• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Sensorimotorisk stadium:hva det er, aktiviteter og tips å følge

Babyer har en tendens til å få tak i nesten alt de kan finne og prøver til og med å putte de fleste gjenstandene i munnen. Det sansemotoriske stadiet er en utviklingsfase der babyer bruker sansene sine til å utføre aktiviteter som å berøre, suge, gripe og lytte. I henhold til Piagets teori om utvikling hos barn, utvikler et barn fire forskjellige stadier av kognitiv utvikling gjennom barndommen, inkludert:

• Sensorimotorisk stadium:Starter ved fødselen og varer til to år
• Trinn før operasjon:Varighet fra to til syv år
• Betongdrift:Varer fra syv til 11 år
• Formell operasjon:Gjelder fra 12 år og senere

Barn gjennomgår vekst i etapper, og hver fase spiller en avgjørende rolle i deres utvikling. For eksempel er utvikling av sansemotoriske ferdigheter i den første fasen avgjørende for de etterfølgende utviklingsstadiene.

Hva er sansemotoriske stadier i et barns kognitive utvikling?

Det sansemotoriske utviklingsstadiet er det første av de fire utviklingsstadiene som Jean Piaget har fremsatt i hans Theory of Cognitive Development. Det sansemotoriske stadiet varer fra fødselen til omtrent to år. Denne perioden er preget av rask vekst og kognitiv utvikling hos et barn.

I følge Piaget kalles det det ‘sensorimotoriske’ stadiet fordi de tidlige refleksene og tegnene på intelligens utvikles gjennom sensoriske oppfatninger og motoriske aktiviteter som en baby opplever. Det er på dette stadiet at spedbarn og småbarn lærer om verden rundt dem. De gjør det ved å koordinere alle sanseopplevelsene, som å høre, se, ta på, smake og strekke ut hånden.

Den primære læringen i dette utviklingsstadiet er objektpermanens, som er å forstå at objekter eksisterer selv om de er ute av syne.

Hvem var Jean Piaget og hvorfor betyr han noe?

Jean Piaget var en sveitsisk psykolog og genetisk epistemolog. Han var en av de tidligste forskerne som studerte barnepsykologi. Han er kjent for sine arbeider om hvordan barn utvikler seg intellektuelt. Hans mest kjente verk inkluderer hans Theory of Cognitive Development som ga en dybdeanalyse av hvordan barn utvikler seg intellektuelt gjennom hele barndommen.

Han postulerte at når babyer fortsetter å samhandle med miljøet, bygger de på sin eksisterende kunnskap mens de beholder det de allerede vet. De har en medfødt evne til å tilpasse kunnskapen sin mens de fortsetter å vokse og utvikle seg.

Undertrinn av sensorimotorisk trinn

Det sansemotoriske utviklingsstadiet kan videre deles inn i seks understadier som betyr spesielle milepæler barnet har oppnådd:

• Reflekser (0–1 måned)

I løpet av dette understadiet vil din nyfødte reagere på forskjellige stimuleringer med reflekshandlinger, som å gripe, smile og suge. Disse refleksene kommer til babyen medfødt og blir ikke lært. For eksempel vil barnet vise en sugerefleks når du berører babyens kinn lett

• Primære sirkulære reaksjoner (1-4 måneder)

Den andre fasen er preget av gjentakelse av aktiviteter som babyen synes er behagelige. For eksempel har babyer i denne aldersgruppen en tendens til å suge på tommelen, vrikke på tærne og fingrene og bevege bena i en sparkende handling. I motsetning til de som er gjort i det refleksive stadiet, er disse handlingene ikke reflekshandlinger, men utføres med vilje for glede. Derfor er de også kjent som en type behagelig stimulering.

På dette tidspunktet vil babyen din smile spontant til folk, kopiere ansiktsbevegelser og uttrykk, svare på hengivenheten som vises til dem, strekke seg etter leker med én hånd og se ansiktene til folk veldig nøye. De begynner også å gjenkjenne mennesker og ting selv på avstand.

• Sekundære sirkulære reaksjoner (4-8 måneder)

I løpet av de neste fire månedene gjentar babyer sine behagelige handlinger, men de bruker gjenstander for å lære om verden. For eksempel vil enkle handlinger som å slippe en leke, slå gjenstander eller redskaper, eller kaste puten ned, gi dem selvtillit til å prøve nye handlinger. Det er mer sannsynlig at de fortsetter disse aktivitetene ettersom de synes de er behagelige.

