• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Helseproblemer på skolen

Det er stor variasjon i de helsetjenestene skolene tilbyr. For eksempel:

• Noen skoler har en fast ansatt, sertifisert skolesykepleier som bruker mesteparten av dagen på å ta seg av elevers akutte og kroniske helsebehov. Hun eller han håndterer akutte helseproblemer, administrerer medisiner, og utfører helsevurderinger og screeninger samt spesielle prosedyrer bestilt av barnets fastlege; hun eller han henviser også barn til deres lege for fysiske undersøkelser, diagnose og behandling. Skolesykepleiere kan også spille en sentral rolle i å fremme et sunt og trygt skolemiljø.
• I noen kommuner er en fast skolesykepleier ansvarlig for flere skoler og bruker derfor bare en begrenset tid på hver skole. Hun eller han er ansvarlig for å trenere andre ansatte (lærere, ledere, sekretærer, helseassistenter) til å håndtere akutte helsesituasjoner når sykepleieren ikke er på stedet.
• En hel- eller deltids sykepleier med utvidet kompetanse (nurse practitioner) er tilgjengelig på noen skoler, i samarbeid med konsulerende leger, skolesykepleiere, sosiaarbeidere eller helsepedagoger i et skolebasert helsesenter der rutinemessig medisinsk versorging tilbys i skolen. Dette har vært en viktig og vellykket måte å tilby versorging til elever i områder der versorging har vært begrenset på manglende helsepersonell, fravær av forsikring, eller transportproblemer. Den amerikanske barnelegeakademien (AAP) mener at alle barn fortjener et «medisinsk hjem» og støtter etableringen av skolebaserte klinikker, spesielt i områder der barn ikke har tilgang til helseversorging.

Akutte helseproblemer

De fleste sykdommer og skader som oppstår på skolen er mindre (blåmerker, skrapesår, hodepine) og kan tas av skolesykepleieren. I mange tilfeller kan barnet gå tilbake til klassen. Når problemet er mer alvorlig, vil en forelder bli kontaktet for å hente barnet hjem. Hvis situasjonen er ekstremt alvorlig eller livstruende, vil barnet transporteres med ambulanse til legevaktsavdelingen eller nærmeste lege. I mange, men ikke alle skoler, har en eller flere ansatte fått opplæring i HLR (hjerte-lunge-redning) og førstehjelp. Foreldre bør vite hvordan disse situasjonene håndteres på barnet sitt skole.

Å besøke sykepleieren

De fleste elever kan gå til skolens helsekontor og snakke med sykepleieren når de trenger det i løpet av dagen, vanligvis bare ved å be læreren. Hvis du ønsker at barnet ditt skal rådføre seg med sykepleieren, send en notat til skolen med barnet ditt, eller ring skolen tidlig på dagen. La barnet ditt vite grunnen til besøket så at hun ikke blir forvirret eller overrasket når hun blir kalt til kontoret.

Kortvarige helseproblemer

Noen ganger kan barnet ditt ha en helseforhold som ikke varer lenge, men likevel forstyrrer funksjonsevnen hennes på skolen. Slike problemer bør fremmes for skolesykepleieren, læreren eller rektoren. For eksempel:

• Hørtap relatert til en øreinfeksjon kan kreve en midlertidig setesendring til foran i klasserommet.
• Noen infeksjoner – spesielt øreinfeksjon, streptokokk-halsbetennelse, bronnitt og sinusitt – kan nødvendiggjøre medisiner i en uke etter at barnet er nok frisk til å gå tilbake på skolen. Spør barnelegen din om det kan resepteres et legemiddel som kan gis før og etter skolen og så på kvelden, slik at det ikke trengs å tas på skolen. Spør om skolens politikk om medisiner før barnet ditt sin første sykdom. Skolen kan kreve en skriftlig ordre fra legen før de administrerer medisinen, pluss kreve at medisinen er i sin originale, merket beholder. Det vil være enklere å ordne dette under besøket hos legen.
• Hvis barnet ditt har et lett synlig problem – som utslett, konjunktivitt (øyeinfeksjon), eller uvanlige blåmerker – som allerede er vurdert av barnet ditt sin lege, informer skolepersonellet om legens diagnose og behandling. Dermed trenger ikke skolepersonell å etterforske barnet ditt videre, noe som kan forstyrre klasseromsarbeidet og unødvendig bekymre henne.
• Hvis barnet ditt har en skade eller sykdom som krever immobilisering eller begrensninger på fysisk aktivitet, spør skolen om alternative aktiviteter tilgjengelig under idrettstimer og pauser. Når barnet ikke kan delta i idrett i måneder eller til og med år, trengs et formelt tilpasset idrettsprogram – ett som er passende og trygt – designet for henne. Diskuter dette med rektoren.