• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Milepæler i barneutviklingsfaser

Utviklingsmilepæler oppfører barns utvikling av fysiske, kognitive, språklige, sosiale og emosjonelle ferdigheter i en sekvensiell, alderspesifikk mønster, og de forklarer hver ny prestasjon som en progresjon fra forrige milepæl. De er nyttige for foreldre og pediatere som en guide til barns typiske fremgang av ferdigheter gjennom hver utviklingsfase, fra spedbarnsalder, småbarnsalder, førskolealder og skolealder, til pubertet og tenårsårene. Likevel understreker de fleste tabeller over utviklingsmilepæler at enkeltbarn når spesifikke milepæler i varierende tempo og alder. Derfor kan oppnåelse av ferdigheter ikke alltid følge sekvensen som er gitt.

Fysiske utviklingsmilepæler

Milepæler for fysisk utvikling beskriver oppnåelse av grovmotoriske og finmotoriske ferdigheter. Grovmotoriske ferdigheter krever bruk av store muskelgrupper, som nakke, rygg, armer og ben. For eksempel, mellom alderen 6 til 9 måneder, oppnår babyer den fysiske evnen til å sitte opp uten støtte. Finmotoriske ferdigheter refererer til barnets evne til å kontrollere hender og fingre, noe som gjør dem i stand til å gjøre presise bevegelser, som å plukke opp genstander. Den samtidige utviklingen av barns hånd-øye-koordinasjonsferdigheter fremmer deres oppnåelse av fysiske milepæler, som evnen til å mate seg selv og kle seg selv uavhengig.

Kognitive utviklingsmilepæler

Kognitive ferdigheter er de knyttet til læring, og inkluderer hukommelse, kreativt tenkning og forståelse av konsepter, som tall og tid. For eksempel, en viktig kognitiv utviklingsmilepæl for en nyfødt er å kjenne mors stemme, en ferdighet han kan ha oppnådd før fødsel, ifølge forfatterne av "Life-Span Human Development." Utviklingen av barns kognitive ferdigheter blir tett knyttet til utviklingen av deres språklige ferdigheter. Gjennom språk kan barn begynne å strukturere tenkningen sin, forbedre hukommelsen sin og lære om verden sin. For eksempel, mellom alderen 9 til 12 måneder, begynner babyer å peke på interessante genstander med pekefingeren sin. Oppnåelsen av denne utviklingsmilepælen fremmer foreldre og omsorgsgivere til å navngi og snakke om genstandene babyer peker mot, dermed stimulere spedbarnets hukommelse og forståelsesferdigheter.

Språklige utviklingsmilepæler

Språklig utvikling inkluderer evnen til å forstå – reseptive språklige ferdigheter – og å uttale – ekspressive språklige ferdigheter. Språklig utvikling starter fra fødsel, med spedbarnet som lytter til stemmenes lyd rundt seg og kommuniserer følelser og behov gjennom gråt og gorgl. Ifølge How Kids Develop-nettstedet, oppnår babyer en viktig taleutviklingsmilepæl mellom alderen 3 og 6 måneder, da de begynner å utforske høye toner ved å lage kviskelyder. Spedbarnets reseptive språklige ferdigheter forblir i forkant av de ekspressive, sier Dr. Richard Woolfson, i boken sin "Bright Start." Derfor, selv om barn oppnår språklig milepæl med å uttale sitt første gjenkjennelige ord ved omtrent 12 måneders alder, forstår de mye mer enn de kan uttrykke gjennom tale.

Sosiale og emosjonelle utviklingsmilepæler

Milepæler for sosial og emosjonell utvikling kartlegger barns mestring av ferdigheter som uavhengighet, selvfølelse, interaksjon og samarbeid med andre, selvkontroll og emosjonell trygghet. Milepæler strekker fra en 6 ukers baby sin første smil og en 10 måneders baby sin første vink til en 5-åring sin evne til å dele og samarbeide med jevnaldrende på skolen. Ifølge Woolfson, har den emosjonelle bindingen og spesielle relasjonen mellom babyer og foreldrene sine, spesielt mødre, en "enorm innflytelse" på barns senere oppnåelse av sosiale og utviklingsmilepæler, som emosjonell trygghet og vennlighet.