje dziecko osiągnie wiele zabawnych i ważnych społecznych i emocjonalnych kamieni milowych. Prawdopodobnie będzie:Grał w gry towarzyskie, takie jak peekaboo lub placek.

• Chcesz brać udział w zajęciach z ludźmi.
• Wskaż rzeczy bez powodu.
• Szukaj uwagi.
• Okazuj silne uczucia dotyczące upodobań i niechęci.
• Śmiech.
• Nie chcę być z dala od ciebie lub innych opiekunów.
• Okazuj strach (prawdopodobnie płacz), jeśli się boi.

Zabawa i aktywność

Możesz pomóc pielęgnować rozwój społeczny i emocjonalny swojego dziecka, kontynuując reagowanie, gdy dziecko potrzebuje pomocy lub uwagi, trzymając się regularnych czynności.

Możesz także:

• Odpowiadaj na jej wezwania lub sygnały, aby uzyskać pomoc i uwagę, aby zbudować jej zaufanie.
• Wzoruj dobre maniery:używaj słów „proszę” i „dziękuję”.
• Twórz i przestrzegaj regularnych procedur. Porozmawiaj o tym, co dzieje się dalej w rutynach lub nadchodzących wydarzeniach.
• Oferuj opcje, z którymi czujesz się komfortowo. Na przykład, „Chcesz ten kubek czy ten kubek?”.
• Zapewnij jej bezpieczne miejsca do zwiedzania.
• Kontynuuj karmienie piersią.
• Nawiąż dużo kontaktu wzrokowego i uśmiechnij się do niej.
• Trzymaj i pocieszaj swoje dziecko, zwłaszcza gdy jest zdenerwowany, chory lub zraniony.

Inne społeczne i emocjonalne kamienie milowe

Między szóstym a dziewiątym miesiącem Twoje dziecko może również:

• Okazuj strach przed obcymi.
• Zacznij naśladować, takie jak wystawianie języka.
• Sprawuj kontrolę. Na przykład, Twoje dziecko może pokazać Ci zabawkę, ale Ci jej nie da.
• Naucz się chronić siebie i swoje rzeczy.
• Odmówić wykonania pewnych rzeczy. Na przykład, w czasie karmienia odsuń łyżkę.
• Skup się, gdy coś robisz, ignorowanie innych rzeczy, które się dzieją.
• Wyglądaj zaniepokojony głośnymi dźwiękami, takich jak odkurzacze, głośne, surowe głosy lub walenie.
• Pokaż wyraźne sympatie lub antypatie dla określonych osób, obiekty lub miejsca.
• Bądź wrażliwy na inne dzieci i być może płacz, jeśli płaczą.
• Reaguj na nastroje innych ludzi. Jeśli jesteś smutny, Twoje dziecko może płakać. Jeśli jesteś szczęśliwy, Twoje dziecko może się śmiać razem z Tobą.