• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

De Ontwikkeling Van Je Kleuter: Vocabulaire Uitbreiden

Pratende kanners

De Ontwikkeling Van Je Kleuter: Vocabulaire Uitbreiden

Een ding over de meeste tweejarigen: je kunt ze niet stil krijgen. Je kleuter praat constant, constant, constant. Je kind wil dat jij haar ervaring begrijpt, net zoals zij zelf begint er zin in te geven. Dus ze probeert constant met je te communiceren.

De taalvaardigheden van je kleuter nemen in dit derde jaar dramatisch toe. Op de tweede verjaardag van je kind sprak ze waarschijnlijk ongeveer 200 tot 300 woorden. Op haar derde verjaardag zal het vocabulaire van je kleuter stijgen naar wel meer dan duizend verschillende woorden! Bovendien wordt vocabulaire een focus van de nieuwsgierigheid van je kleuter. Je tweejarige wil meer kunnen zeggen en begrijpen – en daarvoor moet ze meer woorden leren.

Kindveilig

Vroeg of voortijdig taalgebruik is niet noodzakelijk een teken van superieure intelligentie van je kind. Evenzo duidt vergelijkzaam langzaam taalverwerving niet noodzakelijk op inferieure intelligentie. Onthoud dat Albert Einstein pas heel laat in zijn kleuterjaren begon te praten.

Vroeg in het derde jaar zal je kind taal gebruiken als een van haar speelmaterialen. Ze gebruikt het op dezelfde manier als ze op klei hamert: om verschillende vormen te maken en te zien wat ze kan produceren. Je kind houdt van chanten, zingen, en dezelfde woorden (of zelfs klanken) herhalen in een zingende toon.

Rond haar tweede verjaardag kan je kind beginnen om twee of drie woorden samen te voegen om een eenvoudig idee te communiceren. Aanvankelijk klinkt ze als een oude Western Union telegrafist die een telegram stuurt: "Papa, bal (STOP). Sara spelen (STOP)." Maar snel zal je kind drie-, vier-, en zelfs vijfwoordzinnen vormen.

Deze zinnen worden gedurende het jaar steeds complexer en kunnen zelfs beginnen meer dan één idee te bevatten. Op haar derde verjaardag vertelt je kleuter je misschien "verhalen" – misschien haar levensverhaal vertellen, net zoals jij dat deed toen ze jonger was. (Feitelijk, als je goed luistert, hoor je misschien echo's van jezelf en je partner als je kind enkele van jullie meest gebruikte frases overneemt.) En natuurlijk zal je tweejarige je ook vragen stellen – onophoudelijk.

Hoe Je Je Praatje Kunt Helpen

De beste manier om de taalvaardigheden van je kind te helpen is, natuurlijk, om door te praten met je kind – en naar hem te luisteren. Hij kan nu ideeën en ervaringen met je communiceren, dus je kunt echte gesprekken met hem voeren. Opnieuw, net als toen hij een jaar was, reageer op je kind met correcte "volwassen" woorden (behalve misschien voor een handvol favorieten die je kind zelf bedacht) en grammatica. Maar maak je geen zorgen om de woordkeuze of zinstructuur van je kind te corrigeren.

Tip

Als je wilt zorgen dat je kind begrijpt wat je zegt, kijk hem direct aan tijdens het praten. Als de ogen van je kleuter gaan dwalen, heb je hem waarschijnlijk verloren.

Wat je met je kind bespreekt, is nu belangrijker dan toen hij één was. Toen was je doel je kind kennismaken met het geluid van taal en het concept van communicatie. Maar nu je kind twee is, wordt begrip veel belangrijker voor jullie allebei. Naarmate het jaar vordert en de taalvaardigheden van je kleuter verder rijpen, kun je van simpele woorden en zinnen naar complexere overgaan.

Probeer niet te ver boven het hoofd van je kind te praten. Zeker, je wilt zijn verlangen om meer te leren stimuleren en aanmoedigen. Maar dat gebeurt niet als je hem overweldigt met een overvloed aan onbekende woorden. Dus praat over de manier waarop een bal botst zonder in te gaan op het snijpunt van de zwaartekracht met het Newtoniaanse energiebehoudsbeginsel.

Kracht van woorden

Woordmacht

Om het vocabulaire van je kind uit te breiden en meer abstract denken aan te moedigen, maak een punt van het bespreken van de specifieke kwaliteiten van bepaalde voorwerpen. In plaats van alleen de voorwerpen te benoemen zoals je deed toen ze één was, gebruik meer bijvoeglijke naamwoorden: een "rode trui", een "hoge toren", een "langzame schildpad". Praat over de vormen van dingen. Een sinaasappel is rond, maar een cirkel, een bal, een beetring, de mond van een speeltunnel ook. Over deze kwaliteiten praten helpt je kind deze verbindingen te leggen. Praat ook over de relaties tussen voorwerpen.

Dit helpt je kind te begrijpen:

Tip

Plankboekjes met helder gekleurde plaatjes bieden geweldige leermiddelen voor vocabulaire opbouw.

• Ruimtelijke relaties (boven, onder, voor, achter, in, uit)
• Grootte relaties (groter, kleiner, hoger, lager, dunner, dikker)
• Tijdelijke relaties (voor, na, eerste, tweede, derde, laatst)

Door aan de natuurlijke neiging van je tweejarige te appelleren om haar vocabulaire uit te breiden en haar begrip te vergroten, kun je haar stimuleren om te analyseren wat ze waarneemt, en vergelijkingen en verbanden te leggen.

Bovenal, maak taalopbouw geen klus. Heb plezier met taal en help je kind er ook plezier aan te beleven. Wees ridderlijk. Of je nu een verhaal leest, een liedje zingt, of de gezichten op een wandeling aanwijst, maak grappige foutjes om te zien hoe je kind reageert. Wijs naar een plaatje van een koe en zeg: "Kijk, een eend!" Je kleuter zal vinden dat je heerlijk grappig bent en veel plezier hebben je te corrigeren.

Als je een favoriet boekje leest, een bekend liedje zingt, of een kleuterrijm opzegt, laat dan een paar woorden weg, en pauzeer voor je kind om de zin af te maken. Als je kind het voldoende heeft gehoord, kan hij de leegtes waarschijnlijk perfect invullen.

Als je dit doet tijdens het lezen en hij probeert een leegte in te vullen, er dichtbij komt, maar de woorden niet precies herhaalt, is dat nog beter. Dat toont aan dat hij probeert zin te geven aan de woorden die hij hoort en de plaatjes die hij ziet. Dus maak je geen zorgen om dit soort moedige "fout" te corrigeren – zelfs als het woord van je kind voor jou totaal fout lijkt. In plaats daarvan, applaudeer de moed van je kind.