Moralsk Utvikling av en tre - Year-Old

Som barn utvikle seg og vokse , så gjør også deres forståelse av verden rundt dem og deres moralske selvtillit . Av den tiden barna har nådd tre år gamle , har de allerede begynt å ta hva de har lært av sine omgivelser og deres samspill med andre og tester grensene for denne forståelsen . Selv om mye av deres fokus er på sin egen fysiske velvære , studier tyder på barn i denne alderen begynner å bli formet moralsk ved deres utvikling av psykologiske komponenter som skyld og sosial konvensjon .
Morality vs Convention

ifølge psykologer Larry P Nucci og Elliot Turiel , utvikler moralsk utvikling fra faktorer basert på sosiale relasjoner heller da en spesifikk kulturell , religiøs eller sosial struktur . Selv om linjen mellom moral ( skillet mellom rett og galt ) og konvensjonen (delt sosial forståelse ) noen ganger går tett, barn så unge som tre kan fortsatt vise en bestemt moralske overtredelser som galt , mens en sosial feilsteg kan bli oversett .

Piaget

Barn ser til deres omkringliggende sosiale verden for veiledning om hva som er moralsk akseptabel oppførsel og hva som ikke er det. Den sveitsiske psykologen Jean Piaget , forfatter av 1932 boken "The Moral dom av barn», mente at førskolebarn ignorering regler og bare spille for fysisk og emosjonell nytelse . Han fastslått at barn under 10 år var i en fase av utviklingen han kalte moralsk realisme. I de tidlige deler av dette stadiet , ville barnet basere hvorvidt deres handlinger var god eller dårlig av mengden av skader forårsaket , ikke av intensjonene i loven .
Kohlberg

Den amerikanske psykologen Lawrence Kohlberg , hvis arbeid utvidet på Piaget , fant at barn under 3 år er i en premoral eller preconventional utviklingstrinn. Deres fokus er først og fremst på seg selv og de ​​er vanligvis motivert av påvente av glede eller unngåelse av fysisk avstraffelse .

I en alder av tre , barn vil ofte ha sine handlinger motivert av enten gevinsten av en belønning , eller for å unngå å bli straffet . I fase 1 av Kohlberg teori , vil den moralske utvikling av barn i denne alderen begynner å flytte inn i unngåelse av regelen bryte som vil bringe om straff . Barn vil også vise i denne alderen en lydighet basert på deres forståelse av viktigheten av lydighet selv, heller så hvorfor regelen er på plass .
Erikson

dansk - tysk-amerikanske utviklings psykolog og psykoanalytiker Erik Erikson , som utviklet de åtte psykososiale stadier , mente at barn begynner å ville velge for seg selv i en scene han kaller Autonomy versus skam og tvil . Hans arbeid viste at barn finner autonomi når foreldrene innføre et grunnleggende nivå av frihet og avstå fra å bruke makt eller skam . Ifølge Erikson , en gang rundt tre år gammel , vil et barn begynne å bruke lek, i den fasen han kalte Initiative versus Skyld , for å utforske og eksperimentere med konsepter av den personen som de kanskje ønsker å bli. Erikson bemerket at en forelder som presset et høyt nivå av selvkontroll på barnet kan egge utviklings ungdom til å bli altfor usikker med sitt bilde av selvet.
Roll of Guilt i Moral Development

Barn i alderen mellom 2 til 3 vil begynne å vise tegn på skyld forårsaket av sin egen dårlige oppførsel . Ifølge en undersøkelse utført av Razyna Kochanska , Jami N. Gross, Mei - Hua Lin og Kate E. Nichols fra University of Iowa , det er en positiv sammenheng mellom skyld og moralske utvikling hos barn 18-56 måneder gamle . Ifølge deres studie , som så oppførselen til barn som hadde trodd de hadde brutt noe verdifullt , barn som viste flere tegn på skyld var også mer sannsynlig å unngå brudd bryte regler for oppførsel. Studien viste også at jenter vanligvis vises mer skyld i denne alderen da gutter , og barn som har foreldre utnyttet en makt - påståelig disiplin rapporterte mindre skyld .

Previous:

Next: