• babyer
• Bygge en familie
• barn
• Generelt Foreldre
• nyfødte
• tenåringer
• småbarn
• graviditet

Skrive rapporter, fra topp til bunn

Skolerapporter

Skrive rapporter, fra topp til bunn Ikke la skolerapporter få barnet ditt ned. Med våre gode tips vil barna dine være på god vei mot dem.

Velge et emne

Prøv å velge noe morsomt. Oppmuntre barnet ditt til å velge et emne som virkelig interesserer henne. Det er ikke noe verre enn å trene bort på et emne som får deg til å gjespe.

Hold det håndterbart. Hvis barnet ditt er klar til å forske på utvidelsen av det amerikanske vesten eller det gamle Egypt, kan du hjelpe ham med å begrense omfanget til noe mer målrettet, som The Gold Rush eller Mummies. Samtidig vil et emne som er for snevert eller uklart, gjøre ham gal på å søke etter informasjon der ingen finnes.

Når barnet ditt begynner å undersøke et emne, kan du hjelpe deg med brainstorming på spørsmål for å veilede søket etter informasjon. Hvilke underemner og ord er kanskje ikke allerede i tittelen? Å tenke høyt bidrar til å avklare hvor du er på vei.

Finne informasjon

Diskuter ideer for bruk av relevante blader, bøker, aviser og nettsteder.

Følg det lille barnet ditt til det offentlige biblioteket.

Hjelp et eldre barn med å sile og evaluere informasjon på internett.

Minn barnet ditt på at uansett hvor interessant fakta eller godbit, hvis det ikke svarer på et spørsmål om emnet, går det ut. Barn som tilfeldig tar tak i hver eneste bit av informasjon, trenger ofte tillatelse – og oppmuntring – for å forkaste irrelevant materiale.

Ta notater

Har eleven din mange 3x5-kort? Elastiske bånd for å holde bunker med kort sammen? En pappeske eller melkekasse for å holde prosjektrelatert materiale på ett sted?

Livet er mye enklere når hvert notatkort bare inneholder ett faktum.

Sammenlign forskjellene i disse to notatkortene for en forskningsoppgave om baseball:

Et godt notatkort:

• Lister kilde (eks.:World Book, bind 2, side 133)
• Overskrift eller underemne fra disposisjon
• Begrenset til ett faktum
• Har personlig merknad/spørsmål

Dårlig notatkort:

• Kilde er ikke angitt øverst til høyre
• Overskriften er for vag
• For mange fakta
• Ingen navn etter sitat

Lag en disposisjon

Har eleven din spesifikke retningslinjer fra læreren?

Noen barn blir overveldet av alle «tingene» de må behandle. Hvis barnet ditt har problemer med å koble informasjon fra notatkortene til en disposisjon, kan det hende han trenger en hånd som organiserer notatkortene i stabler med relaterte fakta.

De bare bein
Ved å bruke informasjon som er samlet på notatkort, kan studenten lage en disposisjon som ligner på dette. Det er bare beinet til det som senere skal bli en utformet skriftlig rapport. Her er en del av en oversikt over en forskningsartikkel med tittelen The Early Days of Baseball.

1. Baseball er født
   1. Rundere
      1. Opprinnelse i England på 1600-tallet.
      2. Forskjeller mellom rounders og baseball.
   2. Abner Doubleday-teorien
      1. Mange tror Abner Doubleday oppfant baseball i 1839.
         1. Doubledays venn, Graves, hevdet at han var et vitne.
         2. En kommisjon kreditert Doubleday med å finne opp spillet.
      2. Historikere sier at teori er falsk.

2. Baseball blir populært
   1. Interessen øker etter 1900:
      1. Barnas favorittsport i varmt vær.
      2. Menne følger vimpelløp og World Series.
      3. Stjernespillere blir nasjonale helter.
      4. Kjent som "det nasjonale tidsfordriv."
         1. Sitat fra filosofen Jacques Barzun:"Den som ønsker å kjenne hjertet og sinnet til Amerika bør lære seg baseball."
   2. Babe Ruth-tiden
      1. Babe Ruth slutter seg til NY Yankees, 1920:
         1. Spiller ute.
         2. Trekker flere og lengre homeruns enn noen før.
      2. Andre helter:
         1. Lou Gehrig.
         2. Rogers Hornsby.
      3. Radiostasjoner begynner å kringkaste spill:
         1. Spill-for-spill-kontoer når millioner av mennesker.

Skrive et grovt utkast

Ikke en stor foreldrerolle når det gjelder å skrive grovutkastet. På dette tidspunktet organiserer studenten din forskningsoppgaven i seksjoner, ved å bruke overskrifter fra disposisjonen som en veiledning. Hun skriver informasjon fra notatkortene sine til avsnitt med klare hovedideer. Hun sliter med emnesetninger og overgangsfraser. Hun formulerer en tittel, en introduksjon og en konklusjon. I hovedsak er det et enpersonsshow.

Mye av det som skjer på dette stadiet overvåkes på skolen i timene, spesielt for førstegangsforskere.

Få tilbakemelding og revidere

I de fleste tilfeller vil sannsynligvis barnets lærer sjekke fremdriften og komme med forslag til forbedringer. Hvis barnet ditt vil at du skal se over noe på dette stadiet, er du heldig. Mange barn ønsker rett og slett ikke å takle kritikk fra foreldre.

