Slik lager og bruker du familieleseaktiviteter

Barn bør oppmuntres til å jobbe med sine lese- og skriveferdigheter fra en meget tidlig alder og så ofte som mulig. Jo mer de øver lesing og skriving, raskere vil fremgangen deres være. Derfor er det viktig at, i tillegg til å jobbe med lese- og skriveferdigheter i skolen, fortsetter barnene å øve hjemme med familiene sine. Det finnes noen lese- og skriveaktiviteter barn kan lage på skolen og så ta med hjem for å fortsette øving etter skoletid.

Familiedagbok

En familiedagbok oppmuntrer til både skriving og lesing. Du kan enten få elevene til å kjøpe spesielle notatbøker, eller lage dagbøkene sine ved enkelt å folde hvitt papir i midten og hefte det ved folden for å lage en blank bok. La elevene trekke linjer i dagboken med hjelp av en linjal. La så barna ta dagbøkene hjem i helgen og skrive om høydepunktene i helgen deres sammen med familiene sine. Når de kommer tilbake til skolen hver mandag, kan de lese historiene sine for klassekameratene, noe som gir dem en sjanse til å øve leseferdighetene sine.

Lage merkelapper

En god måte for barn å lære nye ord på er hvis de ser dem skrevet på kjente gjenstander. Du kan lage store fargede merkelapper i klassen sammen ved å skrive ord for ting elevene vil finne rundt hjemmet sitt på stykker papir. Lag merkelapper for ting som dører, kjøleskap og møbler. Hjelp elevene dine med å stave ordene. Når du er ferdig med kortene, la elevene ta dem hjem og klebe dem på de passende gjenstandene. Instruer dem om å be foreldrene sine om hjelp. Du kan gjøre det samme for gjenstander i klasserommet.

Minnespill

Staving er en viktig del av lese- og skriveferdigheter og en god måte å øve det på er ved å spille minnespill. Først, hjelp barna med å lage kort med bokstaver på dem. Lag to kort for hver bokstav: en for stor bokstav og en for liten bokstav. Etter at kortene er ferdige, be barna om å matche et bilde eller et objekt du gir, til en bokstav det begynner med. Når de finner sitt match, kan de bruke resten av bokstavkortene sine til å stave ordet. Barn kan ta kortene hjem og fortsette å spille spelet med familiene sine.

Bokryggsekk

Lesing bør oppmuntres i alle livsfaser. Kom opp med ideer for et tema hver to uker eller en gang i måneden, og presentér elevene dine med bøker relatert til det temat. Tilby dem en skjønnlitterær bok og en faglitterær bok å lese på hvert emne. La elevene ta bøkene hjem og lese dem sammen med foreldrene sine over en visst tidsperiode. Du kan så også invitere familiene til familielesekvelder der du vil diskutere materialet de leste med barna sine.

  • Disse foreldre-testede triksene hjelper barn å komme ut døren raskere
    Ifølge HealthyChildren.org, «trivs barn best når rutiner er jevne, forutsigbare og konsistente.» Lett sagt, ikke sant? Du skulle tro at å komme til skolen hver dag ville være «forutsigbart og konsistent,» men når barn våkner humørsvengende, eller du
  • Historieres samtale
    Historieres samtale Å snakke om det du leser er en annen måte å hjelpe barnet ditt med å utvikle språk- og tenkeferdigheter. Du trenger ikke å planlegge samtalen, diskutere hver historie, eller forvente et svar. Hva du trenger: Lesemateriell Slik g
  • Jeg lærte at å ikke trene bæretopp er den beste måten å trene bæretopp på
    Da gutten min var nesten tre år, hadde han null interesse for bæretoppen. Vi hadde bæretopper stående rundt huset i måneder – en på badet og en på stuen – i håp om at han kanskje ville prøve en av dem når det var tid. Vi prøvde til og med å lokke ham