• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Sju tilrettelegginger for eksamensmiljøet som hjelper barn med spesielle behov

Sju tilrettelegginger for eksamensmiljøet som hjelper barn med spesielle behov

Her er en liste over enkle klasserom-tilrettelegginger du og barnet din lærer kan jobbe sammen for å sette i verk.

1. Tidsutvidelse. Denne tilretteleggingen er ganske selvforklarende. Barn får opp til tid og en halv på tester, og i noen tilfeller får de ubegrenset tid. Dette er godt for barn som trenger mer tid til å prosessere informasjon, har en langsommere lesehastighet, eller som trenger tid til å gå tilbake og redigere skriften sin. En advarsel: Denne tilretteleggingen er ikke riktig for hver elev. Mange ADHD-elever opplever at utvidet tid er motproduktiv – tidspresset hjelper dem faktisk å fokusere.
2. Forlesere. Mange elever som er trege lesere eller auditive prosessorer får testene sine lest opp for dem. En lærer kan lese eksamen for dem, eller eleven jobber med en Kurzweil-maskin som leser tekst. Mange college og universiteter tilbyr begge disse tilretteleggingene.
3. Teknisk assistanse. Bruk av datamaskiner, stavekontroll, lesemaskiner, eller stemmestyrte programvarer er gode tilrettelegginger for barn hvis tanker går raskere enn pennene deres.
4. Muntlige eksamener. Med denne tilretteleggingen gis både spørsmålene og svarene muntlig. Denne tilretteleggingen fungerer godt for svært verbale barn.
5. Stille rom. Denne tilretteleggingen er for elever som bruker de første 20 minuttene av en test på å se på pennene klikke og lytte til de andre barna skruffle med papirene sine før de ens glarser på sin egen eksamen. Likevel vil dette ikke fungere for alle barn – noen finner at de trenger hvitt støy i bakgrunnen for å fokusere. I det tilfellet, prøv å plassere en blåser eller en hvit støy-maskin i rommet.
6. Pauser. Denne tilretteleggingen bør brukes i tandem med tidsutvidelse. Hvis et barn skal sitte gjennom en test som tar dobbelt så lang tid, fortjener hun noen pauser.
7. Portfolio-basert vurdering. Mange foreldre og elever ber skolene om å droppe standardiserte testmetoder til fordel for en modell som omfavner eleven som en helhet. I stedet for å ta tradisjonelle tester, lager barnet ditt et portefølje av arbeidet sitt gjennom semesteret eller skoleåret, som representerer ulike medier som skriving, kunstverk, og muntlige presentasjoner.

Til Tester-hjemmeside