• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Psykologisk beredskap og motoriske ferdigheter som trengs for toalettopplæring

Alle foreldre er kjent med rutinen med å gi morsmelk eller morsmelkerstatning til en baby og deretter umiddelbart skifte bleie etter måltidet. Noen ganger oppstår reaksjonen på bleievåtningen så raskt at det ser ut til at melken har gått inn i den ene enden av babyen og rett gjennom til bleien i den andre enden. Denne ufrivillige elimineringsprosessen skjer fordi en babys fordøyelsessystem ennå ikke er helt modnet.

Mens urin fyller babyens blære og frigjøres gjennom urinrøret, og tarmbevegelser fyller tykktarmen og støtes ut via endetarmen, akkurat som hos voksne, kan babyer ennå ikke kontrollere de sirkulære lukkemusklene som holder blæren og endetarmen lukket. Når en babys mage fylles under en mating og sender mer væske til blæren, slapper lukkemusklene automatisk av, og vannlating eller avføring oppstår.

Så lenge denne prosessen forblir ufrivillig, inntil minst atten måneder i de fleste tilfeller, er ikke en baby i stand til bevisst å utsette eliminering. Hvis den plasseres på en potte til rett tid, vil hun tømme den i den, men hun kan ikke med vilje vente med å bruke potten og kan derfor ikke bli fullstendig toaletttrent.

Bevissthet om behovet for å gå

Omtrent den første bursdagen din vil barnet ditt for første gang begynne å gjenkjenne følelsen av en full endetarm eller blære, noe som signaliserer et behov for å eliminere. I mange tilfeller vil barnet ditt vise henne bevissthet gjennom oppførselen hennes:huk og grynting når hun er i ferd med å få avføring eller drar i bleien når hun trenger å tisse.

Selv om hun fortsatt ikke vil være i stand til å forsinke funksjonen hun føler finner sted, er det en god idé å forsterke denne bevisstheten om sammenhengen mellom den indre følelsen av metthet og utskillelse eller vannlating . Når du ser at hun er i ferd med å eliminere, kommenter nøytralt:«Oops, jeg tror det kommer en bæsj [eller tisse]. Føler du at det skjer?"

Når hun har tilgriset eller fuktet bleien, skift den med en gang for å forsterke konseptet om at avføring og urin bør fjernes fra kroppen og kastes. Det er ikke nødvendig å kommentere denne naturlige prosessen negativt (ord som skitten eller rotete vil bare få barnet ditt til å føle seg dårlig), men du kan absolutt si positive ting om hvor godt det føles og lukter å være ren og tørr.

Målet ditt er å styrke barnets bevissthet om følelsen av å måtte gå, slik at hun kan bygge videre på denne forståelsen når den tid kommer, og å oppmuntre henne til å se toaletttrening som en ønskelig ferdighet.

Motoriske ferdigheter

I tillegg til hans fysiologiske utvikling, må barnets motoriske ferdigheter nå et visst nivå av modenhet før det enkelt kan begynne toaletttrening.

Evnen til å gå (begynner rundt tolv måneder) er en åpenbar fordel for å komme til potten i tide til å bruke den. I løpet av de første månedene av å lære å gå, vil barnets opptatthet av å praktisere denne nye ferdigheten sannsynligvis gi lite energi til å eksperimentere med pottebruk. Etter hvert som han blir mer komfortabel med å komme seg rundt på to ben (etter rundt atten til tjuefire måneder), kan han imidlertid bli interessert i å tilegne seg andre "voksne" ferdigheter.

Den gradvise forbedringen i andre grov- og finmotoriske ferdigheter, som vanligvis begynner rundt atten måneder, vil støtte barnets evne til å håndtere klærne sine mer effektivt og til å delta i aktiviteter som kan holde ham sittende på potten lenge nok til å eliminere det.

Du kan oppmuntre denne utviklingen ved å lære ham å kle på og av selv, sørge for at klærne hans er enkle å ta av, og tilby ham bildebøker, leker eller fargestifter og papir å leke med mens han venter på at avføring skal skje. Evnen til å mestre alle disse nye ferdighetene forbedrer også små barns selvtillit – selvtillit som kommer godt med når de møter utfordringen med toaletttrening.