Dysleksi og barnet ditt

Førskolebarnet

Dysleksi og barnet ditt Når dysleksi finnes i familien, lurer foreldre noen ganger på om de kan oppdage tegn på det hos førskolebarna. Eksperter sier at det er altfor tidlig å merke et barn, og veteranmødre og -fedre er enige:på dette stadiet er det et farlig spill å forsøke å skille mellom hva som er et genuint nevrologisk problem eller et modningsforsinkelse. Likevel, hvis førskolebarnet ditt lett blir distrahert av for mye støy eller bevegelser, ikke ser ut til å høre rimmønstre, eller har problemer med å følge enkle instruksjoner, kan du gjøre livet enklere på en rekke måter.

  • De fleste små barn har problemer med å takle et skred av ord, så når du snakker med førskolebarnet ditt, ta øyekontakt og snakk sakte. Barnet ditt kan trenge ekstra tid til å høre, forstå, integrere og huske.

  • I en førskolebarns verden ligger rutine og struktur til grunn for alt. Det forutsigbare er verdifullt, enten det er den samme dekkebrikken på bordet hver dag eller de to favoritthistoriene før leggetid. På samme måte er det en enorm sikkerhet i å vite hvor eiendeler oppbevares, forstå hvordan man legger dem bort, og å kunne hente dem senere.

  • Blir førskolebarnet ditt urolig eller engstelig i store grupper? I så fall, begrense antall lekekamerater til én eller to om gangen, og vær tilgjengelig for å hjelpe deg med å forhandle tøffe problemer. «Alex blir kastet for en løkke i bursdagsselskaper, så jeg prøver å forberede ham på forhånd,» sier en mor. "Før vi forlater huset, snakker vi om hva vi kan forvente - støy, ballonger, spill - og så snakker vi mer om det etterpå."

  • Hvis barnet ditt har problemer med å forstå romlige relasjoner (opp og ned, inn og ut), kan du hjelpe ham med å bli mer komfortabel med enkle hverdagsoppgaver og spill:«Ta klossene ut av leketøysboksen. Sett Teddy sengen. Skjul boken bak dukken. Tærne rundt salongbordet."

  • Barn med dysleksi har ofte problemer med å knytte koblingen mellom det abstrakte og det konkrete. Du kan bidra til å lage den koblingen tidlig ved å chatte om hva du gjør mens du gjør det. "Jeg legger kortet mitt i minibanken for å få penger til dagligvarene våre." Dette kan forsterke barnets evne til å knytte ord til opplevelser og, til syvende og sist, til ordene som brukes til å beskrive bilder i bøker.
  • Grunneren Er barnet mitt dyslektisk eller rett og slett umodent? I det øyeblikket du mistenker et problem, er det en god idé å konsultere en barnelege eller en pediatrisk nevrolog. For barn som konsekvent er uorganiserte og distraherbare eller som har alvorlige problemer med bokstaver og ord, kan tidlig intervensjon føre til mye frustrasjon og motløshet.

  • Har du noen gang bedt barnet ditt om å gjøre noe, bare for å oppdage at når ordene har forlatt munnen din, kan hun ikke huske en eneste ting du har sagt? Barn som ikke behandler informasjon godt, blir hindret når en mengde instruksjoner er samlet i én setning. Det hjelper å dele veibeskrivelser ned i små biter og vente til barnet ditt har fullført en oppgave før du går videre til den neste.

  • Når barn har problemer med å forstå romlige forhold eller følge instruksjoner, har foreldre mange muligheter til å hjelpe. Bare gjør det til en del av den daglige rutinen:«Ta skjeene ut av skuffen. Hjelp meg å skjule denne gaven under sengen. Sett ostedadlene i bollen. La oss kile pappas venstre fot."

  • "Hvorfor gråter du? Vi er der om fem minutter!" Du prøver å berolige det rastløse beistet i baksetet, men hun ser ut til å ikke ha noe tidsbegrep. Hjelp henne å "se" ved å gi henne en eggeklokke og stille den på fem minutter. Eller la henne leke med et minutts timeglass. Når sanden har sildret fra topp til bunn, vis henne hva ett minutt betyr på forsiden av en klokke. Dyslektiske elever trenger konkrete eksempler.

  • I andre eller tredje klasse kan de fleste barn navngi månedene og årstidene. Hvis barnets forståelse fortsatt er litt uklar, ta frem kunstutstyret og la henne lage sin egen kalender. Forklar hva som gjør en sesong forskjellig fra en annen, og la henne deretter kutte ut illustrasjoner fra blader som viser vår, sommer, høst og vinter. Hun kan også finne bilder av høytider og sette dem der de hører hjemme i kalenderen.

  • Mange dyslektikere har problemer med å lese følelser og kroppsspråk. De kan ikke fortelle når en venn er opprørt eller når en lærer er irritert, og de sosiale konsekvensene kan være ødeleggende. Du kan hjelpe barnet ditt med litt rollespill. Mens du leser høyt, be ham spille ut hvordan en karakter i historien kan se ut. Eller lag dine egne ansiktsuttrykk og kroppsbevegelser og be ham finne ut om de indikerer sinne, tristhet, lykke eller forvirring. Hold det lett og gjør det til et spill.
  • Ungdomsskoleeleven

    Når ungdomsskolen ruller rundt, forstår de fleste dyslektiske elever at de er annerledes enn resten av flokken. Mange blir engstelige eller defensive og selvtilliten kan stupe. Nå er tiden for foreldre å gi de ekstra klemmer og rosende ord for ting som er godt utført - barn er alltid mer vellykkede når de føler seg kompetente og elsket.

