Welke woorden mengen kannetjes door elkaar wanneer ze beginnen te praten?
Alle kinderen maken grammatische fouten wanneer ze leren praten. Die fouten zijn meestal niet willekeurig, ze volgen voorspelbare ontwikkelingsstadia. Sommige fouten zijn zelfs essentieel voor het leerproces. Andere kunnen waarschuwingssignalen zijn voor een mogelijke leerstoornis of spraakprobleem.
Holofrasen
Jonge kinderen kunnen veel informatie in één woord kwijt. Waar een volwassene zegt "kijk naar die hond daar", zegt een kannetje "hond". Waar een ouder kind zegt "doe alsjeblieft een tv-programma aan", zegt een kannetje "programma" of "tv". Enkele woorden die voor een hele zin staan, heten holofrasen. Jonge kinderen mengen vaak welke holofrase ze moeten gebruiken. Bijvoorbeeld: een kannetje noemt een hond "poes" als ze thuis een kat heeft maar geen hond. Het is niet dat ze het verschil niet ziet, maar haar enige woord voor een vierpotige behaarde wezen is "poes".
Voornaamwoorden
Wanneer jonge kinderen eenvoudige zinnen gaan gebruiken, laten ze meestal alles weg behalve het zelfstandig naamwoord en het werkwoord of het zelfstandig naamwoord, werkwoord en lijdend voorwerp. Een kind dat "baba" gebruikte voor "pak alsjeblieft een fles melk", kan uitgroeien tot "wil baba". Een kind dat "veranderen" zei, begint "nodig veranderen" te zeggen. Kinderen raken soms in de war over welk voornaamwoord ze moeten gebruiken, dus je kind kan "jij wil baba" zeggen terwijl hij eigenlijk bedoelt dat hij er een wil.
Generaliseren
Naarmate kinderen de grammaticaregels begrijpen, maken ze fouten door over-generaliseren. Bijvoorbeeld: je kind merkt dat "vier" wordt "vierde" in "dat is de vierde vogel die we vandaag zagen" en concludeert dat "twee" "tweede" moet worden in dezelfde zinstructuur. Sommige ouders maken zich zorgen, maar dit is een belangrijk stadium in taalverwerving. Door patronen te observeren en toe te passen, leren kinderen hoe hun moedertaal werkt en wat de regels zijn.
Waarschuwingssignalen
Hoewel de meeste grammatische fouten normaal zijn bij leren praten, kunnen sommige waarschuwingssignalen zijn voor een leer- of spraakstoornis. Een kind met problemen om te leren praten, haalt ontwikkelingsmijlpaalen niet op dezelfde leeftijd als anderen. Bijvoorbeeld: meeste kinderen gebruiken op 2-jarige leeftijd minstens een paar woorden; een kind dat dat niet doet, kan een probleem hebben. Meeste 2- of 3-jarigen mengen woordvolgorde of laten woordenafsluitingen vallen, maar meeste 4-jarigen niet. Een 4-jarige die nog afsluitingen weglataat en zinnen mengt, kan een spraak- of leerprobleem hebben. Raadpleeg de kinderarts als je waarschuwingssignalen ziet.
-
Speciale dank aan de mensen van Smart Sheep Drogerballen voor het inspireren van deze post en het instemmen met sponsoren. Ik ben een grote fan van jullie en jullie ballen! Pardon?Het hele idee voor deze wastips post kwam me toen ik deze Smart Sheep -
Of je kinderen nu thuisles volgen, een hybride rooster hebben of normaal fysiek naar school gaan, gevolgd door huiswerk na school, één ding is deze jaar gegarandeerd: Een thuiswerkplek voor kinderen is essentieel. Terwijl sommige ouders super creatie -
Tijdens het schooljaar lijkt alles zo dwarrelos, van schoollunches tot naschoolse activiteiten. Aan de andere kant, er is iets aan de zomer dat een ontspannen, vredige gevoel oproept. Waarom zou je dat onbezorgde gevoel niet meenemen in je zomerse k
