• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Hva er latent læring i psykologi?

Atferdspsykologi er en skole i psykologien som måler læring gjennom observerbare endringer i atferd. Atferdspsykologer definerte opprinnelig læring av ny ikke-refleksiv atferd som begrenset til «operant betingning.» Operant betingning beskriver måten forsterkning, i form av straff eller belønning, fører til utviklingen av nye, frivillige atferder. Latente læringseksperimenter, på den andre siden, har vurdert noen av de grunnleggende antagelsene i de tidlige teoriene om operant betingning.

Historie

Tidlige atferdspsykologer som forsket i første del av 20. århundre, som Clark Hull, O.H. Mowrer og Edward Thorndike, hävdet at forsterkning i form av straff eller belønning var nødvendig for at læring av frivillige atferder skulle skje. Senere forskning ville demonstrere at det finnes andre måter å lære nye atferder på, som sosial læring (når folk tar opp mønstre fra hverandres atferd). Og et eksperiment utført i 1930 av Edward C. Tolman og C.H. Honzik om latent læring leverte noen av de første bevisene for at forsterkning ikke er nødvendig for at læring skal skje.

Identifisering

I eksperimentet, delte Tolman og Honzik rotter i tre grupper og eksponerte hver gruppe for 17 forsøk i et 14-valg punkt labyrint. Eksperimentatorene fjernet rottene fra den første gruppen når de nådde mål-boksen. Den andre gruppen ble belønnet med mat når de nådde den. Til slutt, begynte den tredje gruppen å motta belønninger på den 11. prøven. Tolman og Honzik målte deretter ytelse basert på antall feil hver rotte gjorde. Færre feil indikerte bedre ytelse.

Resultater

Ved prøve 12, hadde ytelsen til den andre gruppen raskt forbedret seg og var enda lavere enn den første gruppen, rundt tre feil. Forskerne konkluderte med at gruppe 2 rottene ikke kunne ha lært så mye i bare én prøve. I stedet demonstrerte de at den andre gruppen rottene hadde lært hele tiden. Flere eksperimenter utført opp til, og gjennom, 1950-årene bekreftet denne teorien: læring av en ny frivillig atferd krever ikke forsterkning, selv om utførelsen av den atferden krever et belønningssystem.

Applikasjoner

Latent læring dukker ofte opp i hverdagen. Forestill deg at du har sett mora di lage makaroni og ost hver uke i år. Du har aldri gjort det selv og ingen har bedt deg om å gjøre det. Så, en dag, da du er 13 og mora di har det travelt, forteller hun deg at hvis du lager middag, kan du ha en overnatting. Voila! Du vet hvordan du lager makaroni og ost og gjør det vellykket. Positiv forsterkning får deg til å utføre, for første gang, en atferd du allerede hadde lært.

Ordbetydning

Ordet latent betyr «eksisterende men tidligere ukjent.» Bruk denne definisjonen for å huske den av latent læring. Latent læring er læring som har funnet sted men ikke viser seg før senere.