• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Hvorfor er det viktig å lære ordforråd for barn?

Ordforråd er et avgjørende element i språkutvikling. Ord, og de tilknyttede betydningene til ordene, er grunnlaget for kommunikasjon. Å tilegne seg språkferdigheter er en av de viktigste ferdighetene et lite barn må lære. Et barn kan ikke kommunikere uten et tilstrekkelig ordforråd, og å kommunisere med andre er en fundamental del av livet.

Kommunikasjon og selvuttrykk

Ordforråd er essensielt for barn for å lære hvordan de kommuniserer og uttrykker sine tanker og følelser. Spedbarn og småbarn har en medfødt evne til å lære en rekke nye ord og lyder raskt. Å knytte lyder og ord til bilder forbedrer barns evne til å utforske og forstå sitt miljø. Etter hvert som barn tilegner seg flere ord, er de bedre i stand til å uttrykke seg selv. Barn som er i prosessen med å lære nye ord, og oppdage hvordan de kommuniserer sine følelser, blir ofte frusterte når de misforstås. De sliter med å finne de riktige ordene for å uttrykke seg. Å øke ordforrådet hjelper med å lindrere frustrasjon ved å gi barnet et utvalg ord de trenger for å kommunisere følelser, emosjoner og tanker.

Forståelse (leseforståelse)

Leseforståelse bygger på å tilegne seg ordforråd. Ordforråd påvirker gevinst, intelligens og prestasjoner på tester. Barn må vite betydningen av ord for å kunne forstå materialet de leser. Barn må også forstå konteksten til de skrevne ordene. For eksempel er ordet «vind» meningsløst med mindre en leser er i stand til å forstå konteksten; sammenlign utsagn som «vinden blåser mot øst», med «vopp-vopp-leker er morsomme». Lesing oppmuntrer unge barn til å lære nye ord og forbedrer deres evne til å forstå konsepter og formulere ideer.

Språkutvikling

En måte å forstå viktigheten av ordforråd på, er å forstå hva som skjer med barn gitt lite mulighet til å lære ord og riktig kontekst for å bruke ordforråd. Språkdeprivasjon er ikke fraværet av språk, men fraværet av et miljø som oppmuntrer språkutvikling. Det finnes tre typer språkdeprivasjon. Den første er sann tale-fattigdom; en situasjon der et barn tilbringer majoriteten av tiden alene, og er ute av stand til å lære hvordan man kommuniserer ved å lære fra og etterligne andre. Den andre typen språkdeprivasjon oppstår når et barn tilegner seg språkferdigheter, men formen barnet lærer avviker fra sosialt aksepterte normer. Den tredje typen oppstår når et barn ikke har hatt noen erfaringer å verbalisere. Et barn trenger hendelser og erfaringer for å tilegne seg og bruke ordforråd. Språkdeprivasjon i barndommen vil forårsake permanente språk- og sosialutviklingsfunksjonshemninger.

Øke ordforrådet

Å lese høyt er den mest effektive måten å utvikle ordforråd hos unge barn på. Barn lærer ikke bare nye ord, de lærer også betydningen av ordene. Ordforråd er nytteløst hvis det ikke er noen betydning knyttet til ordet. Å tale ord høyt lærer barn korrekt uttale. Å gi barn et bredt spekter av lesemateriell vil forbedre språkutvikling ved å eksponere dem for nye ord og ideer. I tillegg til lesing, oppmuntrer nye og stimulerende erfaringer barn til å lære og bruke ordforråd for å uttrykke tanker og følelser.