Hvis du blir spurt, hvorfor ikke foreslå at hun leser avisen høyt for deg? Det er en god måte å identifisere påløpte setninger, repetisjon og inkonsekvent bruk av tider.

Er eleven din motløs av alle feilene? Minn henne på at "å få det ned på papiret" bare er det første av mange trinn. Omskriving er en del av spillet.

Skriv et endelig utkast

Kunsten å fikse og raffinere er nøkkelen til ethvert skriftlig prosjekt. Det kanskje viktigste bidraget foreldre kan gi er å snakke om revisjonens dyder. Til å begynne med stønner de fleste barna over prospektet, men det er en vane som vil tjene dem godt gjennom hele skole- og arbeidslivet.

Minn barnet ditt på at favorittidrettsutøveren, skuespilleren eller rockestjernen hans ikke kom dit de er ved å gjøre det de gjør en eller to ganger. Proffene er ikke fremmede for repetisjon og hardt arbeid.

Organisering av en bibliografi

Blir barnet ditt tenner fordi årets lærer krever en annen form for litteraturliste enn fjorårets gjorde? Råd henne til å gjøre det akkurat slik læreren vil ha det. Dette er ikke stedet for å demonstrere individualitet.

Å gi kreditt der kreditt skal betales

En bibliografi er en liste over kilder som brukes for å få informasjon. Barnet ditt vil finne det lettere å sette sammen en hvis han holder styr på hver bok, magasin eller leksikon han bruker til å ta notater.

Hver gang et faktum registreres på et notatkort, bør kilden noteres øverst i høyre hjørne. Legg merke til at The World Book i eksempelkortet , bind 2, side 21, er forkortet til:WB, 2, s.133.

Når du setter sammen en endelig bibliografi, bør studentene føre opp alle kilder (tekster, artikler, intervjuer, videobånd og så videre) i alfabetisk rekkefølge etter forfatternes etternavn. Når det gjelder den nøyaktige formen, har forskjellige lærere forskjellige preferanser. Når man er i Roma. . .

For en bok:
Forfatter (etternavn først), Tittel på boken . By:Utgiver, Utgivelsesdato.

EKSEMPEL:Dahl, Roald. BFG . New York. Farrar, Straus og Giroux, 1982.

For et leksikon:
Encyclopedia Tittel , Utgavedato. Volumnummer. Artikkeltittel i sitater, sidetall.

EKSEMPEL:The Encyclopedia Brittanica , bind 7, "Gorillaer", side 50-51.

For et magasin:
Forfatter (etternavn først), "Artikkeltittel." Navn på magasin . Volumnummer, (dato):sidetall.

EKSEMPEL:Jordan, Jennifer, "Filming på toppen av verden." Museum of Science Magazine . Bind 47, nr. 1, (Vinter 1998):side 11.

For en avis:
Forfatter (etternavn først), "Artikkeltittel." Avisens navn , by og utgivelsesstat. (dato):utgave hvis tilgjengelig, seksjon og sidetall.

EKSEMPEL:Powers, Ann, "Ny melodi for den materielle jenta." The New York Times , New York, NY. (3/1/98):Atlanterhavsregionen, seksjon 2, side 34.

For en person:
Fullt navn (etternavn først), Yrke, Dato for intervju.

EKSEMPEL:Smeckleburg, søtsaker. Bussjåfør. 1. april 1996.

For en film:
Tittel , direktør, distributør, år.

EKSEMPEL:Braveheart , Dir. Mel Gibson, Icon Productions, 1995

CD-ROM :
Platetittel :Versjon, Dato. "Artikkeltittel," sider hvis gitt. Forlegger.

EKSEMPEL:Compton's Multimedia Encyclopedia :Macintosh-versjon, 1995. "Civil rights movement," s.3. Comptons nyhetsmedia.

Magasinartikkel:
Forfatter (etternavn først). «Artikkeltittel», Navn på magasin (type medium). Volumnummer, (dato):sidetall. Hvis tilgjengelig:utgiver av medium, versjon, utgivelsesdato.

EKSEMPEL:Rollins, Fred. "Snøbrettgalskap." Sportsting (CD ROM). Nummer 15, (februar 1997); s. 15-19. Hvis tilgjengelig:SIRS, Mac,. versjon, vinter 1997.

Avisartikkel:
Forfatter (etternavn først). "Artikkeltittel." Avisens navn (Type medium), by og utgivelsesstat. (Dato):Utgave hvis tilgjengelig, seksjon og sidetall. Tilgjengelig:utgiver av medium, versjon, utstedelsesdato.

EKSEMPEL:Stevenson, Rhoda. "Nerven selger." Fellesskapsnyheter , (CD-ROM), Nassau, NY. (feb 1996):s. A4-5. Tilgjengelig:SIRS, Mac. versjon, våren 1996.

Nettressurser

Internett:
Forfatter av melding. (Dato) Emne for meldingen. Elektronisk konferanse eller oppslagstavle (På nett). Tilgjengelig e-post:LISTSERV@ e-postadresse

EKSEMPEL:Ellen Block, (15. september 1995). Nye vinnere. Tenåringsbokliste (På nett). Helen Smith@wellington.com

World Wide Web:
URL (Uniform Resource Locator eller WWW-adresse):forfatter (eller varens navn, hvis nevnt), dato.

EKSEMPEL:(Boston Globes www-adresse) http://www.boston.com. Dagens nyheter, 1. august 1996.