• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Kritikk av Gesells modningsteori

Gesells modningsteori er en av mange teorier om barns kognitive utvikling. Teorien ble fremmet av den amerikanske pediateren Arnold Gesell. Kort sagt, den påstår at tidlig utvikling styres av arvelighet. Ytre innflytelse forårsaker mindre avvik, men disse vil ikke ha like stor effekt på barnets utvikling som genetikken. Gesell trodde at en nøyaktig tidstabell kunne settes for veksten av nesten ethvert barn.

Oppdragelse vs. arv

Den sveitsiske psykologen Jean Piaget, en samtidig med Gesell, foreslo et alternativt og motsatt syn. Piaget trodde at et barn påvirkes mer av sitt miljø enn sin genetiske disposisjon. Motsatt Gesell, sier Piagets modell at et barn hvis foreldre bruker mer tid med det, sannsynligvis vil adoptere spesifikke sosiale og personlige utviklinger i en raskere takt. Selv om Piaget og Gesell hadde motsatte syn på barnsutvikling, anses de begge som viktige bidragsytere til feltet.

Formell utdanning

Gesell blir ofte kritisert for å ikke ta utdanning med i sin teori. Likt ideen om at oppdragelse påvirker barns utvikling, kan utdanning ha en betraktelig innvirkning. Formell utdanning plasserer barn i et sosialt miljø samtidig som det gir dem informasjon de ellers ikke ville møte. Grunnet dette økes utviklingshastigheten. Noen barnepsykologer anser utdanning som en del av Piagets teori, selv om Piaget aldri kommenterer direkte på utdanning, bare miljø.

Lengde på utvikling

Psykoanalytikeren Erik Erikson og pediateren Benjamin Spock stilte en modell som utfordret Gesell. Erikson og Spocks modell hadde mye større fokus på emosjonell utvikling og dekket mer av barnets liv enn Gesells. Gesells utviklingsmodell varte bare til barnet var fem år gammel. Erikson og Spock presenterte en fem-trinns modell som varte inn i tenåraårene. Fordi Gesells modell ikke overbruer gapet mellom ungdom og voksenliv, kan den ikke anses som fullstendig. I motsetning til Gesells modell, er Erikson/Spock-modellen svært kort og går ikke i samme uke-for-uke-dybde.

Emosjonell utvikling

Både Gesells og Piagets modeller fokuserer på motorisk og intellektuell utvikling. De nesten helt ignorere barnets emosjonelle utvikling. Det mer moderne synet på barnsutvikling fremmet av Erikson og Spock inkluderer emosjonell vekst og flettes sammen med Gesells og Piagets modeller. For tiden har ingen enkelt modningsteori tilfredsstilt alle de ulike vinklene som går inn i den komplekse idéen om barnsutvikling. Likevel har Gesells modningsteori varet ganske lenge og gir dyp innsikt i emnet.