I løpet av disse månedene er det også mer sannsynlig at babyer lager egne lyder – ler, lager lyder for å snakke eller uttrykker følelsene sine. Babyer blir også litt mer fokusert på omgivelsene og utfører handlinger for å få en respons fra omgivelsene.

• Koordinering av reaksjoner (8-12 måneder)

I dette understadiet bruker babyer de grunnleggende refleksene de kjenner og har utviklet de siste månedene for å planlegge og koordinere handlingene sine. De utfører disse handlingene i påvente av hendelser. Denne evnen er muliggjort av den prefrontale cortexens modning, og babyer kan nå utføre målrettede aktiviteter.

De vet hvem som er en fremmed og kan nekte å gå til folk de ikke kjenner, kan si nei, se noe falle, flytte ting fra en hånd til en annen, og plukke opp mat fra en bolle for å legge den i munnen. .

Babyer på dette stadiet liker å leke kikke og elsker å finne skjulte gjenstander. Et enkelt eksempel på dette er når en baby oppdager et leketøy under bordet eller litt unna dem, de kryper til det, tar tak i det og mest sannsynlig leker med det eller putter det i munnen.

• Tertiære sirkulære reaksjoner (12-18 måneder)

Det er i dette understadiet at barnet kommer inn i småbarnsalderen. I denne alderen vil babyer utforske verden mer enn noen gang og bruke planlegging, motorisk koordinering og eksperimentering. Småbarn kan nå sette sammen ting som de var i stand til å skille fra hverandre i de tidligere understadiene. For eksempel kan småbarn demontere en rekke blokker og sette dem sammen igjen.

Det er også understadiet når småbarn kan forstå og reagere på talespråk. De begynner også å bruke små ord og uttrykk og blir fengslet av sanger, barnerim og historier.

• Tidlig representasjonstanke (18–24 måneder)

Det siste understadiet av sansemotorisk utvikling er «symbolsk tanke» eller «tidlig representasjonstanke.» I følge Piaget begynner barn å forstå symboler som representerer objekter de er kjent med. Dette understadiet fungerer som en overgang av barnets utvikling fra det sansemotoriske til det preoperative stadiet.

Nå utvikler barn evnen til å visualisere objekter som ikke alltid er tilstede foran dem. De observerer også hvordan mennesker rundt dem administrerer miljøet sitt for å oppnå ønsket mål og prøver å etterligne dem .

I følge Jean Piaget er det avgjørende siden det gjør det mulig for barnet å utvikle objektpermanens, som er det grunnleggende målet for det sansemotoriske stadiet.

Aktiviteter du kan prøve med babyen din under sansemotoriske stadier

Leketid med barnet ditt er den beste måten å stimulere deres kognitive utvikling på. Det er mange aktiviteter du kan gjøre med barnet ditt for å øke kognisjonen deres i det sansemotoriske stadiet.

1. Objektpermanensspill

Et enkelt kikkespill er en fin måte å hjelpe barnet ditt med å lære objektpermanens. Ta et teppe og gjem ansiktet bak det. Selv om et spedbarn kanskje ikke i utgangspunktet innser at du er bak teppet, kan et lite barn som får gjenstandsbestandighet prøve å trekke teppet av ansiktet ditt for å finne deg.

På samme måte kan du prøve å dekke babyens ansikt og klappe eller juble når de avslører ansiktet for å skape en slags entusiasme eller spenning. Etter hvert som babyen din vokser opp, kan du spille et fullverdig spill kikk-a-boo og spørre dem:"hvor er jeg?" og oppmuntre dem til å gjemme seg mens du søker etter dem.

2. Taktil lek

Å ta på og føle ting er sannsynligvis en av de første motoriske ferdighetene en baby lærer. Å oppmuntre til taktil lek kan hjelpe dem med å utvikle forskjellige sensasjoner, utvikle motoriske ferdigheter og stimulere kreativiteten i deres voksende sinn. Noen aktiviteter som kan hjelpe til med taktil lek er følgende.

• Gi smårollingen noen tomme boller og oppmuntre dem til å helle vann fra den ene bollen til den andre.

• Oppmuntre barnet ditt til å leke med lekedeig og lære dem å lage baller, flate dem ut og lage interessante ting.

• En annen fin måte å oppmuntre til taktil lek på er å lære dem å blande farger og lage håndavtrykk eller fingeravtrykk.

• Få barnet ditt leker og spill som lar dem lage musikk ved å banke eller trykke.

• Oppmuntre det ydmyke spillet med å fange og kaste baller. Be pjokk om å kaste ballen tilbake på deg.

