• baby's
• Het bouwen van een familie
• kinderen
• algemeen Ouderschap
• pasgeborenen
• tieners
• peuters
• zwangerschap

Egocentrisme in Kleuters

Een egocentrische mentaliteit is volkomen normaal voor 3- tot 5 -jarigen die niet kunnen zien dan hoe de omstandigheden en gebeurtenissen op hem betrekking hebben , volgens WebMD . Kleuters kunnen meer dan gelukkig om het krediet te nemen wanneer er goede dingen gebeuren , maar ze ook zelf de schuld geven als er iets misgaat zijn. Magic Macht?

Vanuit het oogpunt van de verwachtingen van een kleuter en wensen altijd werkelijkheid worden . Bijvoorbeeld, als een 4 -jarige echt wil een pratende pop voor haar verjaardag en krijgt een, zij van ganser harte gelooft dat het was haar brandend verlangen om de pop die het bracht tot haar armen te hebben. Dergelijke magisch denken kan positief of negatief zijn . Een kleuter, die in een moment van woede vertelt een vriendin dat ze nooit meer zal spelen met haar , zou zichzelf de schuld geven als ze hoort dat de playmate weg beweegt . Verzeker je peuter dat de verhuizing was al gepland had niets te maken met wat ze zei tegen haar vriendin .
Zien is geloven

Wat je ziet is niet per se wat je krijgt , tenzij je denken als een kleuter . Egocentrische vooruitzichten van een kleuter zou kunnen leiden hem om naar onlogische - verschijning gebaseerde conclusies die schuin in de richting van zijn persoonlijke verlangens , volgens Scholastic.com . Bijvoorbeeld, een 3 -jarige zou kunnen veronderstellen dat de kat hij ziet zwerven rond zijn voortuin moeten behoren tot hem . Misschien wil hij naar buiten te lopen en breng de katachtige " thuis ".; Geef je peuter de kans om de juiste beslissing te nemen over het niet iets houden van te maken , dat is niet zijn . Leg je kind uit dat de kat is gewoon een wandeling door de buurt en waarschijnlijk behoort tot een andere familie die wacht op hun huisdier naar huis te komen .

Sociale en cognitieve effecten

egocentrische percepties een kleuter kan een negatieve draai aan sociale interacties te zetten en draai cognitieve redeneren . Bijvoorbeeld , wanneer twee voorschoolse leeftijd vrienden zien een kleine kom en een grote kom - die elk twee bolletjes ijs - beiden willen de grotere schotel omdat ze ervan overtuigd heeft het meer ijs in het. Het kind dat " geplakt wordt " met de kleinere schaal zou erg boos geworden omdat ze ervan overtuigd haar vriend kreeg meer ijs. Ondersteuning van de bezorgdheid van de kleuter en geven informatie die hen kan helpen begrijpen dat ze allebei dezelfde hoeveelheid ijs. Denk aan het naspelen van de scène; weer twee lege kommen en laat de kleuters helpen schep gelijke hoeveelheden ijs in de verschillende grootte kommen.
Expect the Unexpected

Een kleuter is misschien niet een zekere mate van empathie wanneer tonen een andere persoon is verdrietig of boos . Bijvoorbeeld, als een speelkameraadje krijgt een papier gesneden tijdens het tekenen , kan een kleuter proberen om een verband te helpen verzorgen van zijn vriend te vinden. Een kleuter zou kunnen proberen te helpen zijn vermoeide mama beter te voelen door het overhandigen van zijn favoriete deken of teddybeer. Hij gaat ervan uit dat, omdat zijn deken en dragen hem goed te maken zullen ze mama te helpen voelen , merkt WebMD . Aan de andere kant , wanneer een speelkameraadje heeft om naar huis te gaan in het midden van een spel , omdat hij zich niet goed voelt , kan een kleuter stampen over en heb medelijden met zichzelf , omdat het spel voorbij is , betalen geen zin om het feit dat zijn vriend zijn zieke .
Overwegingen

als een jong kind in toenemende mate bewust van en bezig met hoe anderen voelen , zal ze van nature meer coöperatieve worden wanneer interactie met haar collega's , volgens HealthyChildren.org . Een kleuter zal ook bekend met het feit dat andere mensen niet per se te delen of het eens met haar gedachten en gevoelens worden. Ze zal uiteindelijk komen tot het besef dat ieder mens heeft zijn eigen kenmerkende kwaliteiten - zowel positief als negatief

.