• baby's
• Het bouwen van een familie
• kinderen
• algemeen Ouderschap
• pasgeborenen
• tieners
• peuters
• zwangerschap

De vreugde van spontane expressie

De vreugde van spontane expressie

Kinderen moeten ophouden zich zorgen te maken over wat ze doen. De druk om het goed te doen kan het overnemen en hen ervan weerhouden creatief te zijn.

Ouders en leerkrachten moeten kinderen helpen hun eigen weg te vinden natuurlijk door naar binnen te luisteren. Als ze niet wordt verteld hoe ze iets moeten doen en niet wordt gevraagd om kant-en-klare sporen te volgen, vinden ze spontaan inspiratie en leren ze naar hun intuïtie te luisteren. Er is nooit een roep om een ​​model of een te volgen pad. Elke creatie is geboren uit de behoeften van kinderen en is uniek in zijn expressie. Creativiteit wordt ervaren als puur spel, en daarmee kan de vreugde en het verlangen om te creëren tot bloei komen.

"Ik weet niet hoe ik een persoon moet schilderen!" riep Margaret, een bezorgde, schattige negenjarige in een lange bruine jurk bedekt met een veelkleurige schort.

'O! Ik ben blij dat je niet weet hoe!' riep ik uit. "Dan kun je het uitvinden! Maak het helemaal van jou. Ik bewaar de schilderijen hier in de kast als een geheim. Je kunt er zelf mee spelen en uitvinden zonder je zorgen te maken dat mensen ze bekritiseren, en je kunt je afbeeldingen elk formaat, elke vorm en elke kleur. Je kunt schilderen, niet om dingen te kopiëren zoals ze eruit zien, maar om ze opnieuw uit te vinden en er plezier in te hebben . Je kunt een persoon maken zoals je wilt. Oké?' vroeg ik, kijkend in haar twijfelende ogen. 'Ik hou er zelf van om mensen te schilderen,' voegde ik eraan toe. 'Ik schilder de armen zo lang als ik wil en het hoofd elke vorm die ik wil. Een keer heb ik zelfs een vierkante geschilderd. . ."

Ze lachte toen.

Dat was alles wat nodig was:een gevoel van spel over schilderen, geen gevoel van werk of prestatie. "Ik wil een wolkenkrabber schilderen, maar ik weet niet hoe ik dat moet doen!" klaagde Victor, een stevige negenjarige jongen die altijd zijn zakken met gadgets vulde. Hij leek nogal rusteloos; hij moet een moeilijke dag op school hebben gehad.

"Je kunt je eigen architect zijn! Tegenwoordig bouwen architecten allerlei soorten gebouwen. Sommige zijn zelfs gemaakt met banden of bierblikjes, allerlei soorten maten en vormen, en sommige zijn heel vreemd. Ik weet zeker dat je een aantal ongewone moet hebben gezien . Waarom bedenk je je eigen gebouw niet? Jij bent de maker van je gebouw en mag doen wat je wilt. Het is leuk om je fantasie te volgen ," vertelde ik hem opgewonden.

Hij keek me met doffe ogen aan.

'Je kunt je eigen gebouw bouwen. Kun je je een speciaal gebouw voorstellen?' Ik stond er op. Ik moest nog een paar minuten met hem praten voordat hij bereid was het te proberen.

Victor schilderde het meest verbazingwekkende modern gevormde gebouw. Gebouwd op groene palen, had het een rond solariumstation bovenop. Buitenaardse schepen cirkelden eromheen. Victor grijnsde tevreden, Hij had een manier gevonden om zijn eigen wereld binnen te gaan waar geen hulp nodig was en waar niets ontbrak . Ik was blij dat hij zichzelf niet dwong te schilderen wat hij eerst dacht dat hij moest doen:een stereotiep gebouw dat niets te maken had met zijn huidige droom.

Het is heel onthullend om te zien hoe kinderen bang zijn om zelf op onderzoek uit te gaan. Het wijst erop dat we onze kinderen afhankelijk hebben gemaakt door ze constant te laten zien en te vertellen hoe het verder moet. Bij bepaalde activiteiten, zoals wiskunde of natuurwetenschappen, is het een noodzakelijke stap, maar het is erg belangrijk om ze minstens één aan te bieden. activiteit waarin ze voor zichzelf kunnen zorgen en hun weg kunnen vinden, een activiteit waarin ze vrijelijk kunnen uitvinden, uitdrukken en creëren. Als we ze die mogelijkheid niet geven, kunnen ze bang of aarzelend worden om te experimenteren, en kan hun creatieve geest vervagen. Hun enige andere keuze zou zijn om instructies te kopiëren, te herhalen of te volgen, maar nooit te vertrouwen op de immense mogelijkheden van creatie.