De essentiële elementen van schrijven op een hoger niveau

De essentiële elementen van schrijven op een hoger niveau

De titel van dit artikel lijkt misschien in tegenspraak met alle lippendienst die ik betaal om iemands benadering van schrijven te individualiseren, maar het komt erop neer dat voor veel schrijfbeoordelingen, vooral schrijven op een hoger niveau, er specifieke structuur en stilistische elementen zijn die, indien gevolgd, zullen de cijfers van uw kind verbeteren. De realiteit is dat docenten een vooroordeel hebben over wat een goede paper is. De volgende zijn enkele kernelementen die, in de ogen van de huidige machthebbers, elk goed geavanceerd papier zou moeten hebben.

Het essay van vijf alinea's: Meneer S, mijn leraar Engels op de middelbare school, zou doodvallen van de ironie dat ik dit aan anderen aanbeveel, maar ik moet toegeven dat gedwongen worden om op deze manier te schrijven, me een betere schrijver heeft gemaakt. Het essay van vijf alinea's is het traditionele academische model voor het schrijven van essays dat op de universiteit wordt verwacht en spreekt voor zich. Het bestaat uit een inleidende paragraaf, drie hoofdparagrafen die de stelling van de paper ontwikkelen, en een conclusie.

Scriptie: Dit is het centrale idee dat elk papier zal onderzoeken. Het is belangrijk dat u bij elke schrijfopdracht op een hoger niveau de tijd neemt om uw kind te helpen een duidelijke scriptieverklaring te ontwikkelen. Het moeilijke van het ontwikkelen van een proefschrift is dat het in de loop van de tijd ontstaat en vaak verandert als het schrijven begint. Een goede scriptie bestaat uit een onderwerp (topic) en een stelling (argument). De sleutel is om beide zo specifiek mogelijk te krijgen. Een goed onderwerp is één idee/concept. De "bewering" is een argument dat is geformuleerd in de actieve stem.

Belangrijkste punten: Hoofdpunten zijn de ondersteunende ideeën die uw kind helpen bij het argumenteren of het ontwikkelen van haar scriptie. Het is belangrijk dat deze breed genoeg zijn om op zichzelf staande alinea's te worden. Een goede stevige standaardpaper heeft drie hoofdpunten, elk een paragraaf, waarin elke paragraaf een specifiek onderdeel van de scriptie uitwerkt.

Onderwerp Zinnen: Deze zijn specifieker dan de hoofdpunten en staan ​​meestal aan het begin van elke alinea. Een onderwerpzin vermeldt het belangrijkste punt van elke alinea en de relevantie ervan voor de scriptie van de paper, en op zijn beurt voor de paper als geheel.

Ondersteunende details: Elk hoofdpunt heeft drie ondersteunende details. Dit zijn meestal drie zinnen die na de onderwerpzin komen en opnieuw zijn meer specifieke punten die het hoofdpunt van de alinea ontwikkelen.

Overgangszinnen: Deze komen meestal aan het einde van de alinea en fungeren zowel als een conclusie of samenvatting van de alinea als een verbinding met het hoofdpunt en de onderwerpzin van de volgende alinea.

Inleiding/Conclusie: Dit zijn respectvol de eerste en laatste alinea van een paper. De inleiding vermeldt de stelling en de andere hoofdgedachten van de paper. De conclusie herformuleert deze ideeën als een samenvatting en gaat iets verder om de bredere relevantie van deze ideeën te extrapoleren.

Gebruik deze sjabloon om uw kind op weg te helpen.

Naar startpagina schrijven


  • 8 eenvoudige handspellen voor kinderen
    Je hebt planken vol boeken en een speelkamer vol speelgoed, maar toch willen kinderen iets te doen-oo-oo. Wij kennen de truc! Deze eenvoudige spellen om met handen te spelen (ja, gewoon handen!) Houden kinderen overal bezig - de auto, lange rijen, ee
  • Hulpprogramma s voor kinderopvang per staat:hoe kom je erachter of je in aanmerking komt?
    Een van de vele kosten die u als ouder maakt, zijn de kwaliteitskosten kinderopvang is een van de meest noodzakelijke, maar ook een van de duurste. Werkende gezinnen in de VS voelen steeds meer het knijpen van het betalen voor kinderopvang. De kosten
  • Disciplinestrategieën die de effectiviteit beïnvloeden
    Het kan moeilijk zijn om te weten welke consequenties en disciplinestrategieën het beste werken voor uw kind. Elk kind is anders en disciplinetechnieken die voor het ene kind werken, werken misschien niet voor het andere. Hoewel het een beetje vall