Ontwikkelingsmijlpaalen van een 2,5-jarige

Taal

• Op de leeftijd van twee en een half beginnen de meeste kinderen woorden samen te voegen tot korte zinnen. De website "The Whole Child" van PBS zegt dat dit meestal gebeurt tussen de twee en drie jaar. Een kind in deze leeftijdscategorie kan nu in staat zijn om objecten te benoemen als hij ze ziet en/of naar objecten te wijzen als jij ze noemt. Moedig dit aan tijdens het voorlezen door vragen te stellen zoals: "Waar is de auto?" Je moet nu een beetje voorzichtig zijn met wat je zegt, want kinderen van twee en een half kunnen anfangen woorden te herhalen die ze horen. Hij zal veel van wat je zegt begrijpen en in staat moeten zijn om simpele instructies te volgen zoals: "Ga je schoenen halen."

Fijnmotoriek

• Je koelkastdeur zal binnenkort versierd zijn met kunstwerk. Tussen de twee en drie jaar is je kannetje waarschijnlijk in staat om een kleurpotlood vast te houden en bewuste strepen op papier te maken. De website Ask Dr Sears suggereert dat je misschien herkenbare objecten in de tekeningen van je kind ziet. Ze heeft misschien genoten van kleiklei tot deze leeftijd, maar nu probeert ze het minder te eten. Daarnaast kan ze haar vingers en handen gebruiken om het in de gewenste vorm te kneden. "The Whole Child" van PBS zegt dat ze waarschijnlijk de bladzijden van boeken één voor één kan omkeren - misschien sneller dan jij ze kunt voorlezen!

Grofmotoriek

• Op deze leeftijd zal je kannetje waarschijnlijk je hart in je keel brengen door te experimenteren met veel nieuwe fysieke vaardigheden. Education.com zegt dat hij misschien de trap op kan lopen terwijl hij aan de leuning vastgaat. Lopen ontwikkelt zich tot rennen - vaak recht in meubels - en hij leert van de grond af te komen door op twee voeten te springen - misschien op je bed of bank! Tussen de twee en drie jaar beheersen de meeste kinderen de kunst van een bal schoppen en op één been balanceren.

Cognitieve ontwikkeling

• De vraag "waarom?" is vaak een favoriet voor kannetjes van deze leeftijd. Het kan je gek maken, maar dit constant vragen vertegenwoordigt een belangrijke mijlpaal in haar cognitieve ontwikkeling - ze wil meer over de wereld om haar heen weten en heeft een manier gevonden om deze informatie te krijgen. Je kunt merken dat je kannetje nu in staat is om objecten in groepen te organiseren op basis van grootte of kleur - je kunt speelblokjes of auto'tjes gebruiken om deze ontwikkeling aan te moedigen. De website Healthy Children zegt dat dit de leeftijd is waarop kannetjes echt beginnen te begrijpen wat doen-als-of is, dus je kunt meer doe-als-of-spel verwachten. Ze weet waarschijnlijk haar eigen naam en leeftijd en kan een basisbegrip van verleden en heden hebben.