• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Slik bruker du hjelpemidler for å lære divisjon

Å lære barn divisjon er en utfordrende oppgave som kan forenkles ved hjelp av hjelpemidler, som er gjenstander som hjelper barn med å få en hånds-på-opplevelse av situasjoner. Selv om du kan kjøpe disse fra en butikk, tjener vanlige gjenstander barn liker å leke med like godt. For å lære konseptet divisjon, er det viktig å starte med enkle problemer som ikke inneholder en rest. Når barn blir kjent med prosessen med å dele for å få ett enkelt svar, kan de bli introdusert til konceptet rest ved å bruke eksempler der det ikke er mulig å dele det gjenværende objektet.

Instruksjoner

1. Steg 1: Samle gjenstander til å bruke som hjelpemidler. De trenger ikke å være butikkskapte gjenstander; se etter gjenstander rundt huset som bønner, terninger, knapper, perl, flaskehetter, blyanter, informasjonskapsler og sjokolade.
2. Steg 2: La barnet ditt telle og legge ut 20 knapper. Be ham om å skille fire knapper og plassere dem som en gruppe på bordet. Be ham gjenta dette til alle knapper er i separate grupper. Be barnet ditt nå telle hvor mange grupper knapper som er til stede. Forklar at det han gjorde var å dele 20 (dividenden) på fire (divisoren) for å få fem (kvoten). Gjenta dette spillet ved å bruke ulike gjenstander og tall.
3. Steg 3: Introducer barnet ditt til konseptet divisjon med rest. Plasser 11 bønner på bordet. Be barnet ditt om å dele disse bønner i to skåler. Vis ham hvordan han legger en bønne i en skål og den neste i den andre skål. Instruer ham til å fortsette å gjenta dette til bønner har gått et likt antall ganger i hver skål. Han vil innse at etter å ha flyttet bønner fem ganger, har begge skålene fem bønner hver, og det er en bønne fortsatt igjen på bordet. Hjelp ham å forstå at denne bønnen som ikke kan deles og må holdes til side, kalles «resten».
4. Steg 4: Plasser syv informasjonskapsler på en stor tallerken og be barnet ditt om å dele dem likt på to tallerken – en for ham selv og en for vennen hans. Når han har delt tre informasjonskapsler i hver tallerken, spør ham hva som kan gjøres med den gjenværende informasjonskapselen. Hvis han ikke innser det, vis ham hvordan den enkelte informasjonskapselen kan deles i to like halver og plasseres en på hver tallerken. Forklar at både han og vennen hans nå har tre og en halv informasjonskapsler hver, så det er ingen rest.
5. Steg 5: Styrk barnet ditt forståelse ved å be ham anvende dette konseptet i ulike scenarioer du lager. Hvis det er fire barn som leker sammen og 12 leker skal deles likt, hvor mange leker vil hvert barn få? Hvis det er 13 barn som drar på tur til dyrehagen og to biler for å ta dem dit, hvor mange barn vil det være i hver bil? Hvis det er 28 bøker som skal deles likt mellom seks barn, hvor mange vil hvert barn få; hvor mange bøker kan ikke gis ut fordi da vil noen barn ha flere bøker enn andre?