• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Grenser og grenser i barnehageklassen for spedbarn/småbarn

Spedbarn og småbarn er naturlig nysgjerrige og vil vite alt om verden. De forstår ikke at blemmecreme ikke skal i munnen, eller at vinduet er på andre etasje og det ikke er trygt å lene seg på skjermen. De er spontane og gjør ting bare for å se hva som skjer. Å sette grenser er essensielt i rom for spedbarn og småbarn for deres grunnleggende velvære.

Gjør det om sikkerhet

Sikre rommet der spedbarn og småbarn leker. Når en sikkerhetsport brukes, får spedbarnet eller småbarnet en visuell grense for sin egen sikkerhet. Vær sikker på å bruke porter som tåler at spedbarn drar seg opp eller småbarn rister på porten. Sett grenser som tillater småbarn å kun løpe ute eller i utmerkede områder inne. Småbarn er ikke grunnleggende oppmerksomme på de rundt seg, så de vil løpe inn i hverandre bare fordi de er for opptatt av egne aktiviteter til å merke andre. Å sette grenser for løping vil øke sikkerheten deres.

Bruke omdirigering

Babyer og småbarn er lett distraherte og kan avvikles fra negative atferder ved å bruke omdirigering. Når en baby har overskredet sine grenser, som å prøve å tippe søppelbøtta eller klatre på høye stoler, flytt babyen bort fra hennes interesseområde og distraher henne med en favoritt leke eller aktivitet. Småbarn, som er vanskeligere å avvikle, kan også bli omdirigert på samme måte. Bruk omdirigering for å kommunisere grenser med spedbarn og småbarn som ennå ikke er gamle nok til å forstå talte regler.

Bruk positiv forsterkning

Når et småbarn eller spedbarn oppfører seg innenfor parameterne for grensene, gratuler barnet med positive ord. Hvis en småbarnsgruppe trenger å holde hånd eller vogn mens de går til utelekeområdet, gratuler de som gjør det villig. Bruk en oppriktig stemme og la barnet vite at du er glad for den gode avgjørelsen. Grenser som å gå i stedet for å løpe kan bli gratulert, og å ligge ned umiddelbart for lur eller prøve å bruke gaffel og ske for selvmatning i en spedbarnsavdeling vil få positive ord.

Gi struktur

Spedbarn og småbarn vil bli lei og begynne å krænke grenser uten struktur. Å gi en strukturert daglig timeplan vil hjelpe spedbarn og småbarn til å forstå hva som kommer neste, og vil hjelpe dem med å opprettholde grenser. Hvis barn bare skal sitte ved matbord under lunsjtid, så vil å holde samme type daglig aktivitet før lunsj signalisere til spedbarn og småbarn at lunsj er neste, og de vil ikke forstyrre bordene før maten. Uten struktur vil spedbarn og småbarn finne måter å moro seg på, og det kan involvere å tippe høystoler eller farlig klatring på bord.