• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Slik lærer du småbarnet ditt å skrive

Når du tenker etter, er det utrolig at barn lærer et språk, lærer å snakke, og lærer å skrive på så kort tid. Som foreldre, omsorgspersoner og pedagoger, vil vi alle oppmuntre barna våre til å lære ferdighetene de trenger for livet, men mange av tenker ikke nødvendigvis mye på hvordan disse ferdighetene utvikler seg – eller på hvilken alder vi kan oppmuntre barna våre til å begynne å lære ferdigheter som hvordan man skriver.

Når lærer barn å skrive?

Vi kan tenke at barn ikke virkelig lærer å skrive før de nærmer seg barnehagealderen, men en forskningsstudie fra 2017 avdekket noen interessante funn som viser motsatt. Studien, publisert i tidsskriftet Child Development, viste at barn faktisk begynner å lære skriveferdigheter så tidlig som tre år gammel.

Tidligere hadde barneutviklingseksperter antatt at barn lærte å skrive bare etter at de lærte hvilke lyder hver bokstav representerte. Så for eksempel, en gang et barn lærte hvordan «A» lyder, kunne de koble den lyden til en bokstav og derfra begynne å skrive bokstavene som representerer lyder.

Forskere fant at barn faktisk lærer grunnleggende skriveferdigheter før de lærer hvilke bokstaver som representerer spesifikke lyder.

Studiens medforfatter Rebecca Treiman, PhD, professor i psykologiske og hjernevitenskaper, sier at hennes forskning viser at barn faktisk viser kunnskap om reglene for skriftlig språk, som hvilke bokstaver som vanligvis grupperes sammen, før de lærer hva disse bokstavene egentlig representerer.

Små barn gjenkjenner mønstre i ord – som hvor langt et ord er og hvilke bokstaver som hører sammen – enda før de vet hva disse mønstrene betyr eller hva ordene betyr.

Hvordan skriveferdigheter utvikles

Denne studien, i motsetning til andre studier som undersøkte hvordan barns skriveferdigheter forbedres etterhvert som de blir eldre, så på hvor tidlig barn faktisk lærer å skrive. Forskere fant at barn begynner å skrive «ord» som faktisk følger regler for skriftlig språk så tidlig som 3 års alder.

Disse ordene kan ikke gi mening, men de kan følge en grunnleggende regel for å se ut som et ord, med gjentatte bokstaver som representerer vokaler eller ordtyper.

Treimans studie så på stavemåten av «ord» fra 179 barn i USA mellom 3 år 2 måneder og 5 år 6 måneder som var «prefonologiske» stavere. Det betyr bare at de stavet ord med bokstaver som ikke hadde noe tilknytning til lyden av bokstavene i de faktiske ordene.

Det de fant var at da de ble bedt om å stave et ord som «katt», for eksempel, et eldre barn kanskje ikke kunne skrive noen bokstaver som faktisk lyder som bokstavene i ordet, men barnet kjenner igjen at «katt» er et kortere ord enn, si, «elefant», og skriver ned ordet sitt i henhold til det.

Denne evnen forbedres etterhvert som barnet blir eldre, så de 5-åringene hadde mye bedre evne til å skrive ord som så ut som ord enn førskolebarna. Forskere baserte hva som ser ut som et «ord» på noen standarder, som inkluderte: lengden på et ord, bruke av ulike bokstaver innenfor ordene, og hvordan de kombinerte bokstavene innenfor ordene.

Hva forskningen betyr

Denne studien er et viktig blikk på hvordan barn lærer å absorbere de grunnleggende reglene for lesing og skriving i yngre aldre enn man tidligere trodde. Å vite dette lar foreldre, omsorgspersoner og pedagoger bedre lære små barn grunnlaget for språk, og gir dem en bedre start på livslang læring.

Dr. Treiman pekte også på at funnene kan hjelpe pedagoger med å utvikle en plan for å identifisere eventuelle lærevansker tidlig. Barn som har lærevansker, dra nytte av tidlig intervensjon, så å identifisere disse utfordringene så tidlig som mulig kan være svært nyttig.

Oppmuntre skriveferdigheter

Ikkje bekymre deg for å holde en håndskriftetime med lillebarnet ditt. Men du kan definitivt komme i gang med å introdusere skriveferdigheter til småbarnet ditt hvis du vil. Du kan være nysgjerrig på hvordan småbarnet ditt nærmer seg lesing og skriving, om de vil naturlig tiltrekkes en kjærlighet til språk, eller om du bør forvente problemer.

Men hold selvfølgelig i tankene at barn endrer seg ganske mye fra småbarnsårene til skolealderen også. For å komme i gang med å introdusere skriving til småbarnet ditt:

Motorisk utvikling

Vurder småbarnets motoriske utvikling. Hvis småbarnet ditt følger typisk motorisk utvikling, kan du sjekke deres ferdighetsutviklingstidslinje for å se hva de bør kunne fullføre ved alder. Hvis småbarnet ditt er for ung til å holde en voks, for eksempel, kan det ikke være tid til å begynne å introdusere ord likevel.

Store skriveredskaper

Tilby større voks, pennere, eller penn for småbarnet ditt å gripe. En treåring med typisk utvikling bør kunne holde og farge med en vanlig voks, penn, eller blyant, men et yngre barn kan dra nytte av en større voks med en mer stabil base. Det større designet gjør det enklere for småbarnet å holde og begynne å tegne på papir.

Ordspill

Led småbarnet ditt i ordspill. Det er mange måter du kan introdusere begrepet ord til småbarnet ditt på. For eksempel kan du tegne et ord med et tilhørende bilde, du kan la småbarnet øve på å skrive ord etter at du har skrevet dem, eller du kan spille «Snømann».

Snømann er som «Hengemann», men barnpassende. Tegn linjer for hver bokstav i et ord, la småbarnet gjette bokstaver for ordet, og hver feil bokstav får en del av snømannen.

Rom til å lære

Gi dem frihet. Selv om det kan virke fristende å prøve å lede småbarnet ditt til å bli en ordsmid ved 2 års alder, er en av de beste tingene du kan gjøre for barnet ditt å bare trekke deg tilbake og la dem utforske hva det betyr å skrive helt på egenhånd.

De kan etterligne deg eller prøve å skrive ord fra sine egne bøker, men vær sikker på at lek er barnas arbeid og lillebarnet ditt alltid lærer best gjennom fri lek.

Et ord fra Verywell

Som alltid, er den enkelte beste ting du kan gjøre for barnet ditt i enhver alder å lese sammen. Du kan lese for småbarnet ditt eller la dem «lese» for deg, men uansett hvordan, viser studier at å lese sammen hjelper alle aspekter av kommunikasjon, språkutvikling og fremtidige evner.

I tillegg er lesing alltid en gøy aktivitet å gjøre sammen, og det er spennende å se forskning som viser oss at det skjer mer utvikling på enda meget unge aldre enn vi kanskje innså.