Dzieło motorycznych u niemowląt
umiejętności motorycznych są małe ruchy mięśni, przede wszystkim z udziałem rąk, palców i nadgarstków , a także nogi i palce . Te umiejętności rozwijania obok większej mięśni lub umiejętności motorycznych brutto. Umiejętności motorycznych również obejmować koordynację wizualnych umiejętności motoryczne i koordynację ręka-oko .
Noworodka do 3 Miesiące
Pre idące , co wiąże się dziecka rozciągające rękę , ale nigdy nie dotyka żądany obiekt , rozwija się wcześnie. Na 2 miesiące , dziecko &' s ulubiona zabawka żuć najprawdopodobniej własną pięścią . Około 3 miesiąca życia , dziecko &' s widzenia wystarczy ostre koordynować z dzieckiem &' s umiejętności motorycznych , więc dziecko może swat obiekty . Jednakże do 3 miesiąca życia większość umiejętności motorycznych są mimowolne reakcje odruchowe , takie jak szczelnie zamykając pięści , któryw każdej chwili dziecko robi coś dotyka jej dłoni . W tym momencie , gdydziecko chwyta zabawkę lub mamę &' s palca , jest to również tylko odruch
4 do 6 miesięcy
Około 4 miesiące,. dziecko może sięgnąć i chwycić przedmiot między dłońmi i obejmujących palcami. Jest toujęcie łokciowego . Innym ważnym krokiem , który występuje w tym czasie, jest to, że kiedy dzieci sięga po przedmioty są w stanie skupić się tylko na obiekcie , a nie ich ręce , co jest umiejętnością, określane jako quot; góry osiągając ".; W okresie 5 miesięcy, niemowlęta rozpoczęcia przenoszenia przedmiotów z jednej strony nadrugą. Co 6 miesięcy,dziecko zaczyna zwiedzanie obiektów , w tym własnych nogach , z obiema rękami i ustami . Niektóre dzieci mogą walić obiektów w tym miejscu , jak również.
7 do 9 miesięcy Katowice
dziecko może zrobić wszelkiego rodzaju drobnych wyczynów samochodowych w okresie od 6 do 9 miesięcy, w tym nauki picia z kubka , a drżenie, walić , upuszczając i ewentualnie rzucanie przedmiotów . Dziecko będzie również udoskonalenie innych umiejętności , podobnie jak umieszczenie dół większych obiektów , a nie tylko rzucanie lub upuszczając je . Ponadto , dzieci uzyskać większą kontrolę i są w stanie obsłużyć coraz mniejszych obiektów .
10 do 12 miesięcy
W dniach 10 i 12 miesięcy dzieci będą opanowali znajomość cęgowy , posiadających obiekty między kciukiem i palcem wskazującym. Dzięki temu dziecko jeść płatki w kształcie litery o, i to niezależnie małe rzeczy w kontenerach . Dzieci mogą też układać , gniazdo i porównywać obiekty w każdej ręce . Innym ważnym wydarzeniem jest to, że dzieci uczą się korzystać z każdej strony niezależnie w grze , która trwa zazwyczaj około 12 miesiąca życia . Wymaga to adept rękę & ndash; . Koordynacji oczu
rozważań
Dzieci mają swoje harmonogramy osiągnięciu kamieni milowych , ale jeśli rodzice obawiają się, że ich dzieci są wyraźnie w tyle za wiekiem koledzy , powinni omówić z lekarzem pediatrą . Amerykańska Akademia Pediatrii zaleca regularne projekcje rozwojowe dla niemowląt i małych dzieci . Regularne pokazy zapewnić , że podczas gdy niemowlęta i dzieci rozwijają się w indywidualnych stawek ,normalny model rozwoju jest zauważalne . Jeślidziecko jest poważnie tyle w cienkiej rozwoju motorycznego , wczesna interwencja może być pomocny.
-
Alert pracy Care.com to wiadomość, którą otrzymują nasi opiekunowie, informująca o zupełnie nowych ofertach pracy. Gdy rodziny opublikują oferty pracy na Care.com, otrzymasz powiadomienie o nowej możliwości za pośrednictwem poczty e-mail lub SMS-a. -
Rozpoczęcie nowego roku szkolnego podczas pandemii COVID-19 wywołuje u wielu rodziców niepokój. Według najnowszego sondażu przeprowadzonego przez ABC News i firmę badającą rynek Ipsos, ponad połowa Amerykanów sprzeciwia się ponownemu otwarciu szkół t -
Umiejętności językowe u dzieci w wieku od 9 do 12 miesięcy rozwijają się szybko. W jednej minucie twoje dziecko wydaje dźwięki, następny bełkocze i czasami używając prostych słów, takich jak „nie, dziecko, PA pa, Mamusia, ” lub „Tato”. Oto cze
