• babyer
• Bygge en familie
• barn
• Generelt Foreldre
• nyfødte
• tenåringer
• småbarn
• graviditet

Analytiske læringsstiler

En persons læringsstil refererer til hans preferanser for å motta , organisere og forstå informasjon. Analytiske elever blir noen ganger referert til som sekvensielle elever på grunn av sin preferanse for organisert, ryddig informasjon. Identifisere behovene til analytiske elever er en måte en lærer eller forelder kan hjelpe en elev til å utvikle de typer studievaner som passer best for hans personlige preferanser.
Anthony Gregorc Model of Learning Styles

Flere pedagogiske teoretikere har foreslått modeller for å kategorisere læringsstiler , men det var Anthony Gregorc og Kathleen Butler som populariserte begrepet analytisk læring . Gregorc modell fokuserer på elevens foretrukket metode for å oppfatte innkommende informasjon . Sekvensielle eller analytiske elever , hevdet han , foretrekker å motta informasjon de oppfatter er bestilt, organisert og lineær, i motsetning til tilfeldig orden tenkere som foretrekker informasjon som gir et globalt perspektiv at de senere kan bryte seg inn i deler eller biter . Analytiske elever blir derfor oftere betraktet logiske tenkere på grunn av deres preferanse for kronologisk rekkefølge .
Traits av Analytic Learners

Analytiske elever er best i stand til å forstå ny informasjon hvis det er presentert i en lineær , steg-for -steg måte . De er mer sannsynlig å dra nytte av detaljerte, klare instruksjoner som tilbyr dem en metode for å utføre en oppgave til ferdigstillelse. Analytiske elever er også mer sannsynlig å skape sekvensielle metoder for å organisere oppgaver eller informasjon for seg selv . For eksempel kan de be om en sjekkliste over etter skoletid husarbeid og aktiviteter for å hjelpe dem å holde fokus. De foretrekker å jobbe i rolige og rene omgivelser for å studere . De er også mer sannsynlig enn andre typer elever til å forsvare sine argumenter eller posisjoner med appeller til logikk eller sunn fornuft .
Utfordringer for Analytiske Learners

Analytiske elever kan få distrahert av detaljer som andre typer elever ser på som uviktige . Studentene kan be om mer detaljerte instruksjoner om oppgaver , for eksempel eksakt riktig formatering eller den foretrukne type skriver redskap . Selv analytiske elever er ofte dyktige fullføre oppgaver hvis det er steg-for - trinn-instruksjoner , kan de ikke fullt ut forstår betydningen av hele oppgaven . Analytiske elever kan lett distrahert hvis deres læringsmiljø er rotete eller høyt. Analytiske elever kan også bli lett frustrert hvis de ikke umiddelbart kan forstå ny informasjon, eller hvis de menneskene de jobber med sliter med å forstå.
Bilder Classroom Overnattingssteder

Gir rom for analytisk elever innebærer å gi klare instruksjoner og en organisert læringsmiljø . Hvis du leverer instruksjoner for en oppgave , gi et skriftlig dokument med nummererte trinn detaljering den mest effektive måten å fullføre jobben . Som elevene blir mer selvstendig , kan du velge å oppmuntre dem til å lage sine egne disposisjoner for å fullføre sine oppdrag . Oppmuntre analytiske elever å bruke en highlighter eller penn for å markere viktig informasjon i sine tekster , slik at de kan fokusere og organisere store viktige punkter . Utfordre analytiske elever ved å oppmuntre dem til å prøve å gå videre hvis de blir sittende fast på en forstyrrende detalj i sitt arbeid; forsikre dem om at de kan være i stand til å finne det ut ved å bevege seg fremover.