  • "Hvor er bokvesken min!" "Jeg mistet bussen!" Hvis dette høres ut som ungdomsskoleeleven din, kan du hjelpe ham med å ta seg sammen. Sett en tavle på rommet hans med en detaljert sjekkliste for å hjelpe ham med å komme seg ut av døren i tide med alle tingene hans. Noen barn trenger en rutine for dem, trinn for trinn.

  • Organisering og oppfølging er enda viktigere i ungdomsskoleakademikere. Du kan vise barnet hvordan du deler opp en lekseoppgave i håndterbare biter, fullføre en del før du takler en annen. Hvis hun har problemer med å konsentrere seg i lange strekk, få henne til å vane med å ta en mini-frisur med jevne mellomrom. 12 år gamle Marla løper utenfor og skyter noen kurver «for å tømme hodet mitt».

  • Barn med dysleksi klarer seg ofte dårlig på skriftlige prøver og er utsatt for angst og tungsinn når den forferdelige dagen nærmer seg. For å lette disse nervøsitetene gir en far sønnen fem eller ti minutter lange øvelsestester hjemme. "Vi ringer rundt feilene og går deretter tilbake til boken for å finne ut hva Jed gikk glipp av. Han er flink til å verbalisere, så han forklarer meg vanligvis svarene uten problemer. Det er en god måte å bygge opp selvtillit på."

  • Blander barnet ditt fortsatt venstre og høyre? Lisas mor bruker deres felles tid i bilen til å hjelpe datteren:"Hmm, er apoteket på venstre eller høyre side av gaten?" "Hvilken vei vender vi oss for kino?" Senere når Lisa lærer å kjøre bil, vil hun være i forkant av kampen.

  • "Et av de største problemene for dyslektikere," sier en ekspert, "er at han kanskje aldri får muligheten til å oppdage sine styrker fordi feilene hans kommer i veien." Prøv å lysne opp bildet ved å snakke (og le) om dine egne feil, forklare hva du har lært av dem, og minne barnet ditt på alle de fantastiske prestasjonene han har oppnådd så langt.
  • The High Schooler Innen elevene når videregående, har mange klart å kamuflere dysleksien sin med velutviklede strategier eller bedrag som dekker over akademiske bortfall. Andre fortsetter å ha problemer og kan lide av lav selvtillit eller depresjon. Og siden distraherbarhet, drømmer og mangel på motivasjon er alderstypisk atferd, er det ikke alltid lett å skille ekte læringsproblemer fra ungdomsangst.

  • Hatten av for tenåringer som er selveiende nok til å snakke med lærerne sine om læringsproblemer. "Det er ikke alltid lett å si opp for seg selv," sier Katie, "men det kan lønne seg. Og det handler ikke bare om å få ekstra hjelp eller ta en test uten tid. Noen ganger trenger jeg bare at læreren er OK for å ta en pause, komme meg vekk. fra skrivebordet mitt og gå rundt i rommet før jeg går tilbake på jobb."

  • Når de akademiske kravene øker, kan dyslektiske tenåringer bli stadig mer overveldet av informasjonsoverbelastning. For noen kan det være en livredder å ta med seg en båndopptaker til timen – de kan fokusere på ett eller to elementer uten å smelte sammen over å gå glipp av noe. «Det er greit for meg hvis en maskin får i seg informasjonen», sier en lærer. "Så lenge studenten fordøyer det senere."

  • Foreldre til videregående skoleelever må fortsatt gå på ball for barna sine. Hvis barnet ditt tydelig sliter måned etter måned, avtal en konferanse med rådgiveren og snakk om bekymringene dine. "Uansett hvor hardt Andrew jobbet, fikk han D-er på spansk," minnes et par. "Midtveis i året bestemte vi oss for å snakke med lærerne hans. Det førte til en profesjonell evaluering av en L.D.-spesialist, som hjalp oss med å få dispensasjon for kravet om fremmedspråk. Takk og lov at vi grep inn."

  • Å lære å kjøre bil introduserer en ny dimensjon for tenåringer som har problemer med romlige forhold eller følger instruksjoner. En mor i Raleigh, North Carolina forutså den kommende utfordringen ved å gi sønnen et kart over byen og lære ham å finne ut de forskjellige bussrutene. "Det ga ham øvelse - og selvtillit - å komme seg fra den ene enden av byen til den andre," sier hun, "og det er en ting mindre å bekymre seg for nå som han sitter bak rattet."

  • Dysleksi er et problem i alle aldre, men en selvbevisst tenåring vil sannsynligvis føle seg spesielt stigmatisert og demoralisert. Du kan bidra til å lette byrden ved å gi barnet mange muligheter til å skinne på andre områder. Enten det er rulleskøyter, maling, svømmeteamet eller et rockeband, oppmuntre tenåringen din til å presse konvolutten litt og utforske andre tilbøyeligheter og utfordringer. Tross alt er dysleksi bare en del av bildet... den skal ikke definere – eller begrense – noens liv.

    • Vurderer du å dele en omsorgsperson? Sørg for å gjøre leksene dine:Barnepikeandeler og delte omsorgsordninger kan være underlagt ulike lisenskrav eller forbudt i visse stater og jurisdiksjoner. Undersøk lokale lover og forskrifter. Barnepikeaksjer
    • Å være forelder er en av de mest givende jobbene på planeten, og alle som har privilegiet av å være foreldre er virkelig heldige; men det er ikke alltid lett. Vanligvis kommer de mest givende jobbene med hardt arbeid. Det er gjennom dette harde arbei
    • Ikke alle memer er for barn. Men noen er det. Og, tør vi si det, de fleste av dem er like morsomme som de du helst ikke vil dele med små. (Du vet, de ... du blar gjennom på telefonen din, humrer tilsynelatende for deg selv når et barn på magisk vis d