Aktiviteter for å lære førskolebarn om følelser

Å bistå førskolealder barn med å lære om følelser og om hvordan de kan uttrykke sine følelser er ikke en enkel oppgave. Å bruke positiv tilbakemelding når barn uttrykker sine følelser på en konstruktiv måte er viktig for å oppmuntre dem til å fortsette å uttrykke hvordan de føler seg uten å ta ut sine følelser på andre på en negativ måte.

Følelsesbok

Bistå førskolebarna dine med å identifisere ulike følelser som glad, trist, sint, redd, dum og spent. Be deretter barna tegne et bilde av noe eller noen som får dem til å føle hver følelse. Ved å folde tre stykker konstruksjonspapir i halvparten og hefte dem sammen, kan hvert barn lage sin egen bok. La barna skrive navnet på følelsen de vil illustrere og enten tegne et bilde av noe som får dem til å føle den måten eller klippe ut et bilde fra et gammelt magasin. Denne aktiviteten hjelper barna til å begynne å tenke på hvordan de føler seg og hva som får dem til å føle den måten.

Lesing av «The Way I Feel»-boken

La klassen sitte i en sirkel mens du leser boken «The Way I Feel,» av Janin Cain. Denne boken illustrerer vanlige emosjoner og reaksjoner på disse emosjonene som barn opplever. Når du er ferdig med å lese, gå rundt i sirkelen og spør barna hvordan de reagerer på ulike følelser. For eksempel, kunne du si «Billy, hva gjør du når du føler deg redd?»

Følelsesordforrådsaktivitet

Å lære hvordan man bruker følelsesordforråd er en vital del av å lære om følelser. Hvis et barn ikke kan uttrykke hvordan han eller hun føler seg, er han eller hun mer sannsynlig til å handle ut på sine følelser i stedet. Ved hjelp av hvittavlen eller kritavlen, skriv noen ulike følelsekategorier som glad, sint, trist, spent og redd. Be deretter barna gi deg noen ord som beskriver hver følelse. For eksempel, noen ord som beskriver «glad» er «frydfull» og «smilende.» Hjelp barna med å komme frem til ord som beskriver følelsen hvis de fastner.

Følelseskunstprosjekt

Ved hjelp av rød, gul, grønn, blå, oransje, svart og hvit maleri, la barna male ulike følelser. Rød kan assosieres med sinne og lidenskap; gult med moro, glede og solskinn; grønn med natur og avspenning; blått med sorg eller trøst; oransje med sult eller moro; svart med frykt og ondt; og hvit med godt eller rent. Etter at du har diskutert følelsene assosiert med fargene, la barna male hvordan de føler seg. Når de er ferdige med maleriet sitt, be dem beskrive hva de føler og hvorfor de valgte fargene de brukte.

Previous:

Next: