• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Emosjonell vekst nødvendig for tøyetrening

For mange foreldre er barnets emosjonelle modenhet for tøyetrening det vanskeligste å gjenkjenne – spesielt siden et barn beveger seg inn og ut av emosjonelle "primetime" og problemerfylte perioder for tøyetrening gjennom hele den tidlige barndommen. Emosjonelle problemer som kan påvirke tøyetrening dypt inneholder en vilje til uavhengighet og selv-mestring, barnets behov for å kontrollere aspekter av sitt miljø, testing av grenser og regler, hans vilje til å vinne foreldrenes godkjennelse, frykter forbundet med toalettbruk, og ønsket om å efterligne eller tilpasse seg andre barns atferd.

Den beste måten å bestemme den emosjonelle tilstanden barnet ditt er i, og hvor gunstig denne er for tøyetrening, er å observere både hans generelle atferd og hans respons på forslag om bæsjebruk. Hvis han tydeligvis nyter å sitte på bæsjen sin eller snakke om bæsjebruk, vil hans drift mot selv-mestring sannsynligvis støtte treningen hans. Hvis han motstår ideen eller gråter når du nevner bæsjen, kan han oppleve konflikt og du vil trenge å vente på et mer gunstig tidspunkt.

Selv-mestring

Ønsket om å mestre sin egen kropp og miljø er en kraftig drivkraft felles for alle småbarn og førskolebarn. Oppkomsten av rop om "Jeg kan gjøre det selv!" vil la deg vite at din en- eller toåring sin drift mot uavhengighet er i full sving. På den ene siden kan denne typen ambisjon inspirere stor tøyetreningsfremgang da barnet ditt prøver å oppføre seg som et stort barn på hver mulig måte. Periodisk, likevel, kan hans behov for å kontrollere sin egen kropp og miljø manifesteres i mindre ønskelige måter. Din enåring kan insistere på å løpe vekk og gjemme seg hver gang han føler trangelet til å ha en avføring – i et forsøk på å hindre deg fra å krænke hans skrøpelige fysiske stolthet ved å løfte ham opp og plassere ham på bæsjen. Han kan til og med reise seg fra bæsjen og ha en ulykke på stuerommet gulv for den reine fornøyelsen av å ta beslutningen om hvor man urinerer. Ved to år, kan han rope "Nei!" hver gang du spør om han trenger å gå, eller forsinkje gåing til det er for sent og en ulykke skjer. Jo mer oppmerksomhet du gir slike eksperimenter – alle normale forsøk på å teste dine regler og grenser – jo mer vil han gjenta dem.

Det beste svaret er å rydde opp rotet, holde kommentarene dine minimale, nedton hendelsen, og vente på en senere, mer moden fase av uavhengighet for å inspirere ham til å vise deg hvor stor "stor gutt" han kan være.

Motstand

Viljen til å kontrollere sine fysiske funksjoner og sitt miljø kan øke under store endringer i barnets liv. Et barn som føler seg desorientert ved nylige opphav (som et flytte til et nytt hjem, en skilsmisse, eller ankomsten av en ny baby i huset) kan søke å gjenvinne emosjonell balanse ved å utøye strengere kontroll over de aspekter av livet som er innen rekkevidde. Indre stress, som frykter som skyldes en raskt utviklende fantasi, kan også føre til motstandsdyktig atferd som gjør tøyetrening vanskelig. Eldre småbarn og førskolebarn, som fyisiologisk er i stand til å utsette blære- eller tarmbevegelser lenger når ønskelig, kan bevisst holde tilbake avføring og bli alvorlig forstoppede som svar på emosjonell stress, foreldrepress, eller til og med motvilje mot å slippe tak i det de opplever som en del av kroppene sine. Igjen, når man konfronteres med slik motstand er det best å snakke med barnet ditt om hva som upprører ham, gjøre ditt beste for å roe hans frykter, og så trekke deg litt tilbake. Med din hjelp vil barnet ditt snart gå ut av denne emosjonelle fasen, og du kan ta opp tøyetreningsspørsmål igjen når han er bedre forberedt til å gjøre det.

Vilje til godkjennelse

To av de største verktøyene foreldre kan dra nytte av under tøyetrening er barnets vilje til godkjennelse og hans drift til å etterligne andres atferd. Barnets eksperimenter med å vinne din godkjennelse begynte sannsynligvis før hans første bursdag. Spurt på av kognitiv utvikling til å utforske årsak-og-virkning-forhold ("Jeg biter mors nese og hva skjer?"), begynte han snart å samle en database over hvilke typer handlinger som vinner positive respons fra deg og hvilke som ikke gjør det. Jo flere smil og ord av foreldrepris han opplevde, jo mer han ønsket, og bortsett fra de normale rebellfasene som forekommer gjennom barndommen, vil han sannsynligvis fortsette å gjøre en stor innsats for å tilfredsstille deg. Gjennom småbarns- og førskoleårene, vil å prise barnet ditt for ethvert lite skritt mot badmestring banen veien for raskere, mer positiv trening.

Hvis barnet ditt ikke har vært vellykket tøyetrent ved tre og en halv års alder, kan hans fornyede vilje til å tilfredsstille gjøre tilpasning til bæsjebruk ganske enkelt, for dette er en tid da mange av hans problemer rundt uavhengighet vil ha blitt løst. I senere kapitler vil vi diskutere måter å utnytte denne viljen til å tilfredsstille gjennom bekreftelse ("Se hvor godt du klart det!"), klistermerke-kart, og andre former for positiv forsterkning.

Sosial bevissthet

Sosial bevissthet – observasjon av og vilje til å være som andre – utvider seg gradvis gjennom småbarns- og førskoleårene, og legger til enn en motivator for barnet ditt til å bli fullstendig tøyetrent. Ved ca. atten måneder, er barnet ditt sannsynligvis bli fascinert av atferden til andre barn i hans alder eller litt eldre, og hans vilje til å etterligne dem kan spurre ham til å bruke toalettet mye tidligere enn han ellers ville. (Dette er hvorfor barn med eldre søsken ofte er tøyetrent tidligere enn enkeltbarn.) Ved to og en halv eller tre år, vil han bli interessert i kjønnskonseptet og fokusere på å etterligne atferden til sin likekjønnede forelder. Dette er en god tid for foreldre til å starte å invitere sitt likekjønnede barn til å observere dem bruke badet. Hvis det ikke er en voksen av samme kjønn i husholdningen din, prøv å be en voksen slektning eller venn om å handle som rollemodel. Ikke bare vil barnet ditt nysgjerrighet bli tilfredsstilt på denne måten, men han kan bestemme seg for å begynne å prøve å bruke bæsjen for å "være mer som" den voksne han beundrer.

Ved førskolealderen, vil barnets fascinasjon for sosial identitet og jevnaldrendes atferd gi ganske sterk motivasjon for å bruke store-barn undertøy og bruke toalettet som andre barn i hans alder. Hvis han ikke allerede er tøyetrent på dette tidspunktet, kan peer press alene motivere ham til å trene seg selv. I mange tilfeller, tar det bare å peke på en uformell måte (aldri kritisk) at de fleste av de andre barna i klassen hans ser ut til å være ut av bleier. Når han er klar over dette, kan barnet ditt velge å tøyetrene seg selv.