• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

Jongeren en gevolgen

Naarmate gevolgen die gebruikt worden voor jonge kinderen - zoals uitstapjes - minder effectief worden naarmate kinderen ouder worden, leidt pubergedrag ouders op zoek naar nieuwe en effectievere strategieën om gewenst gedrag te leren. Effectieve gevolgen voor jongeren ontdekken vereist begrip van wat een gevolg is en wat passend is als gevolg voor pubergedrag.

Gevolgen definiëren

Volgens het American Heritage Dictionary of the English Language, op The Free Dictionary website, is een gevolg "iets dat logisch of natuurlijk volgt uit een actie of toestand." Gevolgen kunnen negatief zijn, waarbij iets weggenomen wordt, of positief, waarbij iets gewonnen wordt als resultaat van pubergedrag. Het doel voor ouders is dat gevolgen helpen beter gedrag te vormgeven de volgende keer dat een puber voor een vergelijkbare situatie of keuze staat. Dit werkt het beste wanneer het gevolg ongemak creëert voor de puber na ongewenst gedrag of beloning voor gewenst gedrag. Ouders moeten extreme gevolgen of gevolgen die de puber geen kans geven om zich als betere beslisser te bewijzen, vermijden.

Natuurlijke gevolgen

Het gebruik van natuurlijke gevolgen is steeds populairder geworden bij ouders en opvoeders. Natuurlijke gevolgen ontstaan als resultaat van pubergedrag. Als een puber op school betrapt wordt met voorwerpen die tegen de schoolregels verstoien, kan een natuurlijk gevolg zijn dat het voorwerp wordt ingenomen en de puber het gebruik van dat voorwerp verliest. Natuurlijke gevolgen werken het beste voor jongeren wanneer ouders ze simpelweg laten gebeuren. Ouders moeten discussies met de puber over het gevolg vermijden en moeten vermijden de puber te redden van het gevolg. Een ouder die een briefje schrijft om het voorwerp terug te vragen van de school, laat het kind niet de voordelen van natuurlijke gevolgen oogsten. Het kind krijgt niet de belangrijke kans om regels en verwachtingen van de samenleving buiten het huis te ervaren, noch leert hij verantwoordelijk te zijn voor zijn slechte beslissingen.

Logische gevolgen

Een logisch gevolg moet worden afgedwongen wanneer een natuurlijk gevolg gevaar zou creëren voor een kind. Als een puber bijvoorbeeld na het drinken van alcohol naar huis rijdt, kan het natuurlijke gevolg dodelijk zijn. In dergelijke gevallen is een logisch gevolg een betere keuze. Een logisch gevolg voor dit gedrag kan zijn dat de puber wordt gebracht naar alle activiteiten met vrienden tot hij bewijst dat hij betere keuzes kan maken. Ouders moeten voorzichtig zijn met logische gevolgen. Extreme gevolgen, zoals een puber voor maanden huisarrest geven, kunnen achteruitgaan en rebelse gedrag verhogen. Kortere straftermijnen met frequente kansen voor de puber om zich te bewijzen door betere keuzes te maken, creëren een sfeer waarin de puber succes ervaart en de positieve gevolgen van goed gedrag ervaart.

Positief of negatief

Een ander overweging voor gevolgen is of ze positief of negatief zijn. Een positief gevolg treedt op wanneer de puber iets wint als resultaat van een gedrag. Sommige positieve gevolgen kunnen tegen de doelen van verbetering van pubergedrag ingaan. Neem het geval van de puber die dronk. Als een gevolg van drinken resulteert in het kind positieve aandacht van leeftijdgenoten krijgt, kan het positieve gevolg werken om negatief gedrag te verhogen. Hetzelfde geldt voor negatieve gevolgen die een positief effect hebben op pubergedrag. Ouders moeten deze ongewenste effecten van positieve en negatieve gevolgen nauwlettend monitoren en logische gevolgen gebruiken wanneer natuurlijke gevolgen niet helpen het doel van het creëren van beter gedrag bij jongeren te bereiken.