3. Bøker

Babyer og småbarn er oppmerksomme på en historie eller en sang. Introduser dem til bøker med 3D-bilder og scener som lar dem ta på og føle teksturer og former. Det er en fin måte å hjelpe dem å forstå verden rundt dem. For eksempel å fortelle dem om frukt og vise bildene, etterfulgt av å gi babyen den ekte frukten, går langt i deres kognitive utvikling.

4. Flytteleker

Du kan til og med øke barnets kognisjon med leker, for eksempel en togmotor som lager støy mens den beveger seg eller en lekehund som beveger seg når den trekkes i en snor. Det tiltrekker seg babyens oppmerksomhet og utvikler hørselssansen, synsstyrken, gjenkjenningsevnen og taktile sansene.

Foreldretips for det sensorimotoriske stadiet

Foreldre på alle stadier, inkludert det sansemotoriske stadiet, krever at du kommuniserer med babyen din og hjelper dem bedre å forstå omgivelsene og handlingene sine. Her er noen tips som kan fremme bånd med barnet ditt og øke deres kognitive utvikling.

• Snakk med barnet ditt ofte

Snakk med babyen din om hverdagslige ting, les for dem, syng for dem, fortell en historie eller syng et barnerim. Disse aktivitetene kan øke barnets oppfatning av ulike stimuli, forbedre deres evne til å forstå nye ord og forbedre ordforrådet.

• Lær sansediskriminering

Hjelp dem å lære og skille mellom to vanlige sanseopplevelser, for eksempel varme og kalde opplevelser. Du kan gjøre dette ved å gi babyen et kaldt håndkle eller en gjenstand, umiddelbart etterfulgt av et varmt håndkle eller en flaske melk.

• Hjelp dem å forstå stabiliteten

Det sansemotoriske utviklingsstadiet er basert på miljøets stabilitet, bygging av tillit, looping-oppdagelse, forsterkning og påfølgende oppdagelse. Miljøet rundt et barn skal holdes så stabilt som mulig. La dem for eksempel forstå at det er et sted for bleieskift, leker står på samme hylle hver natt, og de bør sitte på en stol for å spise.

Å holde gjenstandene deres på samme sted og bruke samme sted til samme aktivitet opprettholder et stabilt miljø. Det hjelper til slutt babyen til å bedre forstå ting og gjenstandsvarighet. Hold miljøet for det meste stabilt, samtidig som de tar i mot noen få endringer for å oppmuntre til oppdagelse og eksperimentering for å øke babyens motoriske ferdigheter.

• Gi miljøstimulering

Under det sansemotoriske utviklingsstadiet er det viktig å stimulere babyens fem sanser. Du kan gjøre det ved å:

• Forsyne dem med leker som har forskjellig tekstur for å forbedre den taktile følelsen deres

• Gi dem leker som lager forskjellige typer lyder

• Oppmuntre dem til å leke med leker i forskjellige farger, former og størrelser

• Få barnets leker som stimulerer bevegelse og oppmuntrer dem til å gripe, holde, krype og strekke seg ut

• Få tilsyn med dem

Selv om det er viktig å utsette babyen din for forskjellige ting rundt seg, er det også viktig å sikre et trygt lekemiljø for barnet ditt til enhver tid. For eksempel er det en god idé å la barnet ditt banke på redskaper eller lage lyder med kjøkkensleiver og kar, men du må sørge for at de gjør det under tilsyn av deg uten farer. Overvåk babyen din når de har en tendens til å putte alt inn i munnen, siden noen gjenstander kan være utrygge.

Det sensorimotoriske utviklingsstadiet er når babyer gjennomgår kognitiv utvikling og rask vekst. I løpet av denne tiden lærer de å oppleve sine sansefølelser og reflekser og koordinerer dem for å lære om omgivelsene. Det sansemotoriske stadiet varer til en alder av omtrent to år, og foreldre rådes til å engasjere babyene sine i ulike aktiviteter for å bidra til å utvikle deres kognitive ferdigheter. Du kan også utvikle et bånd med den lille mens du deltar i disse aktivitetene og verne om disse øyeblikkene i fremtiden.

Infografikk:Aktiviteter for babyer i det sensorimotoriske stadiet

Utviklingen av sansemotoriske ferdigheter hos babyer kan hjelpes av passende aktiviteter som øker deres kognisjon. Sjekk ut denne infografikken om noen enkle aktiviteter du kan prøve for å forbedre babyens sansemotoriske ferdigheter.

Anbefalte artikler:

• 10 artikulasjonsaktiviteter for småbarn
• 10 enkle og enkle Halloween-håndverk for småbarn
• Topp 10 eselhåndverk for førskolebarn