• baby's
• Het bouwen van een familie
• kinderen
• algemeen Ouderschap
• pasgeborenen
• tieners
• peuters
• zwangerschap

Alles wat ik weet over het leven heb ik geleerd van kinderen waarop ik heb gebabysit

In de jaren dat ik oppaste, heb ik veel geleerd over hoe wees een goede oppas. Bij elk kind en bij elke ervaring kreeg ik tips en ideeën en leerde ik ook lessen. Maar de lessen die ik heb geleerd van mijn oppaservaring gaan niet alleen over hoe je een goede oppas kunt zijn - ze gaan ook over hoe je een goed persoon kunt zijn. En dat heb ik van de kinderen geleerd.

Hier zijn enkele van de levenslessen die ik heb geleerd van kinderen op wie ik heb gebabysit.

1. Voel je gevoelens

Iedereen heeft gevoelens, en het is belangrijk om ze ook echt te voelen! Mijn nichtje van nu 5 is daar een goed voorbeeld van. Toen ze een keer bij mij thuis sliep, hielp ik haar haar tanden te poetsen voordat ze naar bed ging. Haar tandenborstel en tandpasta die we bij mij thuis bewaren voor logeerpartijtjes hebben het thema "Paw Patrol" en hebben overal foto's van de personages uit de show.

Nadat mijn nicht haar tanden had gepoetst, vroeg ze of we 'Paw Patrol' mochten kijken. Ik zei nee, aangezien we op het punt stonden naar bed te gaan, en ze begon meteen te brullen. Niet zomaar een zeurende kreet, maar een diep droevige, naar adem happend soort kreet. Een beetje geschrokken omhelsde ik haar en vroeg haar wat er aan de hand was. Ze zei door tranen heen:"Ik wilde 'Paw Patrol' kijken."

Ik nam meteen aan dat er iets anders mis moest zijn om haar zo overstuur te maken, maar toen herinnerde ik me dat ze 4 was en ik was echt verdrietig dat ik op dat moment niet naar "Paw Patrol" kon kijken. En ze aarzelde ook niet om het te laten zien.

2. Geniet van de kleine geneugten

Soms ontmoet je die kinderen die gewoon zonnestralen en pure, opgewonden vreugde zijn. Ik heb ooit op een 5-jarige gebabysit die net zo was; vanaf het moment dat ik aankwam, rende ze naar me toe en gaf me een dikke knuffel en praatte non-stop over, nou ja, eigenlijk alles, de hele tijd dat ik daar was.

Op een keer, op weg naar het park in onze buurt, liepen we langs haar voetbalcoach, die de jongen meteen herkende en begon te vertellen over haar dag. Toen de coach eindelijk in staat was om het kind te laten stoppen met praten, zodat ze verder kon lopen, gingen we uit elkaar en begonnen in tegengestelde richting te lopen. Enkele seconden later snakte het kind luid naar adem en zei:"Ik ben haar iets vergeten te vertellen!" Toen draaide ze zich om en schreeuwde naar haar coach:"WE ZEGGEN EEN DUIF!!!" We hadden inderdaad eerder op onze wandeling een duif gezien die vogelzaad at dat iemand ervoor had achtergelaten op hun oprit. De coach draaide zich om en riep:"DAT IS GEWELDIG!" en liep toen verder.

Hoewel dat kind VEEL energie had, leerde ze me hoe belangrijk het is om echt te genieten van alle kleine dingen in het leven, en dat zoiets normaals is als het zien van een duif tijdens een wandeling omdat het delen ervan je hele dag kan opfleuren.

3. Acties spreken meer dan woorden

Ik heb veel geleerd door mijn hechte vriendschap met mijn 5-jarige neef, en deze les is de belangrijkste. Op een avond gingen we een ijsje halen na het eten tijdens een familievakantie. Omdat het 's nachts en vlakbij het strand was, was het behoorlijk koud. We zaten buiten ons ijsje te eten (geniaal idee, ik weet het!) en ik merkte dat de tanden van mijn neef bijna komisch luid klapperden terwijl ze ijs in haar mond bleef scheppen.

Ze had een jas aan, maar haar hele lichaam trilde van de kou. Ik vroeg haar of ze het koud had en ze knikte ja (ze was op dat moment niet in een gespreksstemming). Dus ik deed het grote sherpajack dat ik aan had uit, deed het om haar heen en ritste het helemaal dicht. Toen raakte ze, zonder iets te zeggen, mijn arm aan om te voelen of ik het koud had, en keek me aan alsof ze wilde zeggen:"Weet je zeker dat je het niet koud zult hebben?"

