Time-outs for raserianfall

Tidsavbrudd for raserianfall

Time-out har vært en vanlig form for disiplin blant foreldre med små barn og barn i skolealder i lang tid. Det er imidlertid mye forvirring om når og hvordan du bruker det mest effektivt. Noe av problemet ligger i å ikke tilpasse denne tidvis nyttige teknikken til barnets alder.

Straff, for eksempel time-out, har alltid potensial til å øke frykten, spesielt hos yngre barn, og det taper foreldrenes energi. Belønninger er derimot vanligvis hyggelige og skaper energi. Belønningene jeg snakker om er ikke godbiter; de er tid og oppmerksomhet fra deg. Ditt vennskap og den positive oppmerksomheten til barna dine er time-in som får time-out til å fungere.

Når det gjelder spanking, glem det. Mesteparten av tiden er det et raserianfall hos foreldrene. Det ydmyker og sårer barnet, og lærer at fysisk trussel er den virkelige måten å få det du vil.

Tidsavbrudd

Time-out fungerer bedre. Det etterlater vanligvis få harme eller nag, bevarer selvrespekt og beroliger foreldre og barn. Her er en aldersspesifikk veiledning for å disiplinere barna dine. Før 18 måneder fungerer distraksjon og fjerning fortsatt best. Her er hva du skal gjøre etter den milepælen.

18–36 måneder
For de store tingene, som å slå eller bite eller kaste ting rundt:

Prøv først å få oppmerksomheten deres ved å vise dem problemet ved å bruke berøring eller forsiktig tilbakeholdenhet, og la dem vite at offeret også har noen følelser. Hvis det er utilstrekkelig, bær dem til et roligere sted, møt dem på fanget og beskriv med 25 ord eller mindre hva som nettopp skjedde og hvorfor de må stoppe. Tonen i stemmen din og den milde fastheten i berøringen din formidler like mye som ordene dine i denne alderen, så øv på dette. Dette er også et godt tidspunkt å forklare familiens regler og verdier angående oppførsel.

30–60 måneder
For eldre barn som har begynt å vise litt selvbevissthet og selvkontroll (igjen for de store tingene, som å kaste en leke med vilje i frustrasjon eller sinne):

Ta først øyekontakt for å se om oppmerksomheten din vil stoppe dem. Så minn dem om familiereglene dine. Hvis du ikke får en reaksjon, gi barnet ditt én advarsel, og bare én. Hvis dette ikke fungerer, er det på tide at de går til time-out-setet. Dette er ideelt sett i et nøytralt "hjørne", som en gang, inngangsplass eller trapp fri for distraksjoner, IKKE barnets rom. Hennes fokus må være på denne oppførselen. Hun kan reise seg når hun er klar til å plukke opp det hun kastet. Ikke avslutt forvisningen med å si at hun kan «stå opp nå», for da handler leksjonen om å glede deg i stedet for å reflektere over hva hun gjorde galt. Hvis de reiser seg for tidlig, si lett:"Åh, du gjorde en feil. Du trodde du var klar, men du var ikke helt - tilbake igjen."

36–72 måneder
For barn som er litt eldre, som kan resonnere mer modent, som setter litt pris på tid og trenger litt mer struktur:

Bruk en timer. Etter feil oppførsel, eskorter ham til et nøytralt "hjørne". Gjennomgå den aktuelle familieregelen. Hold det kort og godt - jo lenger harangen er, jo mindre huskes den. Fortell ham at han trenger litt tenketid, og still inn tidtakeren. Et minutt per år er standarden. Hvis det ikke er nok, sitt stille ved siden av ham til tiden er ute.

Ikke vær redd for å tilpasse time-outs til dine behov. For å gi barnet ditt mer kontroll, kan du variere mønsteret ved å la barnet velge hvor lenge tidtakeren skal settes på. Hvis barnet ditt er verbalt, men litt tynnhudet, vil det sannsynligvis fungere bedre å skille dem og snakke dem gjennom det som skjedde enn en time-out.

Disiplin er ikke straff

Til slutt, det som fungerer bedre enn alle de ovennevnte er å fange barna dine i å være flinke:Vis dem og fortell dem, offentlig og privat, hvor mye den gode oppførselen betyr for deg. Hvis du må disiplinere, husk at disiplin ikke er straff.


Previous:

Next: