• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

Maak Je Eigen Boeken-Mobile

Boekverslag Oefenen

Maak Je Eigen Boeken-Mobile

De eerste boekverslag-opdracht van je kind kan erg stressvol zijn. Het is moeilijk om te weten welke elementen in een boekverslag horen, hoeveel detail je erin moet stoppen, en hoe je de informatie presenteert. Je kunt deze angst omzeilen door boekverslagen thuis met hem te oefenen. Een Boeken-Mobile maken om een boek te beschrijven dat jullie samen gelezen hebben, kan een leuke manier zijn om het boek verder te verkennen, en is een goede manier om hem voor te bereiden op zijn eerste boekverslag.

Vaardigheden Die Geoefend Worden

• Leesbegrip
• Analytisch denken
• Fijne motoriek
• Geschreven communicatie

Wat Je Nodig Hebt

• Hoofdstukboek dat jij en je kind samen gelezen hebben
• 10 registerkaartjes
• Potlood
• Schaar
>
• Snaar/garen
• Kledinghanger
• Gatenmaker

Hoe Te Spelen

1. Kies een eenvoudig hoofdstukboek om met je kind te lezen. Boeken als Barbara Parker's Junie B. Jones serie of Mary Pope Osborne's Magic Tree House boeken zijn goede om mee te beginnen, omdat ze sterke personages, onvergetelijke plotsels hebben, en een kind's verbeelding vangen.
2. Lees het boek samen, een paar hoofdstukken per keer. Als je het boek af hebt, praat er een beetje over. Vraag: Wie zijn de hoofdpersonages? Wat gebeurde er in het boek? Waar nam het plaats? Wat voor probleem moest het personage(s) oplossen? Wat vond je leuk aan het boek? Wat vond je niet leuk?
3. Vertel je kind dat hij in het beantwoorden van je vragen over alle dingen heeft gesproken die een goed boekverslag maken. Leg uit dat je al die informatie op één plek gaat zetten zodat iemand die het boek niet gelezen heeft, alle informatie heeft die hij nodig heeft om te beslissen of hij het wel of niet wil lezen.
4. Verzamel de materialen om een Boeken-Mobile te maken. Geef je kind een registerkaartje en vraag hem de titel van het boek en de auteur erop te schrijven. Maak gaten in de bovenste hoekjes van het kaartje en knip twee stukken snaar van gelijke lengte. Draai een stuk door elk gat en bind het kaartje vast in de kledinghanger. Elk stuk snaar moet aan één arm van de hanger gebonden zijn.
5. Vraag je kind hoeveel hoofdpersonages er in het boek zaten (meestal is het er één, maar sommige, als de Magic Tree House boeken van Mary Pope Osborne, hebben er twee). Geef hem een registerkaartje voor elk personage en vraag hem een tekening van het personage op de ene kant van het kaartje te maken.
6. Draai het kaartje om en label het "Hoofdpersonage." Laat je kind de naam van het personage schrijven en dicteer dan een paar zinnen die de persoonlijkheid van het personage beschrijven. Maak een gat in de bovenkant van het kaartje en gebruik een stukje snaar om het aan de ver uiterste linkerkant van de onderstaande balk van de hanger te binden.
7. Geef je kind nog twee registerkaartjes, met de uitleg dat deze voor de setting van het boek zijn, of waar het plaatsvond. Laat hem een tekening van de setting op één kaartje maken. Label het andere kaartje "Setting" en laat hem dicteren waar en wanneer het boek plaatsvond.
8. Maak een gat in de onderkant van het kaartje met de tekening en een in de bovenkant van het kaartje met de beschrijving. Gebruik een klein stukje snaar om deze kaartjes aan elkaar te binden, maak dan een gat in de bovenkant van het tekeningskaartje en hang het van de onderstaande balk van de hanger naast het Personage kaartje.
9. Pak drie meer registerkaartjes. Deze zijn voor het plot van het boek. Label de kaartjes "Begin," "Midden," en "Eind." Vraag je kind om in drie zinnen of minder te vertellen wat er in het begin van het boek gebeurde, en schrijf het op het juiste kaartje. Doe hetzelfde voor het midden en einde van het boek. Maak gaten in de boven- en onderkant van de kaartjes, en bind ze in volgorde aan elkaar. Bind ze aan de hanger naast het Setting kaartje.
10. Maak een "Conflict" registerkaartje. Laat je kind het probleem in het verhaal beschrijven, en schrijf op wat hij zegt. Maak een gat in dit kaartje en bind het aan de hanger naast de plot kaartjes.
11. Ten slotte, label een registerkaartje "Evaluatie." Dit kaartje is waarop je kind zijn gedachten uiten kan over of het boek de moeite waard is om te lezen. Vertel hem dat je wilt dat hij jou overtuigt dat je dit boek wel (of niet) moet lezen. Schrijf zijn gedanken op, maak een gat in het kaartje, en bind het aan de hanger.