• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Spill for tenåringer for å lære respekt

Nøkkelen til å lære tenåringer å respektere seg selv og andre er å tilnærme emnet på en måte som holder oppmerksomheten deres. Respektbyggende spill er utmerkede verktøy for å oppmuntre positiv atferd, spesielt når de spilles i gruppe. Mange respektbyggende spill tilbyr tilleggsfordeler inkludert økt tillit, kommunikasjonsutvikling og forbedring i god skikk.

Tillitsfallet

Tillitsfallet spillet er best spilt med en gruppe på minst tre spillere og lærer tenåringene verdien av tillit til andre og respektet som følger av å kunne gjøre det. For å spille, står en spiller rett opp og lukker øynene. Uten å la henne vite hvem det er, tar en av de to resterende spillere sin plass bak henne. Hun oppmuntres til å falle bakover, med tillit til at den andre spilleren vil fange henne når hun faller. Ettersom bytter spillerne plass og prosessen repeteres. Etter at alle spillere har fått muligheten til å være den som faller og den som fanger, deler hver part med gruppen hva de følte da de falt og hvordan de var sikre på at den andre spilleren ville fange dem. Ved fullføring av spillet, er elevene bedre i stand til å forstå betydningen av at de kunne stole på sine medspillere og hvorfor det er viktig å kunne stole på andre som bryr seg om dem, som lærere, foreldre og andre myndigheter.

Minfelt

Minfelt er et tillitsbyggende spill som oppmuntrer positiv kommunikasjon og respekt for medspillere. Minfelt fungerer med grupper av ulike størrelser, men spillere bør være minst 12 år for å fullt ut forstå spillets kompleksiteter. For å spille, sett opp "miner" gjennom hele spilleområdet. Plastkegler eller keglepinne fungerer godt. Par spillere i grupper på to. I hver gruppe skal en spiller være blindfoldet og ikke lov å snakke. Den andre spilleren får se og snakke, men er forbudt fra å gå inn på spillefeltet. Målet med spillet er å få hver blindfoldet spiller gjennom "minene" uten å banke noen av dem over, ved kun å bruke partnerens verbale kommandoer. Det laget som kommer gjennom minfeltet først vinner hver runde. Målet med spillet er å hjelpe tenåringene med å utvikle en sans for respekt for de som hjelper dem i hverdagen deres, enten det er hjemme, kirke eller skole, og å innse betydningen av disse handlingene.

Vinnere og tapere

Vinnere og tapere spilles best i grupper på fire spillere eller mer og er designet for å hjelpe tenåringene med å utvikle en respekt for ulike synspunkter og å vurdere hva de respekterer ved andre. Ved å bruke noen kjendisblader, oppmuntre tenåringene til å klippe ut bilder av folk de beundrer og anser som "vinnere" i livet. Når hver spiller har valgt sine valg, oppmuntre henne til å skrive hvilke personlighets- eller karaktertrekk hun beundrer ved den spesifikke kjendisen. Gjenta prosessen, men denne gangen la hver spiller velge kjendiser de ikke respekterer eller anser som "tapere" og hvorfor. Når hver person er ferdig, samle bildene og les dem høyt, mens du oppmuntrer spillerne til å gjette hvilket bilde tilhører hvilken spiller. Spilleren som parer flest kjendiser med riktig spiller vinner. Oppmuntre hver spiller til å kommentere om de er enig eller uenig i at kjendisen i spørsmål er beundringsverdig og hvorfor. Målet med spillet er å hjelpe elevene med å respektere andres synspunkter og uttrykke hvilke egenskaper som inspirerer respekt i dem selv.

Felleshet og unikhet

Felleshet og unikhet er designet for å hjelpe tenåringene med å utvikle en bedre forståelse og respekt for mangfold. For å spille, form to grupper på minst fem tenåringer og gi hvert lag to ark blankt papir og en penn. La hvert lag lage en liste over likhetene til alle i gruppen deres, men inkluder bare likheter som ikke er fysiske i natur. Eksempler inkluderer søsken med samme navn eller spillere som deler lignende interesser i musikk eller karrieremål. Instruer hvert lag til å velge en person i gruppen deres til å lese listen høyt. Så la laget gjenta prosessen, bare denne gangen skal de liste de distinkte forskjellene innenfor gruppen deres. Ved å undersøke likhetene og forskjellene blant jevnaldrende sine, er tenåringene i stand til å se at hver av oss deler noen lignende erfaringer, men er også veldig annerledes i andre måter. Og er i stand til bedre å respektere de unike individuelle bidragene mangfoldet gir. Det laget som klarer å komme opp med flest likheter og forskjeller vinner utfordringen.