• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Objektpermanens:hva det er og hvordan babyer kan utvikle det

Objektpermanens forklares som evnen til å forstå at mennesker og objekter eksisterer selv når man ikke kan se dem med øynene, føle dem ved berøring eller høre dem med lyd. Spedbarn forstår vanligvis ikke gjenstandens varighet, og det er grunnen til at de blir opprørt når de ikke lenger kan se en gjenstand eller foreldrene deres mens de spiller spill som kikk-a-boo.

Objektpermanens er en kognitiv milepæl hos spedbarn som først ble studert av Jean Piaget, en sveitsisk psykolog. Les dette innlegget for å finne ut hva objektpermanens er, alderen når babyer oppnår det, og aktiviteter du kan prøve for å utøve denne evnen.

Hvordan utvikler babyer objektpermanens?

Objektpermanens hos babyer utvikler seg i stadier med mindre prestasjoner i forskjellige aldre. Jean Piaget foreslo en teori om kognitiv utvikling hos babyer. I følge denne teorien utvikler spedbarn objektpermanens på slutten av "det sensorimotoriske stadiet", som varer opp til 24 måneder eller to år.

Følgende er det sansemotoriske stadiets seks understadier, som til slutt fører til utvikling av objektpermanens.

1. Fødsel til én måned: Det kalles refleksskjemastadiet. Babyer begynner å forstå hvordan kroppen beveger seg og fungerer. Synet er uskarpt i løpet av dette stadiet, så de er ikke godt klar over gjenstandene for å forstå at de forsvinner fra synet deres. Spedbarn foretrekker å se på ansikter på dette stadiet og utvikler visuell sporing, lukking av hender og dier.

2. En til fire måneder :Det kalles det primære sirkulære reaksjonsstadiet. Babyer begynner å legge merke til og følge bevegelsene til gjenstander. De begynner å lete etter et objekt i dette stadiet, men bare i noen få sekunder. I løpet av dette kurset blir de stadig mer bevisste på hendene, armene, bena og øynene. Dette stadiet inkluderer å utvikle en respons på kjente ansikter, gjenstander, slik som favorittleken deres, lyder og hendelser, for eksempel å åpne munnen under mating.

3. Fire til åtte måneder: Dette kalles det sekundære sirkulære reaksjonsstadiet. Babyer begynner å strekke seg etter gjenstander som er delvis skjult. Hvis en gjenstand er fullstendig skjult, vil ikke babyen prøve å strekke seg etter den. Babyen lærer koordinerende syn og frykt. Handlinger er planlagt på dette stadiet, men babyer gjentar stort sett lignende aktiviteter med samme objekt.

4. Åtte til tolv måneder: Det kalles koordinering av sekundære sirkulære reaksjoner stadium. Grunnleggende forståelse av objektpermanens vises i dette stadiet. Babyen henter frem en usett gjenstand når den gjentatte ganger er skjult på plassering A. Men hvis gjenstanden flyttes til plassering B, selv mens babyen ser på, vil babyen fortsette å søke etter gjenstanden på plassering A. Denne feilen kalles klassisk A. -not-B-feil.

5. Tolv til atten måneder: Det kalles det tertiære sirkulære reaksjonsstadiet. Babyer er nå i stand til å hente frem et objekt som er skjult flere ganger på forskjellige steder innenfor deres syn. Men hvis gjenstanden ikke blir funnet, vil ikke babyen gjøre noen forsøk på å søke etter gjenstanden på andre steder som ikke var innenfor synsfeltet på det tidspunktet de gjemte seg.

6. Atten til tjuefire måneder: Dette stadiet kalles oppfinnelsen av nye midler gjennom mental kombinasjon. Babyen erkjenner fullstendig objektpermanens, henter et objekt som er fullstendig skjult, og ikke lenger utfører A-ikke-B-feilene. Babyen kan også finne gjenstander når en usett omorganisering er utført.

Spill for å støtte objektpermanens

Babyer og småbarn utvikler vanligvis objektpermanens uavhengig av den ytre stimulansen de mottar. Likevel kan foreldre prøve å spille spill som kan bidra til å forsterke begrepet objektpermanens. Disse spillene kan også hjelpe med å trene flere andre fysiske og kognitive ferdigheter hos babyen.

1. Titt-a-boo :Det er et favorittspill til alle tider blant foreldre og omsorgspersoner. Spedbarn elsker å se på ansikter, og dette spillet med å forsvinne og raskt dukke opp igjen fascinerer babyen. Du kan skjule ansiktet bak hendene, tepper og håndklær. Ring navnet til babyen din mens du skjuler ansiktet ditt foran dem, og hvis de berører dekselet, slipp/fjern dekselet du gjemte deg bak og si «du fant meg» eller «kikk-a-boo».

2. Gjem og søk: Babyer kjenner igjen stemmene til omsorgspersonene sine. Bruk denne stemmegjenkjenningsevnen til å hjelpe babyen å innse at du eksisterer rundt dem når du er ute av syne. Babyen kan noen ganger bli opprørt i løpet av denne leken fordi de ikke finner deg i synsfeltet, men de kan høre stemmen din. Det kan føre til separasjonsangst, men gradvis vil babyen innse din tilstedeværelse basert på stemmen din selv når du er utenfor synsfeltet.

3. Skjul leken: Velg babyens favorittleke, og gjem leken sakte under teppet eller håndkleet mens babyen ser på. Pass på at en del av leken titter frem. Oppmuntre babyen til å finne leken, og når de avdekker den, utbryt "her er den" eller "se hva du fant." Gjør spillet gradvis utfordrende ved å skjule leker helt.

4. Lekeboks for gjenstander: Dette er en enkel treleke med et hull på toppen og et brett på den ene siden med en liten ball. Slipp ballen i hullet, og trekk babyens oppmerksomhet til ballen når den ruller ut i brettet. Gjenta dette noen ganger og la babyen prøve. Dette leketøyet hjelper til med å utvikle objektpermanens, hånd-øye-koordinasjon og minneferdigheter hos babyer.

Separasjonsangst og objektpermanens

Babyer kan vise separasjonsangst på grunn av mangel på objektpermanens. Hvis babyen ser en forelder forlate et rom og lukke døren, antar de at forelderen er borte for alltid. Babyen kan bli engstelig og vil først roe seg når forelderen dukker opp igjen i babyens synsfelt.

Eldre babyer, som har utviklet objektpermanens, kan også vise separasjonsangst. I deres tilfelle vet de at en forelder som har forlatt huset på jobb er borte i flere timer. Separasjonsangst kan nå toppen i en alder av ni måneder og kan fortsette til småbarnsalderen. I følge Stanford Medicine slutter separasjonsangst vanligvis i en alder av tre år.

Oppnåelsen av objektpermanens legger grunnlaget for flere andre kognitive evner, for eksempel å huske den sist sett plasseringen av et objekt. Spedbarn utvikler objektpermanens gradvis, og foreldre kan hjelpe dem gjennom relevante spill og aktiviteter. Når babyen din er gjennom småbarnsalderen, vil de bli dyktige på gjenstandsvarighet og vil sjelden ha problemer, for eksempel separasjonsangst.