• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Hvordan evnerike førskolebarn takler barnehage

Evnerike barns kognitive evner utvikler seg før deres emosjonelle og fysiske evner. Det kan bety at barnet føler seg ute av takt, spesielt rundt sine jevnaldrende i et klasseromssetting. Som følge av dette kan barn oppleve en sårbarhetsfølelse, som kan hindre deres klasseromsprestasjon. For å hjelpe, kan foreldre fungere som advokat for barnet sitt, og bistå lærere i å forstå behovene til det evnerike barnet.

Forberedelse til barnehage

• Evnerike barn kan klare seg bra i en typisk barnehage, det vil si, i et klasserom med varierte evner. «I førskole- og primæraårene er blandede aldersgrupper gunstig, så lenge det evnerike barnet ikke er den eldste i gruppen,» ifølge en artikkel av Child Development Institute. Som forberedelse til overgangen til barnehage, bør foreldre bruke tid med læreren, og diskutere behovene og forventningene for barnet. Foreldre bør ikke legge for mye press på barnet sitt til å passe inn med jevnaldrende. Dette kan få barnet til å føle seg engstelig i skolen.

Finne riktig tilpasning

• Hvis barnet opplever vanskeligheter i den nye skolen, må foreldre og lærer se på barnets samlede utvikling for å bestemme hvordan man håndterer problemet. De bør avgjøre om han/hun trenger å bruke mer tid med sanne jevnaldrende, det vil si barn som er samme alder men som også er kognitivt avanserte. Hvis disse elevene ikke er i samme trinn eller skolen ikke har et evnerikt program, kan han/hun dra nytte av tidlig opptak til et høyere trinn som er mer passende for hans/hennes intelligens.

Riktig type klasserom

• Klasserom som fungerer best for evnerike barnehagebarn tilbyr mange valg til barnet og er åpne, fleksible læremiljøer. Dette oppsettet oppmuntrer kreativitet og fremmer uavhengighet. Evnerike barn kan trives i denne typen klasserom fordi det muliggjør for dem å utforske nye emner i sitt eget tempo.

Ekstra hjelp for foreldre

• Foreldre av evnerike barn ville dra nytte av å søke støttegrupper bestående av andre familier med lignende avanserte barn. De kan dele erfaringer og gi råd til hverandre, spesielt om samarbeid med barnet sitt klasseromslærer. Å engasjere seg med andre foreldre av evnerike barn vil hjelpe dem til å føle seg mindre isolerte, og mer i stand til å være en advokat for barnet sitt.