• babyer
• Bygge en familie
• barn
• Generelt Foreldre
• nyfødte
• tenåringer
• småbarn
• graviditet

Social & amp; Emosjonell utvikling hos barn

De tidlige barneår er en avgjørende tid for utvikling . Mange utviklingsmessige milepæler blir nådd i løpet av disse årene . Det er svært viktig for foreldre og omsorgspersoner til å vite hva som er typisk for barn på hvert trinn , slik at de kan gi muligheter for barn å tilegne seg og øve ferdigheter passende på det stadiet.
Født til ett år

Et spedbarn begynner bonding med sine primære omsorgspersoner svært raskt etter fødselen . Hun kan svare med anspenthet eller gråte mot ukjente voksne. Etter 1 til 4 måneder , vil barnet smile til kjente fjes , spesielt hennes foreldre. Hun vil reagere forskjellig på variasjoner hos voksne stemmer, smiler når stemmen høres hyggelig og frowning når stemmen er for høyt eller sint. Hun liker å bli sunget til og snakket med og kan gråte når sosial interaksjon slutter.

Etter 4 til 8 måneder , blir barnet mer sosial , nå ut og kurrer . Hun ser andre mennesker intenst . Hun elsker å ligge på ryggen spiller med hennes føtter og hender. Hun vil leke med kosedyr og rangler , sette dem i munnen . Hun biter og tygger på alt fordi det er hvordan barnet hjernen utforsker nye objekter . Hun nyter musikk og rytmiske aktiviteter .

Etter 8 til 12 måneder , barnet vil ha henne omsorgsperson i konstant synet . Hun kan vise frykt for fremmede. Hun liker å sette gjenstander på toppen av hodet hennes . Putting gjenstander inni hverandre blir en favoritt aktivitet . Hun vil kaste ting på gulvet og forventer pleieren å returnere dem . Hun liker å gjemme seg bak ting og leke "Hvor er babyen ? " Hun vil smile i respons til å høre hennes navn talt. Hun kan følge enkle instruksjonene . Hun forstår betydningen av " nei". Hun vil utvide armene til å bli plukket opp eller klamre seg til voksne ben inntil plukket opp .
1 til 2 år

På dette stadiet, begynner barnet å imitere voksne handlinger under lek . Hun kan spille alene i korte perioder ( enslig play) . Hun liker voksen oppmerksomhet , noe som gir hyppige klemmer og kysser . Hun gjenkjenner seg selv i speilet . Hun kan nyte å være rundt andre barn, men er ikke i stand til å spille i fellesskap (parallell play) . Hun kan begynne å vise selvstendighet ved å prøve å gjøre ting på sin egen eller nekte å samarbeide med foreldrene. Hun kan kaste raserianfall når hun er sliten eller ikke får sin egen måte . Hun begynner å forstå begrepet " mine" og er villige til å dele leker. Hun liker å bli lest eller sunget for . Hun liker å ta turer , spesielt i å undersøke gjenstander underveis. Hun vil ta naps og våkner sakte fra dem . Hun er sikrere hvis en dør er åpen eller et lys er på ved sengetid .
2 til 3 år

2 år gamle barnet fortsetter å engasjere seg parallelt spill . Hun kan bruke fysisk aggresjon når frustrert . Men som hennes verbale ferdigheter bedre , minker vanligvis denne aggresjonen . Hun er utålmodig og finner det vanskelig å ta svinger . Hun kan være " sjefete " og ordre voksne rundt. Hun begynner å vise empati og omsorg overfor andre barn når de blir skadet eller redd . Hun kan tilby klemmer eller kyss til andre. Hun elsker å kle seg , etterligne familiemedlemmer. Hun kan ha en imaginær venn .
3 til 4 år

3 - år gammelt barn er vennlig og ivrig etter å behage. Hun forstår tar svinger , men ikke alltid gjøre det. Hun kan ha frykt for mørket eller mareritt . Hun snakker til seg selv ofte . Hun fortsetter å spille parallelt med andre barn , men hun kan delta i spill og gruppeaktiviteter . Hun kan bruke objekter symbolsk i spill , for eksempel , later en blokk er en båt . Hun begynner å nyte make-tro play, alene eller sammen med andre barn . Hun vil lytte til historier opp til ti minutter om gangen . Hun er veldig sosial og ønsker å bli inkludert i alt . Hun kan ha en spesiell leke eller teppe og ta den med overalt . Hun kan argumentere med andre barn , særlig over leker eller andre eiendeler. Voksne bør tillate barn å løse disse uenighetene på egen hånd , med mindre det er fare for fysisk skade .
4 til 5 år

4 - år gammelt barn spiller kooperativt noen av tid. Hennes lekekamerater er svært viktig for henne . Hun kan ha en bestevenn . Hun vil dele og bytter det meste av tiden og ønsker å være sammen med andre barn hele tiden. Hun kan vise frem og skryter av hennes familie og eiendeler. Hun trenger voksen oppmerksomhet og godkjenning . Hun trenger grenser og vil følge regler det meste av tiden . Hennes stemninger kan være uforutsigbar og endrer seg raskt . Hun kan holde lange samtaler med imaginære venner . Hun kan sladre på andre barn . Hun ønsker å gjøre ting på egen hånd. Hun elsker make-tro aktiviteter. Hun bruker verbal snarere enn fysisk aggresjon , for eksempel ringe andre barns navn å utelukke dem .
5 til 6 år

5 - år gammelt barn liker å fortelle vitser og få folk til å le. Hun kan følge instruksjonene og generelt i samsvar med voksne forespørsler. Hun liker å hjelpe og vil utføre rutinemessige gjøremål. Hun er veldig knyttet til hjem og frykter at hennes mor ikke kommer tilbake hvis hun forlater . Hun vet det er en " riktig" måte å gjøre ting. Hun spiller godt sammen med andre barn, men vanligvis bare spiller med en venn på en gang . Hun spiller i fellesskap og kan foreslå forseggjort leke ideer. Hun er hengiven overfor andre barn , spesielt mot skadde eller yngre barn . Hun har bedre selvkontroll enn hun gjorde i en alder av fire , med færre humørsvingninger . Hun trenger fortsatt voksen oppmerksomhet, men er mindre åpne om søker det .