• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

De Vreselijke Tweejaar: Een Deel Van De Emotionele Ontwikkeling

De Vreselijke Tweejaar: Een Deel Van De Emotionele Ontwikkeling

Waarom heten ze de "vreselijke tweejaar"? Waarschijnlijk vanwege de manier waarop tweejarigen hun emoties uiten. Gevoelens zijn rauw en krachtig op tweejarige leeftijd. Meeste kanners leggen hun emoties direct neer waar je ze duidelijk kunt zien. Dus als je kleuter zich gelukkig en liefdevol voelt, zal ze haar armen om je heen slaan, ze zal stralen en giechelen en gurgelen, en ze kan zelfs in een zingende stem zeggen: "Ik heb je lief." Als je kind zich verdrietig of eenzaam voelt, trekt haar gezicht van pijn, en tranen stromen uit haar ogen terwijl ze desperaat zoekt naar je troost en gezelschap. En als je kind boos of gefrustreerd is, schreeuwt, trapt, en beet ze als een razend dier. Je hebt waarschijnlijk nooit zo'n naakte uiting van emotie gezien als de show die je tweejarige opvoert.

En jij bent niet de enige die de rauwe kracht van de emoties van je kind ziet. Gedurende het derde jaar wordt je kind zichzelf steeds bewuster – en haar emoties. Wat moet het zijn om emoties voor het eerst te notice? Je kind heeft nog niet de woorden om het te beschrijven, maar ze voelt zich waarschijnlijk verward, overweldigd, en gevreesd door de pure kracht van haar eigen gevoelens. Want ze weet dat ze oncontroleerbaar zijn: dat ze ze niet zelf kan managen. Ze lijken uit het niets te komen en haar te bezitten.

Je kind heeft waarschijnlijk nog niet eens de woorden om de toenemende reeks van haar emoties te beschrijven. Oh, zeker, je kleuter kent de basis: verdrietig en blij en boos. Maar kent ze de woorden voor de complexere nuancering die ze nu voelt: bang, beschaamd, schuldig, jaloers, vriendelijk, attent, empathisch, verlegen, verbitterd, teleurgesteld, opgelucht, en trots?

Emotionele Redding

Je kleuter heeft jouw hulp nodig om zijn emoties te managen. Hij heeft jouw hulp nodig om de woorden te vinden die zijn behoeften en emoties uiten. Je kind heeft ook jouw hulp nodig om met deze nieuwe reeks gevoelens om te gaan. Misschien kun je de boosheid van je kind verlichten, de stemming veranderen met een grapje, een glimlach, of een traktatie. Of misschien verlicht je een deel van zijn verdriet of angst met een warme knuffel, vriendelijke woorden, en een zachte stem.

Observeer je kind met zorg tijdens dit derde jaar. Je tweejarige zal duidelijke signalen afgeven die zijn emoties telegrafisch doorgeven. Maar hij heeft nog steeds jou nodig om ze te ontvangen en voor hem te vertalen. Totdat je kind een grotere vaardigheid met woorden heeft, heeft hij jou nodig om zijn emoties te definiëren. Doe je best om aandacht te geven en je kind te helpen zijn gevoelens te erkennen.

Probeer de gevoelens van je kleuter niet te ontkennen in je welgemeende pogingen zijn moed te versterken of zijn pijn te verlichten. Haal uit je vocabulaire zinnen als:

• "Je bent toch niet bang voor die duif, hè?"
• "Wees niet verdrietig."
• "Er is niets om jaloers over te zijn."
• "Je hebt geen reden om boos te zijn."
• "Opgewekt, je bent niet gekwetst."

Je tweejarige heeft waarschijnlijk al moeite om zijn emoties te begrijpen. Je maakt het alleen maar moeilijker als je ontkent dat deze gevoelens bestaan – of hun legitimiteit ontkent. Kinderen voelen zich verdrietig, boos, jaloers, en gekwetst. Of we nu het recht hebben om ons zo te voelen, of onze gevoelens redelijk zijn, we voelen wat we voelen wanneer we het voelen. Je kind is ook een mens geworden. Dus ontken niet wat hij zo echt, zo krachtig, en soms, zo vervelend vindt.