Ik begon bijna ter plekke te huilen. Het klinkt zo simpel, maar juist door die tedere handeling heeft ze zoveel met mij gecommuniceerd.

4. Improviseren is oké

Ik heb onlangs op een 8-jarige jongen gebabysit en we hebben een paar uur besteed aan het maken van verschillende soorten slijm uit deze wetenschappelijke kit die hij had. In het begin waren we gefocust op het perfect volgen van de instructies, het gebruik van precies de juiste hulpmiddelen en het vervelend dubbel controleren om er zeker van te zijn dat we precies de juiste hoeveelheid van elk ingrediënt inschenken. We hebben hier absoluut meer moeite voor gedaan dan mijn labtafel van het eerste jaar in onze AP Biology-labs. Het ging allemaal geweldig - totdat we de dop niet van de voedselkleuring in de kit konden krijgen.

Ik was teleurgesteld, want tot dan toe deden we het zo goed! Maar toen zei de jongen:"Ik denk dat we wat kleurstof in de kast hebben", dus gebruikten we die in plaats daarvan, en raad eens? Het was prima! We hadden ook niet eens de juiste kleur, maar alles was nog in orde!

Daarna hebben we besloten om gewoon door te gaan naar de experimenten die er leuk uitzagen in plaats van ze allemaal in volgorde te doorlopen en ze allemaal perfect uit te voeren.

5. Vraag wat je nodig hebt

Onlangs paste ik op twee broers, een 2-jarige en een 8-jarige. Ze waren super close en hielden duidelijk van elkaar, maar het was duidelijk dat de oudere broer heel snel geïrriteerd was door de jongere.

Na een lange dag als 8-jarige probeerde de oudere broer gewoon op de bank te gaan liggen en Minecraft-video's op YouTube te bekijken, maar de jongere liet hem niet met rust. Hij deed niets opzettelijk vervelend, hij kroop gewoon onder de deken van zijn broer en knuffelde hem naast hem, in een poging hem met zijn speelgoedkat te laten spelen. De oudere broer had er genoeg van, maar in plaats van boos te worden, zei hij kalm:"Dit is mijn deken, kun je daar alsjeblieft gaan zitten?"

Met enige aanmoediging van mij luisterde de jongere broer en gaf zijn broer zijn ruimte. Ik had echt respect voor de jongen omdat hij erkende dat hij ruimte nodig had en dat op een rustige, respectvolle manier aan zijn broer communiceerde.

6. Wees je eigen persoon, moedig

Dit is een van mijn favoriete oppasverhalen ooit. Het gebeurde in het park met mijn duivenminnende vriend van vroeger. We zaten op een deken op het gras in het park salami en crackers te eten. Uit het niets zegt ze:"Ik vraag me af of ik dit bovenop de apenrepen zou kunnen eten." Ik stemde in met die gek, misschien was het eten van een ietwat vette snack bovenop de apenrepen op 5-jarige leeftijd niet het beste idee ooit.

Deze jongen draaide zich naar me om, keek me dood in de ogen en zei een van mijn nieuwe favoriete zinnen aller tijden:"Weet je wat? Let op mij.” En toen deed ze het. Ze liep naar de apenrepen, salami en cracker in de hand, klom naar de top en ging daar zitten tot ze klaar was met eten. Lichtelijk verbijsterd realiseerde ik me dat ze op een missie was en ik kon haar geen nee zeggen. (Voor de goede orde, ik stond onder de klimrekken en was bereid haar op te vangen als ze viel.)

Als babysitter is het niet altijd leuk om naar een kind te kijken tegen wie geen nee kan worden gezegd. Maar op dat moment was ik als persoon oprecht erg geïnspireerd door dat kleine meisje dat weigerde naar iemand anders dan zichzelf te luisteren. Als ik erover nadenk, word ik opgewonden dat ze een persoon is die in deze wereld bestaat en ik hoop dat de opstandige vonk in haar nooit dooft. Telkens wanneer ik geen vertrouwen heb, denk ik aan dat kind en hoe onbeschaamd ze ervan overtuigd was dat ze absoluut alles in de hele wereld kon doen.