Lære barn å fortjene privileger

Barn som fortjener privileger lærer ansvarlighet og ansvar, utvikler en sunn arbeidsetikk og lærer å forutse konsekvenser. Når foreldre, lærere og andre voksne i et barns liv jobber sammen for å eliminere rettighetsholdninger og fokusere på å lære barn å fortjene privileger, gir de barnet verktøy for å ta gode beslutninger i fremtiden. Med riktig informasjon og verktøy kan voksne og barnene de er glad i bygge disse ferdighetene sammen med relasjonene sine.

Privilege vs. behov

Barn bør forstå at en privilegie er noe spesielt og kan fortjenes ved å gjøre de riktige tingene hver dag: En privilegie er ikke noe barnet får bare fordi barnet vil ha det. Hjelp barn med å forstå privilegie for, fra et barns perspektiv, kan det føles det samme som behov. For eksempel trenger barn å bade, men bobler og leker i badet er en fortjent privilegie. Å spise middag er nødvendig, men å la barnet velge menyen kan være en spesiell belønning for god atferd.

Fortjene privileger

Når barn fortjener privileger, legger det verdi til privilegie mens det oppmuntrer positive atferder, foreslår Dr. Phil av TV-berømmelse. «San Diego Family»-magasinet anbefaler å starte dagen ved å la barnet velge mellom fem og åtte privileger som passer inn i timeplanen din. Privileger kan være å leke på parken, en picknick på bakgården, se en favoritt TV-show, lage et spesielt håndverk eller ha en venn på besøk. Skriv privilegiene på limnotater eller en hvit tavle. Når barnet fullfører en plikt eller viser passende atferd, gi et klistermerke eller en stjerne på et poengdiagram som belønning. Lærere kan implementere et lignende program, ved å bruke pokerchips for å belønne positiv atferd. En gang barnet har oppnått et visst antall chips, kan chips veksles inn for privileger som å velge en bok for fortellingstid, være lærerens assistent eller få drikke når barnet vil.

Miste privileger

Selv om foreldre og lærere foretrekker å belønne positive atferder, kan konsekvensen av å miste en privilegie også hjelpe til å forme barnets atferd. Når et barn viser en negativ atferd, nevn atferden etterfulgt av privilegie han eller hun kan miste. La barnet vite at du vil begynne å telle til tre, og hvis du når tre, vil barnet miste privilegien for dagen. Tell sakte og følg opp med konsekvensen. I klasserommet kan lærere ta en chip som konsekvens av negativ atferd. Husk, barnet vil ha en mulighet til å vinne privilegien en annen dag, og du bør minne barnet om at fremtidige valg vil bestemme om du belønner privilegien.

Programmer og verktøy

Tilgjengelige verktøy kan hjelpe foreldre og lærere med å utvikle ansvarsfulle barn gjennom privilegieprogrammer. I tillegg til stjerner og poengdiagrammer, limnotater og pokerchips, bruk plikt- og lekseoversikter for å spore fremgang. Et lønn kan vise seg nyttig ikke bare for å lære barn å fortjene privileger, men også for å lære dem å håndtere penger og spare det de tjener for større belønninger.

Previous:

Next: