• babyer
• Bygge en familie
• barn
• Generelt Foreldre
• nyfødte
• tenåringer
• småbarn
• graviditet

Grunnskole:Stiftelsen for akademisk suksess

Side 1

Grunnskole:Grunnlaget for akademisk suksess Før eleven din noen gang gikk på skolen, var du hans første lærer. Hvis du verdsetter utdanning, prestasjoner og læring, vil studenten din også gjøre det. Du er ikke bare elevens første lærer; du er hennes beste lærer, og ditt engasjement i hennes formelle utdanning betyr all verden for henne. For å formidle den forpliktelsen til utdanning, må du være involvert i skolens liv.

Jeg siterer alltid tidligere visepresident Al Gore i mine verksteder. "Vi må ha foreldremedvirkning for å oppdra vellykkede barn," sa han. "Den mest lovende tilnærmingen til å forbedre skolene våre kan være den eldste og mest åpenbare:å få familier mer involvert i barnas utdanning."

Så vær med! Bli kjent med elevens lærer, følg med i klassearbeidet og pensum, delta på skolearrangementer og kjenn hva som forventes av eleven din. Oppmuntre til påmelding til kulturelle arrangementer, fritidsaktiviteter og berikelse av matematikk og naturfag. Selv i denne ømme alderen kan studenten din lære fordelene ved å være frivillig og bygge et nettverk av støttende lærere, administratorer og samfunnsledere.

Jeg vet fra å høre utallige foreldre fortelle meg at de ikke har tid at det er et reelt gap mellom foreldrenes arbeidstid og frivilligheten på skolen. Du er opptatt. Vi er alle opptatt. Uansett sier jeg fortsatt til foreldrene at din elevs skole trenger deg, og din elev trenger deg på skolen. Gjør det som trengs for å bruke tiden.

Å vise "ansiktet på stedet" sender beskjeden til skolen og barna dine om at skolen er viktig for deg og familien. Mange ganger klarte ikke min daværende mann og jeg å delta på arrangementer, men vi sendte alltid snacks eller penger for å hjelpe med forsyninger. Noen ganger tok vi en lunsjtime og brukte den i skolens kafeteria i stedet for på jobben.

Lurer du på hva du skal gjøre på skolen til barnet ditt? Prøv ett eller alle av følgende:

• Bli med i PTA.
• Bak for et bakesalg, eller hjelp til å planlegge et.
• Fungere som en lunsjrom eller lekeplassmonitor.
• Leder ekskursjoner eller arrangementer som finner sted utenfor skolen.
• Hjelp til å planlegge og lede danser, skoleball eller konfirmasjonsseremonier.
• Funger som klasseromshjelper, eller vær frivillig i datalaben.
• Organiser eller bistå med en klubb eller spesialinteressegruppe.
• Hjelp til med treningsstudioet eller sportsaktiviteter.
• Hjelp med å utarbeide pressemeldinger eller skrive søknader om tilskudd.
• Jobb i biblioteket.
• Sy kostymer eller bygg sett for teateroppsetninger.
• Hjelp til med alle kunst-, håndverks- eller designprosjekter.
• Når alle ideer forlater deg, spør barnets lærer!

Side 2 Delta på en foreldrekonferanse
Før du setter din fot i klasserommet, bør du bruke et minutt på å forberede deg. Snakk først med studenten din. Spør hva hun vil at du skal diskutere med læreren hennes, og om hun liker og misliker hvordan klassen bruker dagene sine. Så lov (og dette er viktig) at du vil snakke med henne etter konferansen og fortelle henne hva som ble sagt.

Ta deg tid med dine egne tanker før konferansen. Forbered noen spørsmål på forhånd. Det kan for eksempel være lurt å vite om eleven din har lærevansker, om hun jobber på klassetrinn eller om hun er over klassetrinn. Finn ut om studenten din oftere er leder eller følger når det kommer til klasseprosjekter. Er hun forstyrrende eller generelt lydig? Sørg for at du spør hva du kan gjøre for å hjelpe henne hjemme til å lykkes bedre på skolen.

Læreren hennes vil gjerne vite om studenten din har noen medisinske behov, favorittfag eller hobbyer, og/eller om det skjer noe spesielt stressende hjemme som kan påvirke skoleprestasjonene hennes (en ny baby, en flytting osv.).

