Ontwikkelingsspel op school:leuk en essentieel om te leren!
Speeltijd voor kinderen is niet alleen leuk, maar ook essentieel om een zich snel ontwikkelend brein te ontwikkelen. Jean Piaget, een Zwitserse psycholoog, stelde dat kinderen actief kennis opdoen door interactie met hun fysieke omgeving. Omdat het ADHD-kind problemen heeft met onoplettendheid, hyperactiviteit en impulsiviteit, kan leren zowel voor de ouders als voor de leerkracht een uitdaging zijn. Het bieden van een gestructureerde speeltijd, zowel binnen als buiten het klaslokaal, kan het kind met aandachtsspanneproblemen ten goede komen en succesvolle resultaten opleveren.
Als ouder zorgde ik ervoor dat mijn twee kinderen thuis actief bezig waren met creatief spelen met speelgoed en spelletjes waarmee ze hun fantasie konden gebruiken. Een lade werd een boot voor mijn 3-jarige zoon en kleine speelgoedmensen waren de gasten van mijn 5-jarige dochter voor thee.
In de klas van de zesde klas was ik me ook bewust van de noodzaak om mijn leerlingen dezelfde kans te geven om tegelijkertijd te spelen en te leren. De pauze was een zeer belangrijk moment om niet alleen een pauze te bieden, maar ook een plek om sociale vaardigheden te leren en te ontwikkelen, evenals een tijd voor mij om hun cognitieve prestaties te observeren. Ik zou dan verschillende activiteiten in de klas kunnen ontwikkelen om aan hun individuele behoeften en vaardigheden te voldoen. Het geven van verschillende opties in de klas helpt ook om gedragsproblemen te verminderen. Interessegebieden in de klas zoals blokken (jongere kinderen), dramatisch spel, speelgoed en spelletjes, kunst, muziek en beweging, koken, computers zorgden ervoor dat de kinderen speeltijd hadden. Kinderen met ADHD zijn meestal erg tactisch en visueel, dus gestructureerd spelen zou hen in staat stellen:
1) Energiepauzes om de aandacht te vergroten
2) Een typische les is een groot tijdsbestek, maar het opnemen van games enz. zal hun sterke punten spelen en helpen bij de focus.
3) Gestructureerde spellen tijdens de pauze, de keuze ervoor maken, vermindert gedragsproblemen.
Deze gebieden waren vooral gunstig voor kinderen die een beperkte focus hadden. Blokken werden denkbeeldige kastelen waar een prins of prinses kon regeren. Spelletjes met vrienden hielpen bij het volgen van aanwijzingen en sociale vaardigheden. Kunst en muziek waren altijd mijn favoriete bezigheden omdat het een prachtige uitlaatklep is om gevoelens te uiten en een kind te helpen zijn innerlijke kunstenaar te vinden. Koken als de school toegang heeft tot een keuken is ook een leuke plek om aanwijzingen op te volgen en ideeën mee naar huis te nemen om thuis met het gezin te 'spelen' tijdens de maaltijden.
Herschepping maakt ons weer nieuw. De herinnering aan speelse ervaringen kan stress verminderen en troost en geruststelling bieden. Alleen wanneer we spel, liefde en werk integreren, kunnen wij als kinderen en volwassenen een gelukkig, gezond en productief leven leiden.
-
Luiertaarten zijn populair bij babyshowers omdat ze ook dienst doen als praktische cadeaus en als middelpunt. Je kunt luiertaarten kopen bij verschillende online retailers, maar het is niet zo moeilijk om het zelf te doen. Het kan even duren, maar u -
Schaar, papier, lijm en stiften:dit zijn de essentie van elk ambacht kamer, en uw kind zal er zeker een expert in zijn om ze te gebruiken. Deze eenvoudige producten kunnen echter inspireren tot creaties en activiteiten die verder gaan dan de basis. E -
Hoe zeg je het tegen je kinderen:alleen thuis blijven Latchkey-kinderen (Het volgende is overgenomen uit Hoe zeg je het tegen je kinderen , door Dr. Paul Coleman.) Gabriel zei dat ze het niet erg vond om alleen thuis te zijn na school. Tijdens de
