• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Hvorfor er det viktig å lære vokabular for barn

Vokabularet er et avgjørende element i språkutvikling . Ord , og de tilhørende betydninger for ord , er grunnlaget for kommunikasjon . Anskaffe språk evner er en av de viktigste ferdighetene et lite barn må lære. Et barn kan ikke kommunisere uten et tilstrekkelig ordforråd , og kommunisere med andre er en fundamental del av livet.
Kommunikasjon og selvutfoldelse

Vokabularet er viktig for barn å lære å kommunisere og uttrykke sine tanker og følelser . Spedbarn og småbarn har en medfødt evne til å lære en rekke nye ord og lyder raskt. Tilkobling lyder og ord til bildene forbedrer barnas evne til å utforske og forstå deres miljø . Som barn tilegner seg flere ord , de er bedre i stand til å uttrykke seg. Barn som er i ferd med å lære nye ord , og oppdage hvordan å kommunisere sine følelser , ofte blir frustrert når de blir misforstått . De sliter med å finne de riktige ordene for å uttrykke seg. Økende ordforråd bidrar til å lindre frustrasjon ved å gi et barn med en rekke ord de trenger for å kommunisere følelser, følelser og tanker.
Forståelse

leseforståelse er avhengig av å skaffe vokabular . Vokabular påvirker leseferdighet , intelligens og prestasjon score på testene. Barn må vite betydningen av ord for å være i stand til å forstå materialet de leser. Barn må også forstå sammenhengen i de skriftlige ord . For eksempel , ordet vindmeningsløstmed mindre en leser er i stand til å forstå sammenhengen; sammenligningen utsagn som vinden blåser mot øst , å trappe opp leker er morsomt. Reading oppmuntrer små barn til å lære nye ord og forbedrer sin evne til å forstå begreper og formulere ideer.
Språkutvikling

En måte å forstå viktigheten av vokabular er å forstå hva skjer med barn som er gitt liten mulighet til å lære ord og den riktige konteksten som å bruke ordforråd . Språk deprivasjon er ikke fraværet av språk, men fraværet av et miljø som fremmer språkutviklingen . Det finnes tre typer språkmangel . Den første er sant verbal nød; en situasjon der et barn tilbringer mesteparten av tiden alene , og er ute av stand til å lære å kommunisere ved å lære av , og etterligne andre. Den andre typen språkmangeloppstår når et barn får språkkunnskaper , men likevel den formen som barnet er å lære avviker fra sosialt aksepterte normer . Den tredje typen oppstår når et barn ikke har hatt noen erfaringer i å verbalisere . Et barn må ha hendelser og erfaringer for å tilegne seg og utnytte vokabular . Språk deprivasjon i barndommen kan føre til permanente språk og sosiale utviklingsvansker.
Økende Vocabulary

Å lese høyt er den mest effektive måten å utvikle ordforråd hos små barn. Barn ikke bare lære nye ord , de lærer også betydningen av ordene . Vokabular er ubrukelig hvis det ikke er meningen forbundet til ordet . Verbalizing ord lærer barn riktige uttalen . Gi barn med et bredt utvalg av lesestoff vil styrke språkutviklingen ved å utsette dem til nye ord og ideer. I tillegg til å lese , nye og stimulerende opplevelser oppmuntre barna til å lære og bruke ordforråd til å uttrykke tanker og følelser .