Mens du er på konferansen, be om å få se studentens arbeid - læreren vil uten tvil allerede ha forberedt en hel mappe som du kan se på. Hvis læreren snakker om noe du ikke forstår, ikke vær redd for å be om forklaringer. Undervisning, som ethvert yrke, har sin egen terminologi og stenografi som du kanskje ikke er kjent med. Før du forlater konferansen, gå gjennom hva som har blitt sagt og hvilke avtaler du måtte ha gjort, slik at både du og læreren er klare på enhver handlingsplan.

Etter konferansen må du fortsatt følge opp. Ha den talen du lovet datteren din, og fortell henne det som ble sagt og avtalt på konferansen. Fremhev alt positivt som ble nevnt, og snakk om forslag til forbedringer. Lag en plan sammen med barnet ditt for å gjennomføre disse forbedringene. Sørg for at du gjennomgår fremdriftsrapporter og rapportkort når de kommer hjem.

Side 3 Gode studievaner gir gode studenter
Ha fast tid og sted for å gjøre lekser. Insister på at studenten tar med lekser hjem daglig. Hvis leksene ikke kommer hjem, må du følge opp med skolen for å forsikre deg om at ingen har blitt sendt hjem. Gjør deg tilgjengelig for leksehjelp og tilby andre ressurser ved behov. Veiledning i et bestemt fag kan ordnes enten gjennom skolen eller på egen hånd. Hold en liste over personer og telefonnumre som kan bistå med skoleoppgaver. Er tante Maxine en ekspert på matte? Kan man stole på nabo Joe for å løse vanskelige skriveoppgaver? Sjekk og sørg for at de er villige til å hjelpe, og legg dem deretter til i spesialistleksehjelpelisten.

Du kan lage en leksesone i huset ditt, selv om det er et hjørne av et rom med et skrivebord og en lampe. Å ha et bestemt sted å gjøre lekser hjelper konsentrasjonen. Du kan også bli vant med å stille spørsmål før og etter en lekseøkt for å finne ut hva som må gjøres og deretter for å forsikre deg om at det har blitt gjort. Det er ikke din jobb å gjøre jobben for studenten din, men du kan og bør påpeke hva som ikke er gjort og hva som er gjort feil. Ikke glem å rose et godt utført arbeid!

Selv når de ikke har lekser, bør leksetiden brukes til å lese, ikke se på TV. Ha aldri TV-en på mens de gjør lekser, selv om det betyr at du må gå glipp av noe du ønsket å se. Det er viktigere å begrense antall distraksjoner slik at eleven kan fokusere på lekser.

En studie fra Henry J. Kaiser Family Foundation fra oktober 2003 viste at barn ser mer på TV enn noen gang, og de ser på i yngre og yngre aldre. Blant barn under to ser hele 59 prosent på TV hver dag. I gjennomsnitt bruker barn fra null til seks to timer om dagen foran en slags media - det er TV, datamaskiner, videoer og DVDer. Det er mye! Jeg vet det er praktisk å underholde de små mens du får middag på bordet eller mens du gjør noe annet, men hvilken beskjed får de? Du må bruke TV klokt og sette grenser for hva de ser og hvor mye. Når du kan, se med dem og diskuter med dem hva du har sett.

Denne typen diskusjoner trenger ikke være begrenset til TV-emner, selv om det kan være et godt sted å starte. Hjemmet var elevens første læringsmiljø, og det skal fortsette å være et sted der læring skjer. Snakk om skolen, snakk om hva eleven din lærer. Hvis du følger rådene i denne boken, har du massevis av lesestoff du kan diskutere. Poenget er å holde samtalen i gang og fortsette å lære.

Frøken Sharon sier
Møt opp på skolen: Tilby dine spesielle ferdigheter til elevens lærer. En evne til å sy, brette origami, tegne eller handle kan skape muligheter for deg i elevens klasserom.

Kjenn dine rettigheter: Men respekter rettighetene til skoleadministrasjonen også. De jobber med deg, ikke mot deg.

Move Through and Beyond Special Ed: Spesialundervisning er ikke en blindvei for studenten din, og det er heller ikke noe å skamme seg over. Bruk den til å hjelpe barnet ditt, og kom så forbi det.

Bare gjør det: Helgens lekser trenger ikke gjøres sist søndag kveld. Etabler lekser fredag ​​kveld slik at helgen kan brukes til å slappe av og lade opp til uken som kommer.